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PRIMARY

In Year 1 the children are learning essential vocabulary to enable them to function in mainly the English language in the class. We have been learning the names of the following classroom objects through songs and games: scissors, gluestick, paper, book, notebook, rubber, paint, crayons, markers, bookbag.

 

En la clase de 1º  los niños y niñas están aprendiendo el vocabulario esencial para permitir que funcionen mayormente en inglés en la clase. Estamos en proceso de aprender los nombres de los siguientes objetos al través de canciones y juegos: tijeras, barra de pegamento, regla, papel, libro, cuaderno, goma, pintura, ceras, rotuladores, bolso para los libros.   

 

FRUIT

In the Red Class we read the story of Handa´s Surprise, that introduces us to fruits grown in Africa as well as revise more familiar fruits.

En la clase roja leimos el cuento «La sorpresa de Handa» que nos introduce a unas frutas que se cultivan en África. También revisamos unas frutas más familiares.

THE WHEELS ON THE BUS WITH LYRICS

This is the song we are just introducing in the Orange Class:

Specially for parents that want to sing our songs: «The Wheels on the Bus» sing along with lyrics. It is not exactly our version, but very close.

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Especialmente para los padres que quieren cantar nuestras canciones: «The Wheels on the Bus» con letras. No es exactamente nuestra versión, pero es muy parecida.

RAINBOWS

In year 1 this week we have been busy making rainbows using card, crayons, plasticine and white glue. The children have asked for the materials in English saying the following » can I have yellow plasticine please?»

Esta semana, en la clase de 1º hemos estado muy ocupados construyendo arco iris con cartón, ceras, plastilina y cola blanca. Los niños han pedido los materiales en inglés, diciendo: «¿Me puedes dar la plastilina amarilla, por favor?»