Tras el rato de juego en la clase amarilla nos vamos a nuestra aula para comenzar las actividades propuestas para hoy.
Comenzamos jugando con la cocinita y «preparando» unos ricos desayunos. Platos, vasos, cubiertos, tazas, frutas y verduras…todo lo necesario para una estupenda clase de cocina…JAJAJA.
Todo recogido ante la llegada de Alberto y sus juegos motrices. Hoy circuito de bloques, colchonetas y juegos con pelotas…¡ Nos encanta!.
Tras tanto movimiento nos viene fenomenal un poco de artística sentados a la mesa. Hoy pintamos con lápices de colores sobre folio. Los lápices requieren de más presión en los dedos para dejar el trazo sobre el papel y con ellos vamos practicando para ejercer una correcta presión para trabajos venideros.
Asamblea de la fruta en donde comemos sandía y las nísperos que cogimos ayer en el parque. Todos los han probado aunque solo algunos han pedido repetir.
Un buen rato de parque para terminar la mañana.
Un caluroso día repleto de actividades.
Un abrazo
Nuria
El suelo de la clase repleto de juguetes que hay que recoger cosa que hacen con soltura y agrado…¡ Qué nos vamos a pintar!…un estupendo aliciente para colaborar en la recogida.
Llega Lindley y su inglés y con su ayuda nos aseamos tras el taller, nos sentamos en asamblea, nos comemos la fruta ( hoy sandía) y asistimos a unas preciosas canciones en este bonito idioma…¡ Nos encanta!.
Comenzamos la actividad protegiendo la ropa con un babero que todos lucen con alegría…¡ Vamos a pintar!…Observamos todos los materiales que vamos a utilizar y enseguida…¡ Manos a la obra!.
en donde nos acompaña Lindley y su inglés. Nos pregunta por nuestra salida y nos canta canciones. Para terminar nos acompaña en el paseo hasta el parque en donde jugamos en el arenero, el césped, la casita…pero siempre intentando estar a la sombra…¡ Qué calor!.
A primera hora jugamos en la clase amarilla hasta que llegan la mayoría de los compañeros y ya en nuestra clase jugamos con gran cantidad de pelotas de variados colores y tamaños. Nos encanta lanzarlas y hacerlas rodar y también recogerlas encestando en el contenedor. En el proceso de recogida vamos nombrando colores, tamaños, texturas…¡ Qué bien recogen estos niños!.