Seguimos con esta semana tan interesante y preparatoria de la salida del viernes.
El jueves investigamos en nuestro cesto de animales y vamos recopilando todas las vacas para ir conociendo datos sobre nuestra salida.
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 Tras el juego de primera hora de la mañana y el primer cambio de pañal , nos vamos a la clase amarilla en donde nos espera una interesante actividad. Proyección de imágenes y vÃdeos de animales de la granja… los sonidos que producen, donde viven, que comen…
Termina la actividad con canciones de animales y baile …¡ Nos encanta!
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El viernes,,,¡ ES EL GRAN DÃA!…nos preparamos a primera hora para salir a visitar a nuestras amigas las vacas.
Cambio de pañal, tarjeta identificativa y asamblea de la fruta donde recordamos las normas básicas para salir al exterior y el viaje en bus…» no correr, esperar al grupo, sentados en el bus, cogerse a la cuerda, hacer caso a las indicaciones en todo momento…»
Comenzamos una semana emocionante… Estos dÃas practicaremos y daremos pautas que tenemos que seguir para poder salir de excursión.
Lunes, iniciamos la semana con Alberto haciendo un circuito motor con los módulos, podemos observar como van cogiendotono musculary han avanzando motrizmente este trimestre.
Tras jugar, nos concentramos y manipulamos puzles, vamos cambiando de puzle y buscando piezas para encajar.
Martes, en la asamblea contamos un cuento llamado «La vaca que se subió a un árbol», un cuento divertido que despierta la imaginación y motiva a seguir nuestras metas.
Salimos por primera vez al jardÃn, tras dar unas breves instrucciones antes de salir al exterior. La verdad que nos han sorprendido como han seguido al grupo en todo momento. En esta mini excursión nos ha acompañado teacher Bárbara. Visitamos varios espacios del jardÃn : la fuente del león, las tortugas ,hemos encontrado un árbol con historia y por último hemos ido a preguntar a las cocineras que Ãbamos a comer… ¡Que rico!
Una nueva semana ha pasado y ya casi con otro trimestre por concluir…¡ Y los «azulitos» creciendo!.
El jueves, tras un primer rato de juego y el primer control de esfÃnteres, nos ponemos a investigar en una nueva sesión de Juego HeurÃstico. Los materiales elegidos son : tapaderas, conos, cilindros de goma y latas contenedoras.Â
Todos participan en el juego con entusiasmo y colaboran con agrado en la recogida y clasificación de los materiales…¡ Si nos espera una rica fruta en la asamblea!.
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Bien abrigados nos vamos al parque en donde jugamos con los compañeros de la Clase Amarilla en el arenero, el tobogán, la casita… Aunque empieza a refrescar aún podemos disfrutar de una buena mañana de sol.
El viernes amanece muy nublado amenazando lluvia asà que disfrutamos en la clase con una mañana repleta de juegos y actividades.
Jugamos con los encajables mientras poco a poco se incorporan todos los compañeros a la clase.
Primer cambio de pañal, nos sentamos en el orinal y enseguida nos vamos a experimentar con los sentidos en un nuevo Taller Sensorial.
¡SENTIR Y SENTIR!
La vista , el oÃdo, el tacto…todos nuestros sentidos alertas …¡ Aunque insistimos que no se comen! JAJAJA
Comenzamos con unas láminas que tocar y notar en los dedos las diferentes texturas para continuar con rugosos estropajos, esponjas y manoplas…¡ Nos encanta!.
Sentados cantamos canciones y experimentamos con la suavidad de unas coloridas plumas…
Y ya concluimos la mañana con música de baile y mucho movimiento.
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¡Un estupendo dÃa repleto de actividades!
Para finalizar solo informaros que el próximo viernes tenemos nuestra primera salida. Visitamos la vaquerÃa. Desde el lunes podremos informaros de forma individual de más detalles de la salida.
Para seguir disfrutando del dÃa nos hemos bajado al parque, lo hacemos bajando la escalera, los compañeros que ya han bajado, esperan al resto sentados en la escalera para irnos todos juntos.
Y tras preparar una rica comida, nos preparamos para realizar una actividad de Expresión plástica. En esta ocasión trabajamos el contraste oscuro/claro, sobre base negra de cartulina pintamos con ceras claras (amarilla y blanca).
La importancia de las salidas al exterior en la etapa de Educación Infantil.
Las salidas son un recurso enriquecedor que permite la observación, la experimentación y el acercamiento al entorno más cercano del niño. Para ello, es necesario un proceso previo de adaptación. Una vez que ya conocen el entorno escolar, se sienten seguros y están adaptados es hora de salir al exterior. Primero comenzamos saliendo a la terraza, un espacio nuevo al aire donde disfrutar de un entorno seguro y divertido, con tobogán y transportes en los que montarse y practicar el control y el equilibrio. Tras conocer este espacio, iniciamos toda una aventura aprendiendo a bajar y a subir las escaleras.
Atravesamos el patio para llegar a nuestro parque, donde tenemos muchas posibilidades motóricas de juego, desarrollando asÃ, nuestra Motricidad gruesa Cada vez estamos más preparados, en el segundo trimestre (según el grupo de edad y desarrollo motor), vamos expandiendo el terreno a explorar, pronto saldremos al jardÃn, donde nos adentramos en una nueva aventura para jugar con las hojas.
Tras conocer e investigar los sitios que podemos disfrutar en el cole, tocará salir al exterior de AlquerÃa. Por primera vez nos subiremos a un autobús escolar que nos conducirá hasta la próxima aventura ¡Excursión a la VaquerÃa!