BLANCO SOBRE NEGRO

Comenzamos la ma√Īana jugando con los aros de colores que llenan el suelo de la clase. Trabajamos conceptos espaciales ( dentro- fuera) y tama√Īos y colores.

A la hora de la recogida todos colaboran con agrado y en un periquete la clase queda lista para una nueva actividad.

Investigamos en una nueva sesión de Juego Heurístico con tapones, conos, espátulas- cucharas de madera y latas contenedoras.

D√≠a¬† d√≠a se concentran m√°s en el juego y tienen una mayor iniciativa. Experimentan diferentes posibilidades de los objetos y a trav√©s de la observaci√≥n, la imitaci√≥n y el ensayo-error van aprendiendo unos de otros….¬° Preciosos!.

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Cuando se observa que baja la atenci√≥n y participaci√≥n en el juego, recogemos y clasificamos todos los materiales en un estupendo trabajo de colaboraci√≥n y equipo…¬° Qu√© hay que tomar la fruta!( esto les sirve de aliciente)

En la asamblea hoy comemos pl√°tano y pera y r√°pidamente, tras lavarnos las manos, nos sentamos a la mesa en un nuevo taller de art√≠stica…BLANCO SOBRE NEGRO.

En cartulina negra dibujamos con ceras blancas. Observamos los trazos con curiosidad ya que es m√°s usual que la base sea blanca…¬°ASOMBROSO!.

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Y acabamos la ma√Īana jugando con la cocinita haciendo apetito para la hora de la comida…

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¬° Pero que bien comemos!.

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Una reparadora siesta y a pasar una buena tarde.

Un abrazo

Nuria