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√öLTIMOS DIAS DE MAYO

Estimadas familias:

Comenzamos una semana m√°s pendiente de muchas cosas que nos quedan por hacer…

Lunes

Tras el fin de semana venimos con las pilas renovadas tras nuestra fabulosa salida al parque en la que nos la pasamos genial.

A primera hora disfrutamos haciendo  motricidad gruesa, primero calentamos motores haciendo el circuito de módulos, mantenemos el equilibrio, chutamos el balón y nos divertimos jugando con los churros.

 

 

 

 

 

 

Martes

Hoy  toca preparar nueva sesión de juego heurístico y estamos deseando crear nuevas relaciones entre los elementos que se nos presenten. En esta ocasión utilizaremos: latas contenedoras, anillas, carretes y cilindros.

Algunos muestran concentraci√≥n, otros realizan juegos cogiendo objetos e identificando el concepto de ¬ępesado¬Ľ, algunos juegan en paralelo, algunos convierten las anillas en pulseras, etc.

Mientras tanto los m√°s peque√Īos de la clase manipulan¬† el cesto de los tesoros descubriendo nuevos objetos y viendo otros m√°s cotidianos…

Miércoles 

Realizamos la asamblea como cada ma√Īana y le contamos cu√°l ser√° la actividad que toca hoy…

                           ¡Taller de Artística!

De cara a la fiesta de fin de¬† curso nuestros peque√Īos preparan unos bonitos y rupestres banderines con las huellas de sus manos, esta parte ha sido m√°s orientada trabajando as√≠ la t√©cnica estampaci√≥n, en la segunda parte del taller le hemos dado un folio y la pintura de dedos para que pinten libremente y muchos han seguido practicando esta t√©cnica estampando sus manos en el papel.

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¬°Que bonita pintura rupestre han hecho!

Hoy no hemos bajado al parque porque la motricidad la hemos hecho con Ingrid en Yoga. La sesión se ha desarrollado así:

1¬ļHemos realizado con m√ļsica posturas de animales a trav√©s de un cuento de yoguis como nosotros.

2¬ļNos movemos simulando que somos una mariposa y √ćngrid va pasando dejando caer por el rostro un pa√Īuelo de colores. 3¬ļEspont√°neamente muchos han cogido un pa√Īuelo y se han puesto con este de pie a bailarlo.

4¬ļNos despedimos con una canci√≥n relajante. De hecho,¬†algunos nos hemos quedado tan relajados que nos hemos quedado con la boca abierta.

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¬°Ma√Īana m√°s!, como ya hemos comentado en la entrada anterior…nuestra fiesta de fin de curso (8 de Junio) est√° muy cerquita y estamos preparando las actividades para la ocasi√≥n.

Tambi√©n tenemos programada una actividad para ma√Īana por el d√≠a del medio ambiente. Que bien se lo van a pasar estos peque√Īos

Hasta ma√Īana

Nuria y Estefanía

¬° UNA SEMANA DE RUTINAS!

Ya pas√≥ nuestra interesante y divertida Semana de la Lectura en la que hemos disfrutado de multitud de actividades, la mayor√≠a de ellas gracias a la colaboraci√≥n de muchas de las familias del ciclo…¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬° Muchas gracias a todos y todas!

Y como en estos pasados d√≠as de teatros, narraciones, cuentos y m√°s cuentos…con movimiento, en otros idiomas, con im√°genes, con m√ļsica… se han alterado un poco las rutinas de la clase hoy ha tocado ir retomando nuestros horarios, espacios y tiempos para seguir disfrutando en clase con los compa√Īeros.

El lunes, tras un primer rato de juego y el primer control de esf√≠nteres de la jornada, llega Eusebio con su sesi√≥n de motricidad que tanto nos gusta a los m√°s peque√Īos del cole. Bloques, colchonetas, pelotas y piezas de equilibrio para mover el cuerpo…¬† ¬† ¬† ¬†¬° Nos encanta!.

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Asamblea de la fruta y tras ella un rato de lectura de las interesantes p√°ginas del Libro Viajero . Se muestran muy atentos a las diferentes historias y sobre todo a las im√°genes y fotos.

El parque está muy mojado y decidimos quedarnos en la terraza y disfrutar al aire libre de un tímido sol de primavera.

Hemos disfrutado de las motos y correpasillos y casi sin darnos cuenta llega la hora de un nuevo control de esfínteres y aseo antes de la comida.

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Tras el trasiego de espacios de la semana pasada el haber pasado toda la jornada en el espacio de la clase nos ha dado mucha tranquilidad y sosiego.

El martes ya retomamos la actividad con una nueva sesión de Juego Heurístico en donde hoy investigamos con cadenas, tapaderas de clik, perchas y latas contenedoras.

Una estupenda sesi√≥n en la que investigamos con las posibilidades de los objetos y que, junto con la observaci√≥n del juego del compa√Īero, nos hacen llegar a multitud de nuevas experiencias.

