CLASE AZUL, CUMPLEAÑOS, JUEGO HEURÃSTICO, Sin categoría

¡VUELTA A LA RUTINA!

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Estimadas familias: 

Después de las vacaciones de Navidad, la vuelta a la rutina está siendo un poquito más difícil para algunos de nuestros pequeños de la clase azul. A estas edades, cualquier cambio en los horarios, en sus espacios o en las personas de referencia se nota mucho, por lo que están adaptándose de nuevo. Aunque ya conocen el aula y a las educadoras, tras un período en casa necesitan volver a sentirse seguros y confiados en el entorno.

Durante estos días, hemos observado que algunos bebés necesitan más abrazos, más tiempo de calma y acompañamiento emocional. Todo esto es completamente normal y forma parte de su desarrollo. Desde el aula estamos respetando los ritmos individuales, ofreciendo rutinas, palabras suaves y mucha cercanía, para que poco a poco vuelvan a sentirse más tranquilos y a disfrutar del día a día del cole.

Por otro lado, hemos tenido un día muy especial en el aula, ya que ¡Adrián ha cumplidos 2 añitos! Aprovechamos la ocasión para celebrarlo todos juntos, compartiendo un momento muy bonito.

Además, los compañeros le han hecho un dibujo para que pueda llevárselo a casa como recuerdo ¡Ha sido un regalo precioso!

Esta semana, hemos disfrutado de una sesión de juego heurístico, una propuesta sencilla y muy rica en aprendizajes, donde los pequeños exploran materiales cotidianos no estructurados (sin una “forma correcta†de usarlos). Aquí no hay un único objetivo… ¡hay descubrimientos!

Los materiales que hemos utilizado han sido: latas, llaves, cubos y cucharas pequeñas. 

¿Que aprendieron los azulitos?

Aunque parezca “solo juegoâ€,  se trabajan muchísimas habilidades:

  •  Coordinación ojo-mano (alcanzar, agarrar, soltar)
  • Motricidad fina (coger la cuchara, pasar llaves de una mano a otra)
  • Exploración sensorial (texturas, sonidos, temperatura, peso)
  • Atención y concentración (mantenerse en una actividad)
  • Autonomía y toma de decisiones (elegir, cambiar, insistir)
  • Comprensión causa–efecto (si golpeo, suena; si vuelco, cae)

Durante el juego, nuestro trabajo es acompañar sin dirigir: observar, asegurar el entorno, ofrecer calma y poner palabras a lo que ocurre (“suena fuerteâ€, “la llave está dentroâ€, “la lata ruedaâ€). Así reforzamos el lenguaje y la seguridad emocional. 

Si queréis probar en casa, podéis preparar una “mini sesión†con objetos cotidianos seguros y supervisados (cucharas de madera, tapas grandes, recipientes de plástico, aros grandes…).
Importante: evitar piezas pequeñas, revisar bordes y estar siempre presentes.

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¡Un abrazo y buen fin de semana!

Laura.

 

 

CLASE AZUL, Sin categoría

CERRANDO UN TRIMESTRE LLENO DE ALEGRÃA Y APRENDIZAJES

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Estimadas familias:

Sin darnos cuenta hemos llegado al final del primer trimestre en la clase azul. Han sido unas semanas llenas de descubrimientos, primeras experiencias y muchos momentos compartidos que nos hacen sentir muy orgullosos de nuestros pequeños. A lo largo de este tiempo, han ido adaptándose poco a poco al aula, creando vínculos, ganando seguridad y explorando el entorno con curiosidad e ilusión. Cada día ha estado lleno de aprendizajes, juegos, canciones y rutinas que han contribuido a su desarrollo emocional, social y cognitivo, haciendo de este inicio de curso una etapa muy especial para todos.

Durante estos días tan especiales, hemos vivido un momento emotivo: hemos preparado con mucho cariño un dibujo para nuestro amigo Thiago, de la clase Amarilla, que se va del cole. Cada uno de los azulitos ha participado a su manera, convirtiendo este detalle en un regalo lleno de amor, para que Thiago se lleve un bonito recuerdo de sus amigos.

