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VIERNES

Pasan los d√≠as y ya nos vamos acercando a la esperada Fiesta de Carnaval…y nosotros seguimos trabajando en el tema aunque esta semana de lo que si est√° repleta es de cumplea√Īos…¬° Felicidades a todos los mayores del ciclo!

El jueves comenzamos la ma√Īana jugando con los aros mientras poco a poco se incorporan los compa√Īeros a la clase.

El suelo repleto de aros de diferentes colores y tama√Īos que hacemos girar, rodar…entramos, salimos de su acotado espacio …y que al final de tanto movimiento nos encanta recoger.

Animamos en la recogida nombrando a los diferentes aros por su color (rojo, azul, amarillo, morado…) y todos colaboran con agrado y con rapidez y precisi√≥n.

Tras el primer cambio de pa√Īal pasamos a decorar las ventanas con las m√°scaras que hicimos con la t√©cnica de collage la semana pasada.

Todos atentos observan su m√°scara y tambi√©n la colocaci√≥n en los cristales de la clase…¬° Qu√© formales !

 

 

 

 

 

Ya hay mucho ambiente de Carnaval en el cole y hoy. bien disfrazados, nos visita el grupo Naranja ( 3-4 a√Īos) y nos cantan su chirigota …¬° Preciosos!

Y como ya he dicho, esta es la semana de los cumplea√Īos…y hoy un de nuevo un compa√Īero se estrena en los dos a√Īos…¬° FELICIDADES M√ĀXIMO!…dos preciosos a√Īos que celebramos juntos en el cole.

Primero nos sentamos a la mesa a hacer un bonito dibujo como regalo con folio y ceras, para despu√©s prepararnos para soplar la vela y degustar el rico bizcocho ya en compa√Ī√≠a del grupo amarillo.

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Mientras esperamos a los compa√Īeros de ciclo a√ļn tenemos tiempo de jugar un rato con los encajables.

 

 

 

 

Ha venido Mateo ( hermano mayor de M√°ximo) para ayudar en el soplado de la vela pero en verdad lo que ha hecho es disfrutar en la clase de la celebraci√≥n ya que M√°ximo ha soplado, cantado y repartido con una excelente autonom√≠a…¬° Qu√© mayor!…¬° DOS A√ĎOS!

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¬° MUY RICO EL BIZCOCHO!…Y repartido con maestr√≠a.

Un rato de m√ļsica y baile antes de irnos al parque en donde disfrutamos de la compa√Ī√≠a de los mayores de primaria a los que les encanta entrar a jugar con nosotros.

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El viernes seguimos con los preparativos de Carnaval .Hoy en ciclo asistimos a la colocación de las letras que ha elaborado el grupo Amarillo sobre la base coloreada con rodillos del grupo Azul.

Todos sentados en el suelo de la clase asistimos atentos al pegado de las letras y a la relaci√≥n que hacen los amarillitos de cada letra con los nombres propios, de su familia, de objetos cotidianos, de animales…¬° Cuanto saben estos amarillos! ¬° Un cartel precioso anunciador de la Fiesta de Carnaval!.

 

 

 

 

 

 

Nos sentamos a hacer el dibujo para el ¬ęcumplea√Īero ¬Ľ de hoy…¬° Felicidades Diego! Nuestro compa√Īero de la Clase Amarilla ha cumplido tres preciosos a√Īos.

Soplado de vela, canciones de cumplea√Īos y reparto del rico bizcocho…¬° Nos encantan los cumplea√Īos!

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Y para terminar la celebraci√≥n un rato de m√ļsica y baile juntos, todo el ciclo. en la Clase Amarilla.

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Hoy tambi√©n hemos practicado con el maquillaje de cara¬† con los m√°s peque√Īos . A unos les encanta y otros se niegan, pero todos observamos con curiosidad los cambios en el espejo.

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Os deseamos un estupendo fin de semana

Un abrazo

Estefanía y Nuria

 

PREPARANDO EL CARNAVAL

Comenzamos una nueva semana y lo hacemos contentos y con mucho trabajo por delante.

Se acerca la Fiesta de Carnaval y, como trabajos previos, en la clase, nos afanamos  en decorar, llenar el ambiente de color,  canciones , y sobre todo disfraces.

En estas edades, los llamativos disfraces y maquillajes generan desasosiego y miedo por lo que¬† poner en contacto a los peque√Īos con el disfraz, poco a poco , en un espacio conocido y donde se sientan seguros har√° que la Fiesta de Carnaval sea alegre y divertida para todos.