Hoy nos acompa√Īa B√°rbara y su ingl√©s y con canciones y muchas palabras nos ayuda en la recogida y clasificaci√≥n de los diferentes materiales.

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Asamblea de la fruta en donde leemos uno de los libros aportados a la biblioteca : ¬ęEl Libro de la Selva¬Ľ y tras esta sesi√≥n de lectura nos sentamos a pintar con ceras sobre folio para hacer un bonito regalo a nuestra compa√Īera Celia que cumpli√≥ dos preciosos a√Īos la semana pasada…¬° Lo deb√≠amos!

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Un buen rato en la soleada terraza hasta la hora de la comida ¬° Ha refrescado y apetece un poquito de sol !

Para terminar informaros que, como este curso el Día de la Cruz es festivo y no hay cole lo celebraremos el día 2 jueves en el jardín. 

Nos centramos en la fiesta a nivel de folclore y tradici√≥n por lo que el baile, la m√ļsica, la ambientaci√≥n a trav√©s de los colores, los trajes flamencos… comeremos habas y sala√≠llas…¬° Lo pasaremos fenomenal!.

Los ni√Īos y ni√Īas pueden traer trajes flamencos o alg√ļn complemento ( flor, sombrero, pulseras, mantoncillo…) y seguro con ello, y todos juntos, disfrutaremos¬† de un buen ambiente festivo.

Os deseamos un buen ¬ęDia del Trabajo¬Ľ pero descansando.

Un abrazo

Estefanía y Nuria

 

SEMANA DE LA LECTURA. JUEVES

Ya estamos en la cuarta jornada de esta interesante semana repleta de libros, cuentos, historias y en la que participan las familias con gran entusiasmo.

Hoy ha sido el día en que algunas abuelas nos han deleitado con un interesante cuenta-cuentos sentados en el árbol reunión del parque.

 

Comenzamos la ma√Īana con la lectura del¬†cuento:¬†‚ÄúSan Jorge y el drag√≥n‚Ä̬†a cargo de¬†Gabi, abuela de Leo, compa√Īero de la clase amarilla . Escuchamos esta tradicional leyenda en catal√°n, a la par, la mam√° de Leo, Marta, ¬†la va traduciendo al¬†castellano.¬†Finalizado el mismo nos invitan a completar un crucigrama con algunas de las palabras usadas en el cuento. Para finalizar se han repartido unas coloridas pegatinas de dragones, castillos ….¬° Muchas gracias por tan bonita historia !

Continuamos con ¬Ľ Esto no es una selva¬Ľ a cargo de Isabel, abuela de Eva y Daniela ( Clase Amarilla y Celeste) en donde nos deleita con una preciosa historia en donde se ense√Īa a los m√°s peque√Īos lo importante que es no decir siempre ¬ęNO¬Ľ…lo importante de decir ¬ęSI¬Ľ…la importancia del orden…¬° Preciosa historia!

 

 

Para terminar una historia de dinosaurios ¬ęLos ni√Īos no se comen¬Ľ que de la mano de Charo , abuela de Alejandro ( Clase Azul) aprendemos que hay que cuidar a los compa√Īeros en el cole para conseguir¬† buenos amigos. ¬° Encantadora historia!

Muchas gracias a todas estas abuelas que nos hacen disfrutar de estas preciosas historias.¡ Y qué orgullosas  ellas con sus nietos!

 

 

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Por la tarde,¬†¬†Isaura, Mar√≠a, Vega, In√©s, Milo y Mateo¬†(alumnado de 4¬ļ de primaria) nos acompa√Īan antes de la merienda y nos leen por parejas los siguientes cuentos:¬†¬ęLos besos del lobo feroz¬Ľ, ¬ęMarcelina en la cocina¬Ľ y ¬ęEl Drag√≥n Zog¬Ľ

Un lobo, un drag√≥n y una jirafa… son los personajes de tres preciosas historias que escuchamos sentados en asamblea en la Clase Amarilla mientras llega la hora de la merienda.

¬° Muchas gracias amigos mayores!

Y para hacer esta jornada a√ļn m√°s especial hoy celebramos el cumplea√Īos de Celia…¬°FELICIDADES!…¬°Dos preciosos a√Īos!

Con este d√≠a tan ajetreado de actividades no hemos podido hacerle un dibujo como regalo (prometemos hac√©rselo en breve) pero si hemos disfrutado con ella cantando ¬ęCumplea√Īos Feliz¬Ľ . Celia sopla con soltura su vela y por la tarde, en la merienda, nos reparte su rico bizcocho…¬° Gracias Celia!

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Tras la merienda, salimos a la terraza y acabamos la fiesta al son de la m√ļsica.

Una estupenda jornada.

