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ARTÍSTICA. Pintamos con pincel

Pasan los días y con ellos se va acercando el verano… ¡Qué calor ya en el cole! .

A primera hora un rato de juego con los compañeros de ciclo y enseguida nos vamos a la clase para continuar con las rutinas y actividades de la jornada.

Comenzamos jugando con los coches, que sigue siendo nuestro juguete preferido, para luego prepararnos para un nuevo taller de artística. 

Sentados a la mesa y con la ropa protegida contra las manchas, pintamos con pincel sobre folio.

Cada uno elige color y va cambiando según sus preferencias. Trabajamos con el pincel y evitamos en lo posible pintar con los dedos a la vez que respetamos el dibujo del compañero…¡ Les encanta!.

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Nos lavamos las manos y sentados en asamblea toca el momento de hablar y compartir  unas ricas piezas de fruta antes de salir al parque.

Hoy llega Lindley y su inglés que nos acompaña en la bajada y en los juegos al aire libre.Hoy además de los cubos y palas han aparecido las pelotas para motivar el juego y el movimiento en los más pequeños.

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De vuelta a la clase y antes de la comida toca un rato de lectura de cuentos. Sentados en el orinal ya siempre piden un libro para hacer más llevadera la leve espera y han aprendido a compartir y ofrecer la lectura a los compañeros.

Una rica comida y una reparadora siesta para llevar una estupenda tarde de juegos.

Un abrazo

Nuria

 

 

UN DÍA DE LLUVIA

Un nuevo día que amanece con lluvia y que nos hace pasarlo estupendamente en clase y sin poder salir.

A primera hora, y tras el juego en la clase amarilla, jugamos con los animales mientras pasamos por el primer control de esfínteres de la jornada.

Y seguimos con el tema de nuestra salida a visitar a los animales y hoy nos sentamos a colorear con ceras un dibujo de una vaca. Hablamos de los colores de las vacas y elegimos tonos marrones y naranjas para pintar con ellos libremente.¡ Qué vacas más preciosas!

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Terminado el taller nos sentamos en asamblea a comer unas ricas piezas de fruta a la vez que cantamos canciones y recitamos retahilas.

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Llega Lindley y su inglés y, preguntados a qué quieren jugar, algunos proponen a viva voz…¡ la cocinita!…y todos se suman a la propuesta con lo que todos preparan ricos cafés y deliciosas sopas…¡ Qué estupendos «chefs» tenemos en la clase!.JAJAJA

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Todo recogido para cambiar de actividad. Esta vez son los puzles los que han reclamado nuestra atención y con ellos pasamos unos divertidos minutos que se alargan hasta la hora de la comida.

Una estupenda y tranquila jornada repleta de actividades y juegos en la clase azul. 

La salida prevista para el día 1 viernes está pendiente del tiempo meteorológico. Si mañana sigue lloviendo se pospondrá para la semana próxima. 

Un abrazo

Nuria

 

EN INGLÉS…¡ POR FAVOR!

Comenzamos la mañana jugando con los aros de  diferentes colores y tamaños que cubren el suelo de la clase. Es el momento de las despedidas y del lavado de manos tras lo cual aportamos al juego dos nuevos materiales: botellas de agua ( vacías por supuesto) y hojas de papel de revista. Investigamos con todos ellos y arrugamos, rasgamos, golpeamos, hacemos «bolitas» de papel…observando sonidos y tactos diferentes…¡ Alguno hasta «nada» un poco entre los materiales!.

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Todo recogido antes de sentarnos a comer un poco de plátano todos juntos en una incipiente asamblea. 

Salimos a la terraza a tomar el aire puro de la vega y nos volvemos al aula cuando llega una nueva sorpresa…¡ Lindley, nuestra profesora de inglés! Es nuestra primera sesión y toma de contacto y todos la han recibido con una sonrisa. El vocabulario de hoy se ha centrado en presentarnos y hacer un primer acercamiento a través del juego.

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¡EN INGLÉS….POR FAVOR!.

Es estupendo el ver como han hecho partícipe a Lindley de la actividad ofreciéndole juguetes y sobre todo recibiendo con agrado sus palabras cariñosas…¡ Un cielo de niños!.

Casi sin darnos cuenta llega la hora de la comida y mientras pasamos por el aseo vamos jugando con coches y encajables.

Un día estupendo.

Un abrazo

Nuria García Pallás.

 

 

«MATES»…PARA BEBÉS.

Ya estamos a jueves y casi sin darnos cuenta va pasando una nueva semana que nos acerca al verano…¡ Y qué calor hace ya !.