También hemos disfrutado de un taller de cocina, que les encanta y que resulta muy enriquecedora a estas edades. Estos han sido nuestros ingredientes: fresa, plátano, uvas, pepitas de chocolate y lacasitos. 

Hemos preparado unas brochetas de fruta a través de una actividad sensorial y manipulativa, en la que los niños y niñas han participado activamente en la preparación de los alimentos. Durante el proceso, han podido observar y reconocer los distintos colores de las frutas, tocar y comparar sus diferentes texturas y formas, así como despertar la curiosidad y el interés por probar nuevos sabores. Esta experiencia ha favorecido el desarrollo de los sentidos, la autonomía y hábitos de alimentación saludable, convirtiéndose además en un momento lúdico y motivador para el grupo.

Nuestra brocheta la hemos convertido en un carita navideña muy divertida ¡Ha sido muy enriquecedor!

Para poner el broche final al trimestre, hemos tenido una comida especial. Todos los azulitos han venido elegantes, lo que hizo que el ambiente fuese aún más bonito y festivo. El menú fue distinto al habitual: empezamos con unos deliciosos canapés, continuando con una sopa de estrellitas, y después carne en salsa acompañada de patatas al horno. Para terminar, no podía faltar un postre especial,…¡nuestra brocheta de frutas! 

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En la clase amarilla, los niños y niñas del ciclo 0-3 se llevaron una gran sorpresa con la fiesta de bienvenida al invierno. Al entrar al aula, se encontraron con muchos globos que llenaban el espacio de color y alegría, creando un ambiente muy especial. Además, sonaban villancicos que invitaban a escuchar, moverse y disfrutar del momento. Los peques se mostraron muy contentos, algunos bailaban, otros observaban con atención y todos compartieron sonrisas y risas. Fue una mañana diferente y muy bonita, llena de ilusión, que disfrutamos juntos y que hizo aún más especial la llegada del invierno.

 

Nos reunimos en la sala de usos múltiples para disfrutar del recital de villancicos que ha preparado con mucha ilusión el ciclo 3-6 junto a sus tutoras. Los grupos amarillo, naranja, rojo y verde van saliendo para cantar y compartir su actuación con el resto de compañeros, creando un ambiente muy especial y lleno de emoción. Después de las canciones, participamos en una gran asamblea en la que compartimos los “pececitos†de galleta y cantamos villancicos acompañados de panderetas, disfrutando de un momento de convivencia lleno de alegría.

Asistimos a la representación teatral preparada con mucho cariño por las alumnas de prácticas de la etapa. Los pequeños disfrutaron del teatro con gran ilusión, atentos a los personajes, los colores y la música, viviendo momentos de sorpresa y alegría que hicieron que fuese una experiencia muy especial.

Con todas estas actividades damos por finalizado este trimestre, lleno de momentos especiales, aprendizajes y mucha ilusión. Nos vamos a disfrutar de un merecido descanso, orgullosos del camino recorrido y de todo lo vivido juntos. Agradecemos a las familias su confianza y acompañamiento diario, y os deseamos unas felices fiestas y un nuevo trimestre lleno de alegría, ganas y nuevas experiencias por compartir ¡FELICES FIESTAS!

Laura.

ARTÃSTICA, CLASE AZUL, TALLER SENSORIAL, TALLERES

Vivencias y avances significativos

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Estimadas familias: 

Esta semana ha sido muy emocionante ya que nos han acompañado los más pequeños de la clase al parque ¡Toda una aventura! Los bebés que todavía no andan también han bajado con nosotros, acompañando a los más mayores que ya caminan. Fue precioso ver cómo los más mayores de la clase ayudaban a los pequeños en el parque. Observaban todo el espacio con mucha curiosidad, convirtiéndose en un lugar compartido donde cada uno disfruto a su manera.

Por otro lado, seguimos con nuestra sesión artística semanal. Esta semana hemos realizado un decorativo, para ambientarnos en la Navidad,… ¡y lo hemos conseguido! Cada niño estampó su mano llena de pintura sobre una cartulina. Esa simple silueta se convirtió en el punto de partida de nuestra creación.

Después con ayuda de Julia y Bárbara, le añadimos unos ojos y una nariz roja muy llamativa… ¡y nuestra mano se convirtió en un reno!

