Espero que la narración os haya hecho soplar y soplar….patear y patear….y sobre todo ir comprendiendo la enseñanza que hay detrás de cada historia y de esta …¡Pues que hay que trabajar para conseguir lo que deseas!.
Y como cada dÃa, una nueva experiencia sensorial para hoy…FRIO-CALIENTE.
Un rato para experimentar con los sentidos en el que solo
necesitamos un cubito de hielo o agua bien frÃa y agua caliente, un huevo cocido bien caliente, una patata asada…Iremos tocando de forma alterna los diferentes materiales para que el niño/a vaya identificando la sensación en sus manos…¡ Les encanta!.
La primavera nos sigue llenando de colores y estos pequeños se que disfrutan mucho con toda esta explosión de colores. Por eso mi propuesta es seguir experimentando con «ARTE». A continuación os pongo la lista de los materiales que vamos a necesitar.
Materiales:
 Un soporte, cartón, cartulina etc.
 Plástico film para alimentos ( de cocina)
 Pintura de dedos.
 Cinta adhesiva.
En primer lugar, azulitos ,acompañar a vuestros papas a buscar los materiales. Sentaros  y esperar a que los mayores os lo preparen.
REALIZACIÓN
Sobre el soporte, poner unas pequeñas porciones de pintura de muchos colores, repartidas por toda la base. Los chicos-as pueden colaborar.
Sin presionar poner por encima el film y a todo alrededor sellarlo con la cinta adhesiva al soporte o la mesa.
¡ Y… listos para experimentar ! Es parecido al de la semana pasada pero con otra textura y otro objetivo.
Os sigo muy de cerca en el blog. Veo que Nuria, Alberto y Lindley os proponen muchas actividades muy divertidas para estos dÃas.
Bueno familias, os hecho mucho de menos pues en estos últimos meses he compartido muchas ratos con vosotros. Un abrazo muy fuerte para todos los «azulitos» y familia.
Charito.
Tras estas semanas en casa vamos a tener a unos papás y mamás expertos en talleres…¡ Y en limpieza de espacios!…pero lo importante es ver como disfrutan nuestros niños con materiales que no suelen estar a su alcance y que les permiten experimentar con todos los sentidos.
Y como estamos en primavera y con muchas emociones, aquàos dejo la canción de «El monstruo de los colores» cuento con el que hemos trabajado en clase.
La actividad es diferente según el tipo de papel, su textura, colores,lisos, con imágenes…Hoy vamos a utilizar papel de revista. Con el papel de revista comenzamos observando las imágenes e
ilustraciones de cada hoja que vamos arrancando para ponerla en el suelo, mesa o cualquier otra superficie extensa y accesible al niño/a. Con estos comentarios y observaciones ayudamos a la ampliación de vocabulario y fomentamos la observación: colores, tamaños, objetos…
Continuamos con nuestras propuestas que os pueden ayudar a hacer más llevaderas las horas del dÃa.
Es muy interesante seguir trabajando en talleres que inviten a la experimentación con los sentidos y para ello os proponemos una actividad de cocina en la que podemos participar todos los miembros de la familia:» Bolitas de coco».
Ingredientes: patata o boniato cocido, azúcar y coco rallado.
Se cuece con la piel la patata o el boniato. Se pelan aún calientes y se les añade un poco de azúcar y coco rallado. Se machacan con ayuda de un tenedor hasta que se disuelva el azúcar. Se hacen pequeñas porciones con ayuda de una cucharita y se emborrizan con coco rallado y azúcar que tendremos mezclados en un plato. ¡ Son como pequeñas «trufas» de coco !.Probar la mezcla antes de hacer las bolitas y rectificar de azúcar al gusto
Este taller ya se hizo en el cole para Navidad y a todos les encantó.
Van pasando los dÃas y seguimos con bastante ánimo en casa, conviviendo las 24 horas con la familia e intentando que todo siga lo mejor posible.
Hoy os voy a proponer una actividad de modelado que es muy fácil de hacer en casa y que se puede hacer tanto con plastilina ( si contáis con ella ) o con masa de harina. Si nos decidimos por este último material  solo necesitarÃamos harina( con o sin gluten) agua y una pizca de sal.
En internet podemos encontrar multitud de recetas para elaborar diferentes tipos de masa ; con color, comestibles, con texturas…pero siempre hay que tener en cuenta la edad de nuestros niños y niñas y que aunque la vigilancia del menor en este tipo de talleres debe de ser máxima hay que optar por materiales no tóxicos.
Mientras buscáis ideas para ayudar a que vuestros hijos aprendan, progresen y participen durante estos dÃas de cuarentena, hay algunas cosas que se deben tener en cuenta:
En las clases azul y amarillo, ahora usamos una lista bastante extensa de palabras y expresiones en clase diariamente. Estos son los ejemplos más relevantes para continuar reforzando en casa si lo deseáis:
Y sin nada más por hoy me despido hasta el viernes en el que volveremos a proponeros actividades para hacer más llevadero el largo fin de semana.
Un abrazo.
Nuria GarcÃa Pallás.
×Utilizamos cookies propias y de terceros para mostrar videos y diapositivas, obtener estadÃsticas y ofrecerle publicidad personalizada. Puede consultar nuestra PolÃtica de Cookies para saber cómo utilizamos dichas cookies y cómo puede gestionarlas. Al navegar o utilizar Alqueria.es entenderemos que acepta nuestra polÃtica de cookies.