Como siempre en la actividades diarias realizadas con los niños/as, los conceptos tienen un papel fundamental.

 Con la adquisición de conceptos básicos de tamaño ( grande -pequeño) y su identificación a través de la propia experiencia con materiales,  se les facilitará la adquisición de vocabulario y el razonamiento lógico-matemático.

Estos conceptos  se trabajan a diario y a través de la experiencia e investigación en las sesiones de Juego Heurístico en donde en el propio juego el niño percibe el tamaño de los materiales  , experimenta y a través del ensayo-error comprueba cual puede contener y cual es contenido…grande- pequeño.

En casa se pueden recopilar diferentes objetos con los que el niño/a pueda jugar y a la vez investigar en estos conceptos…  Cacerolas, cucharas, pelotas, guantes, calcetines…¡ Grandes y pequeños!…¡ A manipular, tocar, investigar!

También os propongo un juego con globos…¡ Les encantará!

  • Es un juego de discriminación visual sencillo y muy divertido.Trabajaremos la comparación de tamaños.

    Para los peques de  hasta tres años podemos trabajar con globos grandes y pequeños

Los peques tienen que ir andando entre los globos. Nos acompañamos de música. Cuando paramos la música, a la voz de “grande” los niños deben parar y buscar un globo grande. Si decimos “pequeño” tendrán que parar y tomar un globo pequeño.

Como siempre aconsejamos la vigilancia del juego para conseguir encauzar la propuesta y evitar posibles peligros con los materiales presentes en el juego.

Aquí os dejo unos sencillos vídeos y canciones para los más pequeños en los que se trabajan los conceptos referidos.

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Y para terminar un poco de movimiento a la vez que trabajamos con ese idioma tan presente en nuestras vidas…INGLÉS…

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Y me despido hasta mañana en donde traeremos una nueva, sencilla y deliciosa receta…¡ Y con chocolate!

Un abrazo muy fuerte.

Nuria García Pallás.

CON PINCEL

Comenzamos una nueva semana y con este calor ya parece que ha llegado el verano…¡Ánimo que pronto podremos ir a la playa!.

Hoy os propongo un taller de pintura. La propuesta es con dos condiciones: en el plano vertical y la utilización de pincel o brocha. 

Cuando proponemos al niño/a un taller de pintura además de proporcionarle los elementos para el mismo ( base, herramientas y pinturas) le ofertamos unas condiciones en las que puede experimentar, investigar y observar los resultados. Y todo esto cambia según la base elegida ( cartón, papel, tela…) el plano de la base ( horizontal, vertical, en el suelo, en la mesa…)según las herramientas(pincel, ceras, tampones, dedos, manos…)según el tipo de pintura( temperas, acuarelas, tizas…).

No hay  ninguna duda que pintar, ya sea con las manos,  acuarelas , temperas , pinceles… aporta grandes beneficios en el desarrollo psicomotor y cognitivo de nuestros pequeños.  

En el plano vertical, con la base ( papel, cartón, tela…)en un caballete o pared y con pincel, los más pequeños realizan unos movimientos específicos y muy interesantes.

Pintar fomenta la capacidad creativa de nuestros niños, pero como ya hemos hablado en otras ocasiones la creatividad va mucho más allá de la pintura.

Nuestros niños pueden empezar a pintar con pinceles desde muy pequeños.Desde los dos años ya tienen capacidad para controlarlo relativamente y empezar a dar sus primeras pinceladas.En el cole casi siempre lo trabajamos en el tercer trimestre de curso …¡ Qué mayores!…¡Y todos disfrutan un montón! 

 A los niños les encanta ver lo que sucede cuando mojan el pincel en la pintura y luego lo llevan al papel.Verás qué cara pone cuando vea emerger líneas y trazos diversos…¡ Me encanta!

No olvidemos supervisarles siempre, ponerles ropa vieja o una bata para que pinten a sus anchas y no angustiarnos por si se manchan.

El dominio del pincel requiere un buen desarrollo de la psicomotricidad fina de manos y dedos. Con la práctica y el tiempo lo iremos consiguiendo…¡ Y que preciosas obras de arte!.

Y como seguro que pintamos con muchos colores aquí un repaso de ellos en inglés.

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Y para terminar un vídeo en el que recordamos nuestras canciones, cuentos…y en esta ocasión …RETAHILAS…¡ Y con la ayuda de la abuelita! 

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Y con esto me despido hasta mañana donde podremos vernos en la sesión de Zoom…¡ Os espero!.

Un abrazo.

Nuria García Pallás.