Un abrazo

Estefanía y Nuria

SEMANA DE LA LECTURA: MI√ČRCOLES

Estimadas familias:

Comenzamos la ma√Īana con la gran suerte de contar con la participaci√≥n de Alba y Rafa ( madre y el padre de Luca de la clase Amarilla). Esta familia se ha caracterizado de granjeros para hacernos re√≠r y sumergirnos en una divertida historia sobre la vida en la granja. El¬† cuento motor creado por ellos mismos se llamaba ¬ęLa ¬†fiesta de los animales¬Ľ.¬†

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Os dejo un enlace por aquí para que veáis unos segundos lo bien que nos lo hemos pasado bailando. ¡Muchísimas gracias familia!

Tras tanto movimiento con el cuento motor, recibimos a¬† Miguel (pap√° de Diego¬†de la clase Amarilla), un periodista que nos cuenta todo sobre el peri√≥dico, ¬ŅQu√© es una noticia?, nos relata como todas las preguntas las tenemos que anotar en nuestra libreta y hacerle fotos como buen periodista. Muchos amarillitos se encuentran en la fase del <<¬ŅPor qu√©?>>¬† y los azules van observando su futuro venir…Finalmente Eva ha repartido unos ejemplares de peri√≥dicos llamados ¬ęThe Alqueria times¬Ľ¬†realizados por Miguel donde encontr√°bamos noticias e ilustraciones muy bonitas. ¬°Muchas gracias por todo!

 

Finalizando el d√≠a tras la siesta, nuestros alumnos de 1¬ļ de Primaria nos deleitan con un cuento narrado y representado llamado ¬ŅA qu√© sabe la luna?. Este cuento ha sido tra√≠do por Roma hoy para que lo contemos en clase. En sus caras podemos ver la ilusi√≥n y vemos el gran trabajo que realmente han hecho junto con su profe Ana (√°rea de art√≠stica) y su tutora Daria, ¬°Muchas gracias por el esfuerzo!. Todos los ni√Īos han participado llamando a los animales¬† que iban apareciendo para ver si alguno llegaba por fin a la luna.

Nos ha hecho especial ilusi√≥n ver como nuestros peque√Īos se fund√≠an en un abrazo con su hermanos mayores tras la actuaci√≥n.

Y ahora s√≠ de nuevo daros ¬° MIL GRACIAS! ¬†a todos por vuestra colaboraci√≥n, originalidad y esfuerzo para crear una bonita semana de la lectura. ¬°Ma√Īana m√°s!

Un abrazo

Nuria y Estefanía

SEMANA DE LA LECTURA. MARTES

Estamos inmersos en una semana muy interesante y de la que vamos a extraer muchas nuevas experiencias y sensaciones ¬°Y hoy es San Jordi…¬ĽEL D√ćA DEL LIBRO¬Ľ

Tras el juego de primera hora¬† y el primer control de esf√≠nteres, afrontamos una ma√Īana llena de lenguajes muy variados y y sorprendentes a la vez. Llega la actividad en ciclo de ¬ęCuentos Multilingues¬Ľ.

Ha sido una ma√Īana muy entretenida en la que de manera presencial hemos contado con la colaboraci√≥n de dos familias de la Clase Amarilla. De forma presencial Alizz√© ( madre de Robin), que nos ha contado ¬ęRobin des Bois¬Ľ en franc√©s¬† y¬† Marta(madre de Leo) que nos relata ¬ęEs busca culpable¬Ľ en catal√°n. Tambi√©n escuchamos a¬†Patrick¬†que nos cuenta ¬ęEl pollo Pepe¬Ľ en lengua criollo¬Ľ a trav√©s de un audio y¬† en Italiano con¬†Ana¬†que de manera online nos ha le√≠do¬†¬ęEl topo que quer√≠a saber qui√©n hab√≠a hecho aquello en su cabeza¬Ľ, ambos t√≠os de Leo.

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Los m√°s peque√Īos del cole han asistido a todos los relatos con curiosidad y con el grupo amarillo han disfrutado de tan grata experiencia.

Experiencias de otros lenguajes, diferentes formas de expresarse, exponemos el oído a otras lenguas que apoyan las imágenes de un libro.

¬° Muchas gracias familias!…¬° Una experiencia preciosa para todos y todas!

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Terminamos tan entretenida ma√Īana con un rato de baile todos juntos en ciclo.

Asamblea dela fruta y un buen rato de terraza hasta la hora de la comida.

Por la tarde,¬†Ma√ęlys y Candela¬†(alumnas de 5¬ļ de Primaria), nos acompa√Īan para contarnos dos cuentos: ¬ęLes trois cochenets¬Ľ en franc√©s y ¬ęEl caballero en busca de un beso¬Ľ en espa√Īol Nos¬† ha encantado y todos hemos disfrutado de unos relatos en boca de unas ni√Īas de primaria con una especial experiencia de colaboraci√≥n entre grupos .

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Una rica merienda y termina la jornada con juegos en la terraza mientras esperamos a las familias.

¬° Un estupendo martes literario!

Un abrazo

Estefanía y Nuria