Archivo de la categoría: JUEGOS MOTRICES

¡ MUCHO MOVIMIENTO!

Ya hemos llegado al final de otra semana y nos espera un fin de semana lleno de sol y de luz que espero que podáis disfrutar en familia.

Hoy os propongo aprovechar un espacio de terraza o exterior para trabajar la motricidad gruesa de los más pequeños jugando con globos o con pompas de jabón.

El objetivo es promover el movimiento y más concretamente el salto y los movimientos de brazos con lanzamientos, golpeos y recepciones. Unas pompas de jabón que vuelan a nuestro alrededor y que intentamos romper… saltando, pisando, golpeando con las manos…nos  llevan a un interesante juego de movimiento que nos divierte y alegra.

Con los globos también además del salto, el golpeo, el lanzamiento…también podemos trabajar la recepción a corta distancia estableciendo turnos de lanzamiento…¡ Les encanta!

¡Mucho movimiento!

Y aquí unos animalitos a los que también encanta jugar con las pompas de jabón.

Y hoy también nos visita la gallina Fina que se ha aprendido un nuevo cuento…¡ Las diez gallinas!

Y para terminar un poco de música para bailar, moverse …¡ Y A SER FELIZ!

Y ya me despido hasta el lunes en el que llegaremos con nuevas propuestas de juego en familia.

Un abrazo.

Nuria García Pallás.

JUGAMOS

Hola amigos…

Hoy os propongo seguir trabajando con los sentidos a la vez que fomentamos el movimiento todos juntos en casa.

Para esta actividad solo necesitamos grandes telas, pañuelos, mantas, sábanas…con las que vamos a cubrir una superficie en el suelo o mesas y sillas con las que haremos un espacio de juego.

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Las diferentes texturas, colores y tamaños fomentarán la participación y el juego y la creación de un espacio en donde esconderse o moverse con libertad de movimientos  invitará a  investigar con todos los materiales a su disposición.

Tocar, mirar, tactos y texturas, colores y tamaños…descalzos entre este material tan interesante y tan asequible en cualquier casa…¡ A divertirse y aprender!.

Y si nos lo hemos pasado bien podemos aplaudir un poco…

Y también, acordándonos de nuestros animales de la granja, vamos a conocerlos y nombrarlos en inglés. En estos meses de primavera es cuando íbamos a visitarlos a la vaquería…¡ Los echamos de menos!

Y volveremos mañana con más propuestas de actividades y juegos para pasarlo fenomenal en casa.

Un abrazo.

Nuria García Pallás.

ANIMALES

Es jueves y el último día de un mes de primavera en el que todos hemos vivido en familia y en casa.¡ Vamos…que queda menos!

Hoy vamos a jugar con nuestros amigos los animales…¿Cuantos animales conocemos?…Hay muchos que tenemos en casa o hemos visto en la calle, en el cole, en los libros, en la tele…y  como ellos podemos andar, hacer gestos, «hablar»…¡Seguro que es muy divertido! ¿Y si nos disfrazamos de animales?  Unas orejas, un rabo, unas garras…y sobre todo, lo más importante, nos metemos en el papel.

Y en primavera, y hablando de animales, seguro que estos lo están pasando fenomenal en las granjas…gallinas, conejos, vacas, ovejas…¡ A ver si podemos ir a verlos!.Seguro que nos están esperando.

Y nos movemos como los animales y con música y para ello un interesante vídeo

Con todas estas actividades programadas vamos enriqueciendo el vocabulario del niño/a y a la vez fomentamos la observación de las diferentes características de los animales ( tamaño, color, sonidos, movimientos…) y también practicaremos con el inglés con el siguiente vídeo.

Y para terminar nuestro vídeo de la semana…¡ Os acordáis de los animales del cole?.

Y ya volveremos el martes con más propuestas de juego para todos.

Un abrazo muy fuerte

Nuria García Pallás.

TALLER SENSORIAL. PAPEL.

Comenzamos una nueva semana y lo hacemos con una de las canciones que Lindley nos trae a la clase y que a todos encanta.

¡Buenos días a todos!

Hoy os voy a proponer una nueva actividad sensorial con la que seguro pasáis un buen rato toda la familia…» Papelitos».

Es una de las actividades en las que todos podéis participar y que se puede hacer con diferentes tipos de papel que podáis conseguir: celofán seda, periódico, revista… Si lo vais teniendo en cuenta para próximos talleres podéis ir recopilando y guardando materiales que antes de enviar al reciclado le damos un estupendo uso jugando con nuestros niños

La actividad es diferente según el tipo de papel, su textura, colores,lisos, con imágenes…Hoy vamos a utilizar papel de revista.
Con el papel de revista comenzamos observando las imágenes e

ilustraciones de cada hoja que vamos arrancando para ponerla en el suelo, mesa o cualquier otra superficie extensa y accesible al niño/a. Con estos comentarios y observaciones ayudamos a la ampliación de vocabulario y fomentamos la observación: colores, tamaños, objetos…

Después vamos jugando con todo el papel que hemos esparcido fomentando el movimiento ( tumbados, gateando, «nadando»…).
Rasgamos y arrugamos las hojas de papel y escuchamos el sonido que producen.
Por último recogemos en una bolsa para reciclaje arrugando y haciendo «bolas de papel» que iremos encestando…¡Dentro!
Con la recogida fomentamos la ayuda,la colaboración y trabajamos el lenguaje con la comprensión de órdenes sencillas y del espacio ( debajo de, encima de, dentro de…muchas, todas, pocas…)…Como veis un mundo de posibilidades en una sola revista.

