Todas las entradas de: almudenaalqueria

2º EPO, Year 2

MONSTERS

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It has got 2 heads, 7 eyes, 3 arms, 4 feet and 6 claws. Who is it? Well, there is nobody in the class of that description so it must be a monster. We´ve been describing monsters for the last few days in year 2, designing our own monster and asking our peers about their monster: «How many eyes has it got?» «How many claws has it got?»

Tiene 2 cabezas, 7 ojos, 3 brazos, 4 pies y 6 garras.  ¿Quién es? Pues, no hay nadie en la clase que se puede describir así entonces tiene que ser un monstruo. Hemos estado describiendo monstruos durante los últimos días en la clase de segundo, diseñando nuestro propio monstruo y hablando con nuestros compañeros sobre los monstruos: «¿Cuántos ojos tiene?», «¿Cuántas garras tiene?».

1º EPO, 2º EPO, Clase Naranja, Clase Roja, Clase Verde

¡CAMBIAMOS DE DIRECCIÓN!

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Hi everyone! We´ve changed our blog address! We´ll go on posting at www.alqueriaenglish38.wordpress.com Follow us and don´t miss any of our English projects!

¡Hola a todos! Hemos cambiado la dirección de nuestro blog. A partir de ahora seguiremos publicando en www.alqueriaenglish38.wordpress.com Síguenos y no te pierdas ninguno de nuestros proyectos de inglés.

Clase Naranja, Orange Class

TOYS

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We are just about to start our Unit on Toys. Cars, teddies, balls and dolls. Each toy is related to specific language:
Dolls: «Feed the doll» and «Go to sleep doll»
Cars: «Quickly» «Slowly»
Teddies: «Hug, Teddy» «Sit there, Teddy»
Ball: «Throw» «Catch»

Estamos a punto de comenzar nuestra unidad sobre juguetes: coches, ositos, pelotas y muñecos. Cada uno relacionado con un vocabulario específico.

Clase Roja, Red Class

A TASTY SNACK

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The children in the red class enjoyed preparing and eating a tasty snack last Monday. They chopped the banana, chopped the apple and mixed it with ice-cream and chocolate. We all agreed it was delicious.


Los niños y niñas en la clase roja, disfrutaron preparando una saborosa merienda el pasado lunes.
Cortaron los platanos y las manzanas, y lo mezclaron con helado y chocolate.Todos estaban de acuerdo que era una merienda de primera. 

1º EPO, 2º EPO

PRIMARY

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In Year 1 we are working on the members of the extended family so have been looking at the following vocabulary: mummy, daddy, sister, brother, granny, grandpa, aunty, uncle, girl cousin, boy cousin. We played a variety of different  games to familiarize the children with the vocabulary.

The children in Year 2 are preparing their first presentation this school year about their house. The presentation will take the following format:

  • Hello. My name is Lucy.
  • I am 18 years old.
  • This is my house.
  • My house has got 3 bedrooms, 2 bathrooms, a living room, a kitchen and dining room.
  • My house has got a big patio and a small terrace.
  • Thank you.

En la clase de 1º estamos trabajando los miembros de la familia extendida y con este fin miramos el siguiente vocabulario: mamá, papá, hermana, hermano, abuela, abuelo, tía, tío, prima y primo. Jugamos a variedad de distintos juegos para familiarizar los niños y niñas con el vocabulario.

Los niños y niñas de 2º están preparando su primera presentación del curso. La presentación tendrá el siguiente formato:
  • Hola. Mi nombre es Lucy.
  • Tengo 18 años.
  • Esta es mi casa.
  • Mi casa tiene 3 dormitorios, 2 baños, un salón, una cocina y un comedor.
  • Mi casa tiene un patio grande y una pequeña terraza.
  • Gracias.