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¬°SEMANA CORTITA…PERO CORTITA!

Comenzamos una nueva semana, corta, pero muy corta, que disfrutamos en la clase debido a la lluvia.

El día 3 de diciembre es el día Internacional de la Discapacidad con el objetivo de promover los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad en todos los ámbitos de la sociedad, así como concienciar sobre su situación en todos los aspectos de la vida.

Alquería Educación es un Proyecto Educativo donde la inclusión está representada en las aulas y la diversidad es un factor importante para el desarrollo de todas las personas que forman el proyecto. Trabajamos sobre el concepto de la importancia de respetar la diversidad dentro del aula, todos y todas somos distintos, tenemos sensaciones, emociones, pensamientos, capacidades, talentos, deseos y sentimientos que nos hacen ser diferentes los unos de los otros. También sobre la capacidad de ponernos en el lugar del otro, de entender los sentimientos y emociones del otro, de ser empáticos.

Por todo lo anterior, el lunes d√≠a 4 , nos reunimos en el aula de m√ļsica toda la etapa de infantil para compartir una preciosa actividad .

Todos juntos asistimos a un¬† cuentacuentos en donde, tras unos interesantes comentarios de los mayores de la etapa de lo trabajado en clase sobre discapacidad, Ana Fern√°ndez ( nuestra logopeda) y Silvia ( tutora de la Clase Roja) nos relatan el cuento del ¬ęMonstruo Rosa¬Ľ .Nos¬† introducen en esta bonita historia en lenguaje oral y en lenguaje de signos.¬° Nos ha encantado!.

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Para terminar una proyecci√≥n de tan bonita historia para acercarla a√ļn m√°s a los peque√Īos.

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De vuelta a la clase ( extra√Īados un poco por no bajar las escaleras ), nos sentamos en asamblea a comer unas ricas peras mientras comentamos lo vivido, cantamos canciones y nos preparamos para continuar una ma√Īana de juegos en la clase.

El martes, volvemos a tener un parque muy mojado que nos impide salir, así que nos organizamos en clase para disfrutar de una estupenda jornada con multitud de actividades.

A primera hora elegimos coches, animales y peluches mientras poco a poco se incorporan los compa√Īeros y compa√Īeras.

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Primer control de esf√≠nteres y enseguida nos preparamos para investigar en una nueva sesi√≥n de Juego Heur√≠stico. Hoy los materiales elegidos son: cadenas, esp√°tulas-cucharas de madera, llaves y latas contenedoras…¬° Una sesi√≥n muy ruidosa! Nos encanta hacer sonar llaves y cadenas en contacto con las latas. Y todos tienen muy claro para qu√© sirven las llaves…JAJAJA

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Asamblea de la fruta y terminamos la jornada jugando con los disfraces hasta la hora de la comida…Bolsos, faldas, pa√Īuelos, sombreros…¬° Qu√© divertido!.

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Por la tarde ha venido a visitarnos Kika, la perrita beb√© de Diego¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ( Clase Amarilla) que hace unos d√≠as ha llegado a su familia…

¬° Preciosa! Parece un peluche muy animado.

Os deseamos un estupendo puente en familia.

Un abrazo

 Estefanía y Nuria

 

 

 

PINTAMOS

Comenzamos la ma√Īana jugando con los animales y , de modo informal, con algunos materiales de Juego Heur√≠stico ( cilindros de cart√≥n y botes) que casualmente algunos han visto en la clase y que demandan con claridad. Estamos ordenando juguetes y materiales con vista al ¬ęCampus¬Ľ y aprovechamos cualquier ocasi√≥n para investigar sobre ellos.

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Todo recogido y clasificado antes de sentarnos en un nuevo taller esta vez con l√°pices de colores y foleo en donde podemos observar como la presi√≥n que ejercen sobre el l√°piz para dejar plasmado un trazo en el papel ha avanzado de forma espectacular desde principios de curso. Este material requiere mayor destreza y presi√≥n de los dedos y es muy diferente a las ceras blandas que m√°s hemos utilizado este curso…¬° Ya somos mayores!.

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Nos sentamos en asamblea escuchando un interesante cuento mientras llega la fresquita fruta que devoramos antes de salir al parque. Hoy plátano y sandía.

Ya somos capaces de organizar peque√Īos grupos de juego con carreras o interactuando entre s√≠ con sus ¬ęcharlas¬Ľ, risas o gestos…¬° Preciosos!¬†

Para salir al parque ya tenemos interiorizadas algunas rutinas muy veraniegas como ponernos crema solar y beber mucha agua…¬° Qu√© calor!.

En el parque hoy nos sumamos con los amarillos con juegos de pompas de jabón y , como refrescamos la zona con la manguera, también con unas pocas gotas de agua que Carmen nos lanza en un divertido juego de carreras y risas.

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Os deseo un estupendo fin de semana.

Un abrazo

Nuria

 

ART√ćSTICA

Llegamos al martes y seguimos disfrutando de un d√≠a lluvioso que tanto se agradece tras los meses de sequ√≠a…estamos de juegos y actividades en clase ya que no podemos disfrutar de nuestro parque.

A primera hora jugamos con la cocinita haciendo unos ricos desayunos mientras se incorporan todos los compa√Īeros a la clase.