Por último recordaros que es una actividad que requiere la vigilancia del adulto por ser material susceptible de llevárselo a la boca.

Un abrazo y hasta mañana que volveremos con más ideas para trabajar en casa..

Nuria García Pallás.

¡Y EN CASA SEGUIMOS!

Comienza una nueva semana en la que esperamos mejoría de la situación que estamos viviendo y en la que intentamos seguir compartiendo unos minutos con las familias de la clase.

Hoy me he planteado seguir trabajando en expresión artística con los más pequeños y si seguimos contando con temperas o con pintura de dedos podemos trabajar con ellos y si no pues utilizaremos otras técnicas con pinceles, brocha o ceras blandas que seguro tenemos en casa.

Hay elementos como bastoncillos, esponjas, algodón, con los que se pueden fabricar nuestros materiales para el taller que seguro atraen con creces la curiosidad e inventiva de los más pequeños.

Para las actividades con pinceles o ceras podemos utilizar diferentes tipos de soportes como folios, papel de periódico,cartón…todo vale para que nuestros niños y niñas se expresen con soltura.

Siempre es importante acotar los momentos de artística pues un niño/a con un pincel en la mano sin un control puede llegar a se «peligroso» para la integridad y limpieza de suelos, paredes, sillones…JA JA JA…

Hoy Charito, que se acuerda mucho de todos vosotros, nos manda una nueva actividad muy interesante para romper la monotonía de este «estar en casa» impuesto para preservar la salud de todos.

¡Hola familias! 

En esta ocasión os propongo una actividad perfecta para estimular los sentidos de los más pequeños. Se pueden realizar con diferentes materiales:

– Bolsas zip para alimentos

– gel para cabello, o jabón líquido, lo importante es que sea transparente

– Colorantes alimentarios, acuarelas o pintura de dedos

– Y ya lo que tengáis por casa, purpurina, pequeños objetos, como abalorios, lentejas, arroz, botones, etc.

Los pequeños pueden colaborar y ayudar. Echaremos una buena cantidad de gel. No debemos llenarla demasiado, porque al cerrarla los peques deben poder mover el gel con los dedos y manos. A continuación echamos lo que tengamos para dar color. también agregamos pequeños objetos purpurina si tenemos. Por último cerramos muy bien la bolsa (podemos reforzar el cierre con celo para que no se filtre nada)

Vamos a animarlos para que toquen, presionen, rayen, etc.

!!Ahora los peques pueden comenzar a experimentar!!

Charito

Un abrazo.

Y para seguir con nuestra actividad física necesaria en casa, también Alberto nos ha remitido unas sencillas actividades con las que podéis jugar con vuestros hijos/as y los ayudaréis a gastar esa energía contenida estas semanas.

Hola a todos los alumnos, alumnas y familias de Alquería Educación.

Ante las medida adoptadas por el Gobierno, como sabéis, es permanecer en casa con el lema de “quédate en casa”, espero que lo estéis llevando lo mejor posible y podamos acabar con éste virus que nos ha trastocado nuestras rutinas del día a día.

A continuación os doy algunas actividades que podéis realizar con vuestros hijos e hijas y así ellos y ellas puedan realizar ejercicio sin tener que salir de casa.

A través del movimiento y por medio de éste, los niños desarrollan su capacidad para pensar y su comunicación al interactuar con el mundo. Este movimiento también promueve la confianza en sí mismos y con ello mayor autoestima. Los pequeños usan su cuerpo para comunicarse y resolver problemas.

Por éste motivo recomiendo las siguientes actividades:

Circuitos de habilidades (desplazamientos con obstáculos): Podéis colocar cojines del sofá encima de una alfombra y que tenga que gatear pasando siempre por encima de ellos, en zig-zag… hasta llegar a la meta. Es muy importante animarles y darles refuerzos positivos. (0-3 años).

  • Circuitos de equilibrio: Les podemos contar un cuento motor en el cual con cinta adhesiva podemos dibujar unas carreteras por el suelo de casa (si tenemos estructuras de madera o cajas podemos ponerle obstáculos de equilibrio siempre acompañándolos para evitar un accidente) e imaginándonos que somos conductores o motoristas y seguimos las líneas sin salirnos de ella. Con ellos podemos trabajar las nociones topológicas: encima de…, al lado de… detrás de… (salida) y delante de… (a la llegada a la meta), es muy importante la historia o cuento que contéis. Yo suelo imaginarnos a que somos motoristas y nos vestimos imitando mis gestos, pantalones, chaqueta, rodilleras, coderas, casco y guantes y empezamos la carrera, a ver quién tarda menos en realizar el circuito, jejeje. Nos lo pasamos genial y además repasamos las partes del cuerpo y articulaciones, objetivo muy importante en el conocimiento y desarrollo de su esquema corporal. (0-3 años) (3-6 años).
  • También podemos poner dos o más sillas alejadas una de la otra y una cuerda entre ellas atada. Los peques deberán de pasar por encima o por debajo y llevar las pelotas de una caja a otra, para que adquiera una motivación especial sería ideal que mamá y/o papá jugaseis con él o ella. (0-3 años) (3-6 años).
  • Música de canta juegos en las cuales damos rienda suelta a nuestra expresión corporal y movemos nuestro cuerpo: Aquí os dejo el enlace.

Un saludo cordial y esperemos que nos veamos pronto por el cole.

Alberto Castro García.

Y esperando que esta situación pase pronto os deseo que las jornadas sean tranquilas y llevaderas.

Un abrazo.

Nuria García Pallás.