Como sabéis se acerca el final del primer trimestre y me gustaría compartir cómo han evolucionado sobre uno de los momentos más significativos de nuestro día a día: la hora de la comida.  Ha sido un período lleno de avances, descubrimientos y aprendizajes, y este espacio tan cotidiano se ha convertido en un claro ejemplo de todo lo que los bebés han progresado. La mayoría de los azulitos han empezado a comer solos. Cada semana han ido ganando autonomía, confianza y destreza.

Además, este momento se ha transformado en un espacio de calma. Durante la comida, el ambiente se vuelve tranquilo. Los pequeños disfrutan de esa paz, se concentran en su plato, exploran sabores y texturas. Hacer este balance nos recuerda lo mucho que han crecido en este tiempo. La hora de la comida no es solo alimentación: es autonomía, seguridad, tranquilidad y un pedacito de día en el que cada uno se siente protagonista de su propio proceso.

 

Nuestra semana ha acabado con un taller sensorial, combinando el juego y su ilusión: ¡hemos creado nieve! La propuesta era simple, pero ha sido una aventura sensorial y la han disfrutado muchísimo.

¿Cómo lo hicimos?

Solo utilizamos dos ingredientes: bicarbonato y agua muy fría.

Poco a poco fuimos añadiendo el agua al bicarbonato y mezclando hasta conseguir una textura suave, fría y esponjosa, muy similar a la nieve.

¿Qué aprendimos?

Además de pasarlo en grande, esta propuesta nos ayudó a:

  • Explorar nuevas texturas.
  • Trabajar la motricidad fina al coger, aplastar o soltar trocitos de nieve.
  • Fomentar su curiosidad.

Para ellos, cualquier pequeño cambio en la textura, el frío o el movimiento es un mundo por descubrir. Ha sido muy enriquecedor y que nos anima a seguir ofreciendo propuestas sensoriales que despierten su curiosidad desde edades tempranas.

Os recuerdo que podéis seguir trayendo las decoraciones de Navidad que aún tengáis pendientes; nos encanta ver cómo nuestro aula se llena de detalles aportados por todos. 

Además, la semana próxima viene cargada de actividades especiales:

Jueves: 

  • Realizaremos un taller de cocina, donde los peques podrán explorar nuevos aromas, texturas y experiencias sensoriales.
  • También disfrutaremos de nuestra comida especial navideña, para la que los niños y niñas pueden venir elegantes.
  • Ese mismo día haremos la entrega de las orlas, un recuerdo precioso de este primer trimestre lleno de descubrimientos.

Viernes: 

Celebraremos el Día de la llegada del invierno y el fin del trimestre, con una sorpresa preparada para el ciclo 0-3.
Recordad que este día la salida será a las 15:00.

Gracias, como siempre, por vuestra colaboración ¡Qué ilusión compartir estos momentos con vosotros!

Laura.

ASAMBLEA, CLASE AZUL, RUTINAS

Rutinas, creatividad y experiencias navideñas en la Clase Azul

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Estimadas familias: 

En nuestra clase Azul, cada día tenemos un momento muy especial: la asamblea. Aunque son pequeños, este espacio se ha convertido en un pequeño ritual lleno de descubrimientos, calma y conexión.

Cuando empezamos el curso, sentarse en la asamblea era toda una aventura.  Cada uno de ellos exploraba el espacio, miraba a sus compañeros y descubría nuevos juguetes. Con el paso de la semanas, y gracias a la rutina, la música suave y con constancia, hemos visto una evolución preciosa.

Poco a poco, han ido comprendiendo que este es un momento para mirarnos, escuchar y estar juntos, además de comenzar el día con tranquilidad. A día de hoy, todos se sientan por sí mismos y esperan con ilusión nuestra canción de buenos días.

En la asamblea practicamos habilidades muy importantes: calma y espera, vínculo con el grupo y la atención compartida. 

Además, estos días hemos estado preparando la tarjeta navideña, para llevárnosla de recuerdo el último día de cole. Hemos utilizado una esponja con forma de árbol, para posteriormente mojarla en pintura y estamparla en una cartulina. Después llegó la parte más divertida: con pintura de colores y ayuda de sus deditos, añadieron bolas al árbol, dejando huellas llenas de color ¡Les ha encantado!