Todo recogido antes de sentarnos a mirar la lluvia tras los cristales, cantar unas canciones alusivas al tema, y sentarnos a pintar con rotulador sobre folio con esta interesante premisa…¬ĽLA LLUVIA¬Ľ.

Utilizamos rotuladores y l√°piz en color azul.

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Llega B√°rbara y su ingl√©s y se suma a tan interesante actividad y con ella nos sentamos en asamblea a comer unas ricas piezas de fruta. Hoy reparte Pepillo, uno de los peque√Īos, y lo ha hecho fenomenal.

Un rato de construcciones en donde encajamos piezas de colores y hacemos torres que nos encanta derribar.

Todo recogido cuando baja el interés en el juego y cambiamos de espacio y actividad con los puzles.

Nombramos las diferentes piezas y vamos completando los diferentes puzles  para poco a poco ir recogiendo y guardando.

Terminamos la ma√Īana con un rato de lectura mientras llega la hora de la comida.

Un día lluvioso repleto de actividades.

Un abrazo 

Nuria

PUZLES

Comenzamos la ma√Īana jugando con las pelotas mientras que poco a poco se van incorporando todos los compa√Īeros y compa√Īeras.

Pasamos por el primer control de esf√≠nteres de la ma√Īana y enseguida recogemos y nos preparamos para comenzar a trabajar con los puzles…nos encantan…cada uno comienza con uno de ellos entre las manos pero en pocos minutos hay intercambio de piezas ya que las figuras m√°s llamativas para todos suelen ser las de animales…¬° Una vaca!…¬° Donde va?…Entre todos vamos nombrando e identificando las im√°genes y a la hora de la recogida vamos completando todos y cada uno de los puzles para guardarlos en la caja.

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Llega B√°rbara con su ingl√©s y se incorpora a la actividad y nos acompa√Īa en la asamblea¬† de la fruta y en la salida al exterior.

Nos preparamos con nuestra crema protectora solar y salimos un buen rato a la terraza. Disfrutamos del juego con los correpasillos, el tobog√°n, la casita, las motos…lo pasamos fenomenal.

Tambi√©n sacamos los cuentos para los ¬ęlectores¬Ľ m√°s tranquilos.

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De vuelta a la clase toca de nuevo control de esf√≠nteres y aseo para poder sentarnos a la mesa a degustar el rico men√ļ.

Un buen día.

Un abrazo

Nuria

SEMANA DE LA LECTURA.CLAUSURA

Ha llegado el viernes, y con él la clausura  de esta semana tan emocionante donde los cuentos y sus historias  nos han hecho viajar con la imaginación a lugares muy especiales y divertidos.

Hemos conocido a divertidos piratas, animales, puntos de colores, planetas y dioses, sonidos de instrumentos, monstruos de colores, payasos muy deportistas, brujas, lobos,…y tantos y tantos personajes que nos han encantado y emocionado.¬†

Pero sobre todo hemos practicado en eso de ¬ęescuchar¬Ľ y respetar el turno de palabra, a prestar unos minutos de atenci√≥n, sentados, en silencio…pero todo esto solo lo hemos conseguido gracias a unos espectaculares trabajadores de la escena y el cuenta- cuentos que sois vosotros, nuestras familias de Alquer√≠a.

Hoy llevaremos a casa nuestra maceta de geranios que durante¬† semanas hemos cuidado para que hoy sean el complemento perfecto para eso de …¬ĽUN LIBRO …UNA FLOR!…Todas est√°n preciosas por el cari√Īo que hemos puesto en su cuidado y por la flor de papel pintadas con las manos de los ni√Īos y ni√Īas de la clase.

Hoy ,a primera hora, Piedad¬†la abuela de Lola ( que no estaba en el programa y que al final se ha animado), nos lee el cuento¬†¬ęAdivina cuanto te quiero¬Ľ,¬†un cuento que habla sobre como se puede medir el cari√Īo. ¬ŅQui√©n quiere m√°s a qui√©n?

Despu√©s nos quedamos preparados porque¬†Carmen¬†(alumna en pr√°cticas en la Clase Amarilla) nos ten√≠a una sorpresa, un cuento en el que los instrumentos musicales han sido los personajes : ¬ęLa familia de los instrumentos¬Ľ¬†y donde la trompeta era la protagonista.

Para nuestro asombro nos toca una breve pieza musical con la trompeta y nos deja verla de cerca y sentir su tacto en nuestras manos ¬° Preciosa!

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Se han quedado muy sorprendidos . El ambiente era muy tranquilo con una m√ļsica relajante que invitaba a la lectura de los libros , todos a su alcance y en el que cada ni√Īo elige su espacio…sentados, tumbados, con o sin zapatos…pero ante todo compartiendo.¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬†¬° Preciosos!

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Ya por la tarde¬† tras la siesta, en la que se han dormido todos, bajamos al jard√≠n a disfrutar de una obra de Teatro representada por¬†las familias del grupo Verde¬†¬ęDaniela Pirata¬Ľ¬†como colof√≥n de esta s√ļper semana.

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NOTA: Las semana que viene no hay cole los d√≠as lunes y mi√©rcoles. El martes celebramos el tradicional d√≠a de la cruz. Pueden venir vestidos de flamencos /as o con alg√ļn accesorio o abalorio t√≠pico de ese d√≠a. Comeremos habas y saladillas acompa√Īados de m√ļsica.