Estimadas familias:
Esta semana hemos seguido disfrutando mucho de nuestro espacio, los materiales que tenemos a nuestro alrededor y las diferentes propuestas que vamos realizando en el aula. Aunque todavía estamos en las primeras semanas, ya podemos ver cómo cada vez se sienten más seguros.
Uno de los momentos que más disfrutan sigue siendo el juego libre con los juguetes de nuestra clase. Hemos continuado dedicando tiempo a jugar, manipular y descubrir los diferentes juguetes y materiales que tenemos disponibles. A estas edades, el juego es una de las principales formas de aprendizaje, ya que mientras juegan están experimentando, probando diferentes posibilidades, descubriendo cómo funcionan los objetos y relacionándose con los demás.
Nos encanta observar cómo van mostrando sus preferencias: algunos se sienten especialmente atraídos por determinados juguetes, otros disfrutan explorando diferentes materiales y también vemos cómo empiezan a compartir el espacio de juego con sus compañeros. Son momentos en los que tienen la oportunidad de jugar a su propio ritmo y disfrutar de algo tan importante para ellos como es explorar y descubrir a través de sus propias experiencias.
También hemos tenido nuestra sesión con la teacher Bárbara. Nos ha cantado diferentes canciones en inglés que hemos escuchado con mucha atención y disfrutado muchísimo. La música, las canciones, los gestos y la repetición son recursos muy adecuados para acercarnos al inglés de una manera natural y divertida.
En nuestro taller artístico hemos comenzado a preparar una propuesta que nos hace especial ilusión: nuestro cartel de Superayudante.
Estamos empezando a darle forma y, cuando lo terminemos, tendrá un lugar especial en nuestra clase. Cada día tendremos un Superayudante diferente que podrá colaborar en algunas pequeñas tareas del aula. Una de ellas será repartir la fruta durante el desayuno.
Aunque puedan parecer pequeñas responsabilidades, para ellos tienen un significado muy importante. Participar en las tareas cotidianas les permite ir desarrollando poco a poco su autonomía, sentirse capaces de hacer cosas por sí mismos y, además, comenzar a comprender que todos podemos colaborar en el funcionamiento de nuestra clase.
También hemos tenido dos celebraciones muy especiales: ¡Manuela y Catalina han cumplido 1 añito!
Les hemos cantado juntos el cumpleaños feliz y, como recuerdo de su primer cumpleaños, les hemos hecho un dibujo.
Además, hemos podido disfrutar de un rico bizcocho que sus familias han traído para compartir. Desde aquí queremos agradecer a sus familias el detalle y el cariño con el que han preparado este momento. ¡Felicidades, Manuela y Catalina!
Y esta semana también hemos comenzado una nueva propuesta que ha despertado muchísimo interés: el juego heurístico.
Hemos preparado diferentes objetos y materiales para que pudieran explorarlos libremente, manipularlos, observarlos y descubrir por sí mismos qué pueden hacer con ellos. Al principio, simplemente observamos cómo se acercaban a los materiales, los tocaban, los cogían, los cambiaban de sitio y experimentaban con sus diferentes posibilidades. Poco a poco, el juego fue creciendo y cada uno encontró su propia manera de explorar.
Este tipo de propuestas nos permite ofrecerles un espacio de exploración libre, en el que no hay una única manera de utilizar los objetos ni un resultado que tengan que conseguir. Lo importante es el propio proceso: tocar, coger, soltar, meter, sacar, juntar, separar, comparar, transportar… y descubrir qué ocurre en cada caso.
Para ellos ha sido una experiencia muy enriquecedora y, sobre todo, les ha encantado. En nuestra reunión de grupo os explicaré con más calma en qué consiste el juego heurístico, cómo lo estamos trabajando en nuestra clase y cuáles son los beneficios que aporta en estas edades, ya que detrás de este tipo de propuestas hay muchas oportunidades de aprendizaje y desarrollo.
Cada día nos regalan nuevos descubrimientos y nos encanta ver cómo van creciendo, ganando confianza y disfrutando cada vez más de su clase Azul.
Un abrazo.
Laura.