En la Clase Azul evitamos los grandes maquillajes que eviten reconocernos, y con la elaboraci√≥n del propio disfraz pintado con sus propias manos conseguimos seguridad, comodidad y efecto ¬ęequipo¬Ľ en el grupo…¬°Somos la comparsa ¬ęazulita¬Ľ!

La elecci√≥n del disfraz (vamos de preciosas vaquitas) tambi√©n se hace teniendo en cuenta que sea significativo para ellos…¬°Y qu√© bien conocemos a estos animales!…adem√°s iremos a visitarlos en la pr√≥xima salida en marzo.

Cada alumno colabora con su familia en la decoración de espacios y con la aportación de una máscara decorada en casa, todos participan y hacen suya la clase y  la celebración.

Estas decoraciones permanecer√°n en la Clase Azul y decorar√°n la Fiesta de Carnaval en a√Īos venideros. ¬°C√≥mo les gusta a los mayores ver sus m√°scaras en los tablones!

Ya queda poco para tan esperada fiesta.

¬° Preparando el Carnaval estamos!

Un abrazo

Nuria

 

¬° PREPARANDO EL CARNAVAL!

Han pasado las fiestas de Navidad, los Reyes…y tras la primera semana de nuevas adaptaciones a las rutinas ya vamos pensando como ponernos a trabajar en la pr√≥xima fiesta…¬° EL CARNAVAL!.

En Alquer√≠a el carnaval se celebra de una forma muy entra√Īable y divertida. Disfraces y chirigotas conviven y hacen disfrutar a grandes y peque√Īos, y no solo en el d√≠a festivo si no en toda una serie de preparativos en los que damos gran importancia a la escuchas musicales, manipulaci√≥n¬† de materiales,¬† elaboraci√≥n de decorados, elecci√≥n de disfraces…

En el ciclo 0-3  conseguimos todos los objetivos con el trabajo en talleres sobre el tema , decorando los espacios de la clase y sobre todo con la elaboración del propio disfraz con la participación directa de cada uno de los alumnos.

El objetivo primordial de la elaboraci√≥n del disfraz es que este sea significativo para el ni√Īo/a , muy c√≥modo y que alienta a un grupo formando una preciosa y divertida comparsa.

Para la elaboraci√≥n del disfraz las familias deben de traer al cole una camiseta blanca, de manga corta, dos tallas m√°s grande ( se la pondremos encima de su ropa) . ¬° Aprovechad las rebajas!. Las pintaremos en clase con pintura para tela y con la participaci√≥n en taller individual de cada uno en su camiseta… ¬° Ser√° un precioso recuerdo!.

En Clase Azul al igual que hicimos en Navidad, os daremos un motivo de Carnaval para decorar su espacio, y que sientan que participan en la decoración de alguna manera con la colaboración de la familia.

A partir de la Clase Amarilla todos los grupos preparan una actuaci√≥n con su chirigota y tanto profesores como padres tambi√©n elaboran ¬ęcancioncillas¬Ľ en donde en un ambiente festivo, sarc√°stico y siempre cordial se plasman algunos ¬ęaconteceres¬Ľ de la vida de la escuela. JAJAJA

¬° Lo pasaremos fenomenal !

Un abrazo

Estefanía y Nuria

 

 

COMIDA ESPECIAL DE INVIERNO

Estimadas familias:

Estamos teniendo unos días muy bonitos e intensos.

Estos días hemos terminado de decorar nuestra aula con las campanas tan bonitas que habéis realizado juntos.

 

 

 

 

 

Con la inminente cambio de estación, hemos salido al pasillo a estampar los copos de invierno a nuestro árbol.

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Este Martes Junto con B√°rbara hemos explicado en la asamblea que vamos hacer hoy, tras esto hemos cantado y hecho un c√≠rculo grande al son de la canci√≥n ¬ęmake a circle¬Ľ.

Y por fin ha llegado la hora, ¬°toca taller de cocina! nos convertimos en cocineros y preparamos un postre muy especial ¬ęGalletas crocanti¬Ľ para degustarla en nuestra comida especial el Mi√©rcoles. B√°rbara nos ha ayudado tambi√©n a hacer nuestras galletas.

Para ello, desde cocina nos han preparado todos los ingredientes  que necesitamos para la receta:

  • Pl√°tanos
  • Copos de Avena
  • Esencia de Vainilla
  • Canela

Es una receta muy saludable que podemos degustar en cualquier momento del día y hemos decidido dejarla para el postre de Navidad.

Para empezar a cocinar  hemos lavado nuestras manos con agua y con jabón.

