Aquí continuamos con muchas actividades y con mucha caña. Iniciamos con el juego heurístico: tapaderas, botes y perchas.
Rodar las tapaderas, verlas rodar e ir corriendo detrás de ellas, nos encanta. Poner los botes en la boca y hacer sonidos. Chocar las perchas y crear música, ¡lo pasamos muy bien!. 
Además es ver a los compañeros de la clase amarilla y ellos vernos a nosotros, e irnos rápidos a saludarnos.
Antes de la fruta nos toca un taller sensorial.
Uno de los objetivos de este curso es estimular los sentidos, vivirlos, sentirlos en su pura esencia. Por ello damos paso a la masa/pasta de sal.
Es muy interesante poder involucrar a los pequeños en el proceso de elaboración de la misma.
¡Así que manos a la obra!.
Al elaborarla los niños pueden poner en marcha su capacidad de realizar trasvases coordinando su ojo y su mano y al mismo tiempo están familiarizándose con ingredientes en diferentes estados (sólidos de diferentes texturas y líquidos) y, al mismo tiempo, puede observar la transformación de los ingredientes en una masa mediante el amasado y las sensaciones que le provocan en su piel.
Para ser la primera que hacemos todos juntos ni tan mal, ¿eh?.
¡Aprendemos jugando! experimentación sensorial, trabajo de la motricidad fina, fomentar la creatividad, favorecer la atención y concentración, discriminación visual, trabajar el razonamiento matemático y el espacial de manera manipulativa e incidir en su sentido del orden.
Fruta sabrosa para recargar energía y bajar al patio. ¡Hoy todos han ido de forma ordenada y cogidos de la cuerda!.
¡Bravísimoooooooooooo, pequeños!.
Hasta mañana.
Alba Cala.
