Hello everyone!
The red class is immersed in learning about colours and fruit. All of the language acquisition is made through playing, repeating, singing, dancing… It is so much fun!
¡Hola a tod@s!
La clase roja están inmersa en aprender los colores y la fruta. Toda la adquisición de este vocabulario se hace a través del juego, repitiendo, cantando, bailando… ¡Es muy divertido!
Hasta pronto,
Débora Membrive Góngora
SYNTHETIC PHONICS O MÉTODO SINTÉTICO DE APRENDIZAJE DEL INGLÉS
El principio del método sintético se basa en enseñar a las edades más tempranas primero de todo los sonidos de forma oral, y después construir palabras estratificando sonido a sonido con golpes de voz hasta que son capaces de ponerlos juntos y crear una palabra.
Metodología
Es muy importante recordar que el inglés no se escribe como se pronuncia, en contraposición al idioma español, en el que cada letra, y vaya acompañada del sonido que vaya y en la posición en la que esté dentro de la palabra, siempre “suena” igual. Por esto, este sistema se centra en la fonética, en cómo se dice, y no en cómo se llama la grafía.
Esta forma de aprendizaje hace que el sonido entre por 4 vías diferentes:
– Cada sonido va acompañado de un movimiento
– Cada sonido tiene un grafema visual asociado
– Cada sonido va acompañado de una canción
– Cada sonido tiene un cuento con grupo de vocabulario del sonido y una mascota correspondiente.
Aquí os dejo un ejemplo del primer sonido que estamos aprendiendo.
La información que acabo de ofrecer es general . El ritmo de presentación de los sonidos varía por edades, así como su uso en clase.
Espero que os sea de ayuda.
Un cordial saludo,
Débora Membrive Góngora
Hello everybody!!
After this longgggg summer, here we are back to school full of energy!!!
I feel happy to teach this worderfull group. They are such grown-ups!
They love to repeat, play, sing…These are the songs we have been performing.
See you soon!!
Débora Membrive Góngora
Dear parents,
We are very ready to go to the Green Class. They have learnt soooooo much and they have improved the comprehension as well. I hope you have a wonderful summer time!
Débora Membrive
Dear parents,
I make this post with the purpose to get the children involved in their learning and practicing vocabulary. These past weeks we have been preparing for their different trips to the countryside. Although the topic is the same, the activities and resources are different according to the levels and class.
Orange class: songs, books…relate to the topic. Discrimination and drawing. Getting to know the sounds.
Red class: books, songs, interpretation, baby animals and sounds the they make. Let’s draw a farm!
Green class: role plays, vocabulary, songs, drawing, description of animals and guessing «Who is Who?» (but with animals). Introduction of English sounds and blending sounds to guess the word.
Next week we will prepare our suitcase with the right clothes and objects.
Débora Membrive Góngora