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EN DÍAS DE LLUVIA

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Comenzamos la mañana jugando con los bebés y haciendo turnos para pasar por los túneles. ¡ Mucho movimiento para empezar el día¡ El tiempo no nos permite salir al exterior así que el gran espacio de la clase nos permite experimentar con el cuerpo en movimiento.

En la sesión de Juego Heurístico investigamos con cacitos, gomas, llaves y latas contenedoras. En la recogida colaboran cada vez más y mejor y avanzamos en la clasificación de los distintos materiales.DSC09577 DSC09580

En la asamblea cantamos canciones, recitamos retahílas y comemos una rica pera todos sentados en el suelo azul de la clase. ¡ Más, más …¡ ¡Qué rica ¡

Terminamos la mañana con un ratito de lectura de cuentos mientras esperamos que llegue la hora de la comida. ¡ Qué hambre ¡

Por las tardes seguimos recibiendo a los alumnos de tercero de primaria con sus interesantes lecturas.

Nuria García Pallás.DSC09583

¡ MARCHA !

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Hoy la atención de grandes y pequeños se centra en el juego de imitar. Nos movemos, o lo intentamos. Como los gusanos (reptamos), la rana (saltamos), los caballos (a correr), los monos…Luego acompañados de la música, marcamos con el pie y con la mano el ritmo. Terminamos la sesión bailando con todo el cuerpo.

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Al mismo tiempo vamos nombrando distintas partes del cuerpo: cabeza, mano, pie, pelo…

En esta ocasión, la lectura del cuento  va a cargo de IRENE y JÖEL. El título es «El hombrecito de MAZAPAN».untitled

 

 

 

Encarna Camús Martínez

PINTAMOS CON CERAS

Comenzamos esta mañana de lunes con mucho movimiento con los bloques de goma espuma.

Después en el taller hoy pintamos con ceras blandas sobre folio. DSC09537Todos DSC09535sentados a la mesa comenzamos trabajando la postura y pequeñas normas como : Pintar en el papel, no en la mesa, ni en el papel del compañero, no se tira la cera ni el papel, no se mete en la boca…          DSC09537¡   En fin muchas cosas¡

Unos minutos en los que también propiciamos el permanecer sentados en una actividad conjunta en la que la observación del trabajo del compañero estimula la participación y la motivación en el grupo. ¡Pero qué formales ¡

Nuria García Pallás.

¡ EL SR. OTOÑO HA LLEGADO ¡

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El día ha sido estupendo.

Comenzamos la mañana preparando el espacio de la clase para dar la bienvenida a nuestro Sr.Otoño .

Un banco y unas telas decoradas con hojas esperan a este personaje que nos deja asombrados. Delante de todos se va caracterizando y observamos cómo va cambiando de aspecto por lo que no nos asustamos, aunque algunos prefieren  no sentarse en sus rodillas.

Nos trae hojas secas del bosque y nosotros lo invitamos a unas ricas galletas de coco.

El Sr.Otoño se despide y  nosotros jugamos un buen rato con las hojas antes de sentarnos en asamblea donde comemos un rico boniato y unos cuantos gusanitos ¡Que se note la fiesta ¡

Termina la mañana y caemos rendidos en la siesta ¡ Después de tantas emociones ¡

Por la tarde disfrutamos de una rica merienda con todas las familias . El tiempo nos ha dado un respiro  y hemos degustado dulces, chocolate y castañas en un ambiente relajado.

¡ GRACIAS POR VUESTROS DULCES ¡

Nuria García Pallás.

 

¡ QUÉ SEÑOR OTOÑO ¡

 

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Hoy ha sido un día especial en la clase. ¡ Qué viene el Otoño ¡

La actividad es conjunta en el ciclo, y así , a las diez, nos vamos a la clase amarilla donde nos están esperando para empezar con el trabajo.

Comenzamos arrugando papel de periódico con las manos y una vez que tenemos suficiente empieza la tarea de ir rellenando el muñeco del otoño: primero las piernas con los zapatos, después el cuerpo, la cabeza, las manos… y listo ¡ El Sr. Otoño ¡Que susto para algunos y que alegría para otros.

A los azulitos nos ha encantado la experiencia y sobre todo entre unas cosas y otras investigar por toda la clase llena de novedades: cocinita, libros, construcciones… y todo al alcance de nuestras manos.¡ Qué divertido ¡

Hacemos la asamblea juntos y nos comemos la fruta que Lindley nos prepara ¡ Es que también tenemos inglés ¡ ¡Si no paramos ¡

Nuria García Pallás.