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Ahora que el invierno se acerca, hemos creado entre todos un muñeco de nieve sobre una cartulina. Cada uno de los azulitos ha participado pegando algodón en la barriga del muñeco, explorando su textura suave y esponjosa.

Para muchos de ellos ha sido un momento lleno de descubrimientos: tocar el algodón, presionar, cogerlo con sus manitas y observar como se transforma en parte del muñeco. Además de ser una experiencia muy divertida, nos ha ayudado a estimular el tacto, la coordinación y la curiosidad natural que tienen a esta edad. El resultado ha sido precioso, y lo más importante, ¡hemos disfrutado juntos de un momento creativo y lleno de sonrisas!

En la clase azul, ya estamos empezando a vivir el ambiente navideño. Como habéis leído, todas las sesiones que hemos tenido esta semana han estado relacionadas con la Navidad: canciones, manualidades y manipulaciones sensoriales.

Durante estos días de puente, podéis realizar en casa un decorativo navideño hecho en familia. No tiene que ser nada complicado: puede ser con pintura o con los materiales que tengáis en casa. Lo importante es que los niños puedan participar, aportando su magnífica creatividad ¡Espero vuestros adornos para llenar de color, luz y mucha magia navideña nuestra clase!

Os dejo algunas ideas para inspiraros y que os resulte más fácil elegir que podéis hacer.

¡Que paséis un buen puente!

Laura.

 

 

ARTÃSTICA, CLASE AZUL, CLASE CELESTE, JUEGOS MOTRICES, MOTRICIDAD

Descubriendo el mundo a través del movimiento, el arte y la música

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Estimadas familias: 

En nuestras sesiones de motricidad, Alberto nos preparó unos circuitos de psicomotricidad, adaptados a niños de 0-1 año. Fue una mañana llena de movimiento, sonrisas y diversión.

Entre las colchonetas, rampas suaves y un túnel, los más pequeños tuvieron la oportunidad de explorar su cuerpo y su entorno de una forma segura. Pero lo que más les llamo la atención fueron los churros de goma espuma. Ligeros, blanditos y llenos de posibilidades, se convirtieron en un recurso estrella.

¿Por qué es tan importante la motricidad a esta edad?

La motricidad es esencial en los niños de 0-1 año, ya que tiene diversos beneficios:

  • Mejora la coordinación y la orientación en el espacio.
  • Impulsa la autonomía.
  • Fortalece el cuerpo y favorece el control corporal.

Nuestras sesiones de motricidad son muy enriquecedoras, ya que el movimiento es la puerta de entrada al aprendizaje. 

Además, hemos realizado un taller artístico. Extendimos papel continuo en el suelo y dibujamos en el una nube. A partir de ahí, los pequeños simularon la lluvia pintando con los pies.

La mezcla de pintura y los desplazamientos convirtió el papel en un paisaje lleno de huellas. Es una actividad que no solo fomenta la creatividad , sino la motricidad, percepción sensorial y libertad de expresión. 

Casi todos los días nuestros pequeños visitan a las gallinas. Les encanta observarlas, escucharlas y acercarse con cuidado, descubriendo poco a poco el mundo que les rodea. Estos momentos fomentan su curiosidad, sus sentidos y el cariño por los animales, mientras disfrutan de sonrisas y gestos llenos de sorpresa.

La música se convirtió en un puente para acompañar las emociones y los ritmos de los azulitos. Hemos transformado nuestra clase en un pequeño espacio de exploración sonora, para que cada uno pudiera descubrir la música desde su curiosidad.

Más que presentar instrumentos, ofrecimos oportunidades: colocamos xilófonos, maracas, panderetas, triángulos,… Dejando que ellos mismos, decidieran cómo y cuando acercarse.  Fue muy interesante ver cómo, a esta edad tan temprana, van mostrando pequeños gustos y formas de enfrentarse a lo nuevo. La música nos permitió conocerlos un poquito más: quién se lanza rápido, quién experimenta con calma o quién busca compartir la experiencia con algún amigo. Este tipo de momentos nos ayuda a comprender mejor a cada uno de los pequeños. 

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Un abrazo,

Laura.