Empezamos el mes de junio y tenemos que seguir trabajando en casa pues esta situación sanitaria que vivimos aún no ha terminado…¡ Aunque ya un poco más libres para salir de casa!.
Hoy la propuesta nos va a llevar a trabajar con nuestra bolsa de Juego Heurístico en la que seguro contamos con muy diferentes objetos y materiales. Nos centraremos principalmente en la segunda parte del juego que es la recogida y clasificación de materiales.
Empezaremos manipulando y dejando jugar libremente con todos ellos durante unos minutos y hasta que veamos que ha decrecido el interés por el juego para poder centrarnos en la recogida y clasificación de todos y cada uno de los objetos de nuestra bolsa.
Para esta clasificación podemos poner diferentes contenedores ( boles, cajas, cestos, bolsas…) y ayudaremos al niño/a a que vaya recogiendo y colocando los diferentes elementos de juego con sus iguales, siempre refiiéndonos no a su color, forma o tamaño sino al concepto mismo ( cucharas con cucharas, tapones con tapones, rulos con rulos…), así por ejemplo el mensaje para esta actividad es que aunque hay elementos diferentes en colores y formas son los mismos en su concepto, nombre y utilidad.
Para esta actividad es interesante que por lo menos haya más de cinco elementos de cada por niño que participe en el juego.
Básicamente, el Juego Heurístico trata de que los niños descubran, comprendan e inventen. Ayudamos a la organización mental, a adquirir habilidades de estructuración del pensamiento y estimulamos el lenguaje.
Como siempre voy a recordar unas premisas para que consigamos los objetivos en nuestra sesión de Juego Heurístico como es que se retiren otos juegos y juguetes para centrar la atención del niño/a y que como adultos no interfiramos en la actividad investigativa de nuestro hijo y solo orientemos mediante el lenguaje y los gestos en la recogida y clasificación.
Y como sé que os gustan mucho las canciones aquí os traigo la canción de » Tres patitos» con la que aprenderemos algunas cosas… ¡ No dejemos solos a los papás!
Un poco de música clásica para los pequeños de la casa…¡ Escucho!
Y para terminar una poesía de nuestro color…¡AZUL!
Y sin mas me despido hasta mañana que llegaremos con más propuestas de actividades y juegos…¡ Nos vemos en nuestra sesión de Zoom de los martes!.
Un abrazo.
Nuria García Pallás.
Buenos días chicos…ya nos encontramos en un nuevo día en el que seguimos trabajando en casa y disfrutando con la familia de juegos y actividades.
que introducir a diario en nuestra dieta ya que en sus elaboraciones casi siempre se asocia con exceso de azúcares, grasas o harinas refinadas…¡ Pero un buen dulce no amarga a nadie de vez en cuando!
Y como siempre, en nuestros talleres de cocina, nuestros pequeños nos pueden ayudar a medir y mezclar los ingredientes. Muy interesante que los toquen y prueben uno a uno y que sigan el proceso de elaboración.
Ya estamos a jueves y casi sin darnos cuenta va pasando una nueva semana que nos acerca al verano…¡ Y qué calor hace ya !.
Como siempre en la actividades diarias realizadas con los niños/as, los conceptos tienen un papel fundamental.
“grande” los niños deben parar y buscar un globo grande. Si decimos “pequeño” tendrán que parar y tomar un globo pequeño.
Buenos días , ya estamos a mediados de semana y con un día estupendo de sol seguimos con talleres y actividades para seguir trabajando en este cole en casa.
En el cole contamos con puzles de agarre; estos son puzles de madera con clavija, en los que el dibujo se conforma mediante unas pocas piezas fáciles de agarrar. Asimismo, también resultan adecuados los llamados puzles con marco de madera, los cuales cuentan con motivos coloridos o con piezas grandes de madera para constituir una imagen completa. Con ellos, los niños entrenan la motricidad fina y aguzan el sentido para las formas. Sin embargo, es importante tener en cuenta que, por lo general, los niños pequeños solo pueden mantener la concentración en los puzles durante un periodo corto de tiempo. Por tanto, resulta útil si uno de los padres presta su ayuda al pequeño principiante.Una forma interesante de ayudarlos es en la recogida de cada uno de los puzles en los que fomentamos la observación de cada una de las piezas, nombramos las imágenes, los colores, y terminamos la composición 
Continúa la semana y seguimos con nuestras propuestas de talleres y juegos. Espero que todos os encontréis bien disfrutando en familia.
Con música y en un espacio amplio, fomentaremos el baile y la imitación de movimientos y gestos de todo el cuerpo y también a nivel de expresión facial.
colores!