Hello everyone!!
After Halloween, we have been enjoying the change in the weather singing and dancing autumn songs. They can easily distinguish the traditional colours that appear during these months.
¡Hola a tod@s!
Tras Halloween, nos hemos estado divirtiendo con el cambio que ha experimentado el tiempo cantando y bailando canciones de otoño. Pueden fácilmente distinguir los colores tradicionales de otoño que han ido apareciendo estos últimos meses.
See you soon!
Débora Membrive Góngora
Hello everyone!
These past weeks we have been learning the colours through books, songs, videos and dances. They love it and have so much fun with me! We have also started the topic of Halloween. They adore to dance like skeletons or to play with their hands «Incy Bitsy Spider».
¡Hola a todos!
Estas últimas semanas hemos estado aprendiendo los colores a través de cuentos, canciones, vídeos y bailes. les encanta y se lo pasan muy bien. Además hemos empezado ya con la temática de Halloween. Les encanta bailar como esqueletos o jugar con sus dedos and Incy Bitsy Spider.
Un abrazo,
Débora Membrive
Hello everyone!!
The Orange Class is a wonderful teaching experience for me. They love to dance and follow the rhythm with me. This way, we are learning about colours with songs and movements. They simply love it!! We have also learnt «The Wheels on the Bus» song performing a little role play.
¡Hola a tod@s!
La clase naranja es una experiencia de enseñanza maravillosa. Les encanta bailar y seguir el ritmo conmigo. De este modo están aprendiendo los colores con canciones y movimientos. ¡Simplemente les encanta!
También hemos aprendido «The Wheels on the bus» haciendo un teatrillo. Hasta pronto.
Débora Membrive Góngora
SYNTHETIC PHONICS O MÉTODO SINTÉTICO DE APRENDIZAJE DEL INGLÉS
El principio del método sintético se basa en enseñar a las edades más tempranas primero de todo los sonidos de forma oral, y después construir palabras estratificando sonido a sonido con golpes de voz hasta que son capaces de ponerlos juntos y crear una palabra.
Metodología
Es muy importante recordar que el inglés no se escribe como se pronuncia, en contraposición al idioma español, en el que cada letra, y vaya acompañada del sonido que vaya y en la posición en la que esté dentro de la palabra, siempre “suena” igual. Por esto, este sistema se centra en la fonética, en cómo se dice, y no en cómo se llama la grafía.
Esta forma de aprendizaje hace que el sonido entre por 4 vías diferentes:
– Cada sonido va acompañado de un movimiento
– Cada sonido tiene un grafema visual asociado
– Cada sonido va acompañado de una canción
– Cada sonido tiene un cuento con grupo de vocabulario del sonido y una mascota correspondiente.
Aquí os dejo un ejemplo del primer sonido que estamos aprendiendo.
La información que acabo de ofrecer es general . El ritmo de presentación de los sonidos varía por edades, así como su uso en clase.
Espero que os sea de ayuda.
Un cordial saludo,
Débora Membrive Góngora
Hello everybody!!
For those who are new parents, my name is Debora and I am the English teacher in Alqueria from 3 to 8 years old.
Welcome to school one more time!!! I am delighted to have such a fun class. They love to dance and sing and to enjoy. These are the songs that we have been performing in class.
Let’s rock!
Débora Membrive Góngora