Llegado el momento de cocinar, hemos nombrado los ingredientes y hemos probado un poquito de cada cosa. Tras esto, con la ayuda de las profes, hemos ido mezclando cada ingrediente hasta obtener una masa más homogénea. Una vez mezclado todos los ingredientes, hemos hecho bolitas y las hemos ido echando e la bandeja para llevarlas a cocinar al horno, ¡Seguro que han quedado deliciosas!.

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Con el frío que hace nos quedamos en clase y jugamos con las cajas desarrollando nuestra habilidad física y creativa.

Este Miércoles no hemos salido tampoco al parque ya que había muchos charcos helados, así que hemos aprovechado para desarrollar nuestra coordinación óculo Рmanual a través de los puzles. Bárbara nos ha dado algunas instrucciones en Inglés.

 

También hemos tenido una sesión de Yoga con Sonia, nos ha ayudado mucho a relajarnos, imitando círculos con el cuerpo y elevando los brazos ,finalmente hemos terminado la sesión tumbándonos y despidiéndonos llevándonos las manos al corazón. Esto a favorecido relajándonos para ir a clase.

Hoy ha llegado nuestro d√≠a especial, hemos venido un poco m√°s navide√Īos, hemos puesto villancicos, y hemos bajado la luz para crear un ambiente m√°s relajado. La profes nos han invitado a¬† pasar a la mesa para disfrutar de nuestra comida. Algunos no han aguantado hasta el final de la comida…

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Finalmente de postre nos hemos comido el yogurt y  nuestras galletas ¡Os han quedado riquísimas chicos!.

 

 

 

 

 

Un abrazo

Nuria y Estefanía.

 

¬°SEMANA CORTITA…PERO CORTITA!

Comenzamos una nueva semana, corta, pero muy corta, que disfrutamos en la clase debido a la lluvia.

El día 3 de diciembre es el día Internacional de la Discapacidad con el objetivo de promover los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad en todos los ámbitos de la sociedad, así como concienciar sobre su situación en todos los aspectos de la vida.

Alquería Educación es un Proyecto Educativo donde la inclusión está representada en las aulas y la diversidad es un factor importante para el desarrollo de todas las personas que forman el proyecto. Trabajamos sobre el concepto de la importancia de respetar la diversidad dentro del aula, todos y todas somos distintos, tenemos sensaciones, emociones, pensamientos, capacidades, talentos, deseos y sentimientos que nos hacen ser diferentes los unos de los otros. También sobre la capacidad de ponernos en el lugar del otro, de entender los sentimientos y emociones del otro, de ser empáticos.

Por todo lo anterior, el lunes d√≠a 4 , nos reunimos en el aula de m√ļsica toda la etapa de infantil para compartir una preciosa actividad .

Todos juntos asistimos a un¬† cuentacuentos en donde, tras unos interesantes comentarios de los mayores de la etapa de lo trabajado en clase sobre discapacidad, Ana Fern√°ndez ( nuestra logopeda) y Silvia ( tutora de la Clase Roja) nos relatan el cuento del ¬ęMonstruo Rosa¬Ľ .Nos¬† introducen en esta bonita historia en lenguaje oral y en lenguaje de signos.¬° Nos ha encantado!.

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Para terminar una proyecci√≥n de tan bonita historia para acercarla a√ļn m√°s a los peque√Īos.

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De vuelta a la clase ( extra√Īados un poco por no bajar las escaleras ), nos sentamos en asamblea a comer unas ricas peras mientras comentamos lo vivido, cantamos canciones y nos preparamos para continuar una ma√Īana de juegos en la clase.

El martes, volvemos a tener un parque muy mojado que nos impide salir, así que nos organizamos en clase para disfrutar de una estupenda jornada con multitud de actividades.

A primera hora elegimos coches, animales y peluches mientras poco a poco se incorporan los compa√Īeros y compa√Īeras.

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Primer control de esf√≠nteres y enseguida nos preparamos para investigar en una nueva sesi√≥n de Juego Heur√≠stico. Hoy los materiales elegidos son: cadenas, esp√°tulas-cucharas de madera, llaves y latas contenedoras…¬° Una sesi√≥n muy ruidosa! Nos encanta hacer sonar llaves y cadenas en contacto con las latas. Y todos tienen muy claro para qu√© sirven las llaves…JAJAJA

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Asamblea de la fruta y terminamos la jornada jugando con los disfraces hasta la hora de la comida…Bolsos, faldas, pa√Īuelos, sombreros…¬° Qu√© divertido!.

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Por la tarde ha venido a visitarnos Kika, la perrita beb√© de Diego¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ( Clase Amarilla) que hace unos d√≠as ha llegado a su familia…

¬° Preciosa! Parece un peluche muy animado.

Os deseamos un estupendo puente en familia.

Un abrazo

 Estefanía y Nuria