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CLASE AZUL

Tic tac

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En el ecuador de la semana y aquí seguimos con mucha actividad, juego heurístico con perchas, cuerdas y cucharas de madera.

Se toman la fruta de muy buena gana, tanto la sandía como el plátano y nos preparamos para bajar al patio.

El bajar las escaleras cuando están los compañeros de 4° de primaria, es una ardua tarea, se quedan pendientes de ellos, de los piropos y las carantoñas que les dedican y se hace larga la bajada.

Una vez en el patio disfrutamos del espacio y de las múltiples propuestas de juegos, hay quién prefiere el arenero, tobogán… y quién prefiere quedarse encima o al lado mío de «guardaespaldas» o para que juegue con él/ella.

Una vez terminado el horario de patio, ponemos música, bailamos, jugamos y hacemos puzles.

Aunque si hay música las preferencias son muy claras, bailar.

Así vamos practicando para la fiesta de fin de curso, en la que además los profesores tenemos un baile dedicado a nuestros pequeños (espero que me aplaudan y me vitoreen, aunque sea por pena. Prometo que estoy ensayando).

Empezamos la cuenta atrás para el fin de curso, preparativos de cara a la fiesta y emociones a flor de piel.

Tic… Tac…

Un abrazo.

Alba Cala.

CLASE AZUL

Dejamos huellas

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¿Quién dijo que los martes son aburridos? Desde luego que no se pasó por nuestra clase…

Bien temprano y ya tenemos la cabeza como un «bombo»… Tambores, xilófonos, maracas, campanas, flautas… hay de todo.

Al principio lo que más gustaba eran las campanas, ahora los tambores cogen el protagonismo, por completo.

+¡Doble ración de sandía, por favor!.

-¡Maaaarchandooo!.

Cogemos fuerza en un estupendo picnic en la terraza, estamos de maravilla y hace un día ideal para disfrutar de las vistas a la Vega mientras nos tomamos la fruta.

Preparados en un periquete para un taller de artística llamado: dejamos huellas.

Untamos los pies con pintura para que caminen sobre el papel, dejando así las marcas de sus pies.

Para cada niño se ha utilizado un color diferente, para diferenciar las huellas de cada uno.

Ha quedado un mural muy divertido, y para divertido, el rato que han pasado de cosquillas en los pies.

Esta técnica sensorial ayuda a:

-Coordinar sus movimientos físicos tanto en piernas como en pies.

-Desarrolla la capacidad de concentración, ya que es una actividad que requiere de esta habilidad.

-También mejora su idea espacial y le facilita el descubrimiento de diferentes texturas y colores.

Podéis descubrir el color utilizado para vuestro peque en la actividad, al mirar debajo de los calcetines,  ¿cuál será?.

Volvemos a clase y antes de la comida jugamos a las cocinitas, no hay juego que nos guste más (me incluyo) porque me tienen muy bien alimentada, me tienen a cuerpo de reina.

Gracias peques no puedo tener mejores cuidados.

Mañana más, un abrazo.

Alba Cala.

CLASE AZUL

Taller sensorial

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¿Habéis aprovechado estos días de descanso? parece que casi todos los peques vienen con muchas ganas y alegría.

Comenzamos con el cesto de los tesoros para inaugurar otra semana, y como no podía faltar, el cepillo de dientes sigue siendo el protagonista.

Nos espera una fresquita sandía que en un abrir y cerrar de ojos, se acaba. ¿Los traéis desayunados al cole, verdad? es broma, con lo rica que está, yo también sería la primera en repetir varias veces.

Bajamos de forma ordenada al patio, aunque nos ha costado bajar las escaleras (después de tantos días…) de un lado a otro y cada uno con sus preferencias, disfrutan a sus anchas.

Cada vez que pasa un helicóptero lo saludamos enérgicamente. Incluso desde clase lo escuchamos y, por supuesto, saludamos.

De oído vamos bastante finos.

Una vez llegamos a clase, tenemos taller sensorial, varias texturas para la estimulación táctil.

Los niños exploran y aprenden sobre el mundo que los rodea, usando sus sentidos. A través de ellos comprenden las cosas, como por ejemplo, mediante el sentido del tacto.

Manipulan las texturas, cómo se sienten al tacto: duro, blando, húmedo, etc.

Teniendo en cuenta que el desarrollo cerebral de los niños depende en gran medida de la cantidad y calidad de estímulos que reciben desde edad temprana. Un niño expuesto a texturas tiene más posibilidades de hacer conexiones neuronales que le van a ayudar a su desarrollo físico, cognitivo y emocional.

Así que… ¡a experimentar!. Ha habido material rugoso, liso, áspero y suave. El que más han manipulado ha sido el rugoso.

Os voy avisando con mucha antelación (aunque siempre habéis superado con creces las expectativas, GRACIAS), de la fiesta de fin de curso (22 de Junio) que iremos disfrazados, la temática es: personajes fantásticos. Os lo iré recordando llegada la fecha, no os preocupéis.

Disfraces reciclados, hechos por vosotros, de la prima hermana por parte de padre, de vosotros cuando «mozuelos», todo vale.

Será un día estupendo cargado de actividades y sorpresas, a la par, que bastante emotivo.

Os espero mañana, un abrazo.

Alba Cala.

CLASE AZUL

Bastoncillos y discos de algodón

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Un martes con sabor a viernes, menudo puen… ¡acueducto!.

A medida que va avanzando la mañana van viniendo todos nuestros compañeros, hoy si ¡estamos todos!.

Un buen comienzo es jugar a las cocinitas, no falla. Un té, un café, media de tomate… y ellos tan amablemente os lo preparan, tienen de todo y además son muy rápidos.

Refrescante y rica sandía tenemos estos días en la asamblea, poco a poco van aceptando esta fruta. Hay quiénes repiten varias veces y cuando pregunto: ¿Quién quiere más?, levantan la mano.

Gran avance si nos remontamos a los inicios, cuando se tiraban cómo «pirañas» a por la fruta sin orden ni concierto. Ahora todos sentados esperan pacientemente su turno, ¡muy buen trabajo peques!.

Salimos a la terraza para aprovechar el buen tiempo y realizar el taller de hoy (da la sombra y no hacía excesivo calor). Un taller de artística, pintamos con unos materiales novedosos: bastoncillos y discos de algodón.

Sencilla, divertida y además facilita el desarrollo de varias destrezas, al ser una actividad libre y no dirigida, ellos han «elegido» los colores con los que mojar ambos materiales y pintar libremente sobre el cartón.

Esta técnica plástica mejora la psicomotricidad fina, el uso de la pinza con los dedos, desarrolla fuerza y precisión y fomenta la coordinación óculo-manual.

Para buena acogida, la que ha tenido el arenero (haremos una recaudación al final de curso con toda la arena que se han ido «llevando» los peques durante el curso, y seguro que llenamos el arenero de nuevo je je), había lista de espera para entrar, pero… ¿para que esperar si cabemos todo aunque sea apretujados? (creo que han debido de pensar eso…).

Hasta aquí la «semana» espero que paséis unos días en familia y que si os pasáis por el corpus disfrutéis con precaución.

Eso sí, este año no estaré en la rana loca dando saltos con las manos por los aires, dándolo todo al ritmo de la música o del feriante con el micrófono dándole «vidilla» al columpio con sus ocurrencias (tranquilos no os haré pasar por ese mal trago y esa vergüenza ajena de saludarme por compromiso en esas circunstancias, id en paz).

A modo de recordatorio: «esta es la última semana para realizar la inscripción en las «Actividades de Verano», por lo que si tenéis pensado participar en ellas es importante que formalicéis ya la misma a través de https://www.alqueria.es/es/web/actividadesdeverano.aspx .

Una vez finalizado el plazo del 6 de junio solamente se prestará este servicio en aquellas semanas que hayan conseguido alcanzar las ratios suficientes para formar grupo.»

Un abrazo y beso grande.

Alba Cala.

CLASE AZUL

Cumpleaños feliz

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Empezamos una semana muy corta pero intensa, ya que nos espera hoy, una fiesta de cumpleaños.

Esta semana solamente tenemos colegio, hoy y mañana, y a partir de hoy el horario de salida será a las 15:00h hasta el final del curso.

Y para inaugurar semana sacamos los botes sensoriales, a los que le encanta hacer sonar y ver lo que tienen dentro.

Nos vamos preparando para hacerlo un dibujo a André ya que hoy cumple 2 años ¡muchas felicidades!.

Los dibujos quedan preciosos y llega la hora de cantarle el cumpleaños feliz, devorar el bizcocho y la fiesta con música y globos.

Movemos el esqueleto al son la música y jugamos con los globos, no paramos ni un segundo.

Bajamos al patio y al rato nos hemos tenido que subir porque ha comenzado a llover, hemos jugado con los coches hasta la hora de la comida.

Hemos echado mucho de menos a los compañeros que han faltado hoy, os mandamos (de los compis que han venido hoy también) un beso grande.

Hasta mañana, un abrazo.

Alba Cala.