Archivo de la categoría: RUTINAS

UNA SEMANA LLENA DE ARTE, MOVIMIENTO Y JUEGO

Estimadas familias: 

En nuestra sesión de motricidad con Alberto hemos podido seguir disfrutando del gran progreso que están haciendo los peques de la clase azul. Se nota cada vez más su avance en el control del cuerpo, el equilibrio y la coordinación, moviéndose con mayor seguridad y autonomía en cada propuesta. Es muy bonito ver cómo ganan confianza en sus posibilidades y participan con entusiasmo en todas las actividades. Además, cada semana resulta más evidente que se están “volviendo más amarillitosâ€,  reflejando todo el crecimiento y aprendizaje que están viviendo durante este año.

En el taller artístico de esta semana hemos disfrutado de una propuesta muy especial: hemos pintado sobre papel de burbuja. Para ello, hemos colocado la mesa de la clase al revés y hemos envuelto el papel alrededor de las patas, convirtiendo así el propio mobiliario del aula en un soporte creativo diferente, llamativo y lleno de posibilidades para los peques. Esta transformación del espacio ha despertado su interés desde el primer momento.

Cada azulito, con su pincel, ha ido experimentando libremente con la pintura, descubriendo cómo los colores se mezclan, se expanden y dejan huella sobre una superficie tan original. No había una única forma de hacerlo bien, sino un espacio abierto a la creatividad, la expresión y el disfrute del proceso.

Ha resultado muy enriquecedor, ya que el uso de materiales y soportes no convencionales favorece la curiosidad, la exploración sensorial y la atención sostenida. Además, les permite vivir el arte de una manera más libre y significativa, disfrutando del placer de crear.

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Por otro lado, en el taller sensorial de esta semana hemos disfrutado de una propuesta llena de sorpresa: hemos jugado con papel de aluminio. En unas bandejas repletas de lentejas hemos escondido pequeños juguetes envueltos cuidadosamente en este material, invitando a los peques a investigar y descubrir qué se ocultaba en su interior. Poco a poco, han ido desenvolviendo los paquetes, explorando con sus manos, concentrados y con mucha curiosidad hasta ir encontrando los diferentes objetos escondidos.

Con este taller, se promueve la curiosidad natural, la atención y la exploración a través del tacto, permitiéndoles experimentar distintas texturas y sensaciones mientras manipulan las lentejas y el papel de aluminio. El proceso de búsqueda y descubrimiento ha estado lleno de emoción, interés y momentos de gran sorpresa, disfrutando cada hallazgo como un pequeño logro.

Los celestes han disfrutado de una propuesta de juego muy sencilla y a la vez muy estimulante: un juguete del que debían sacar pañuelos de diferentes colores. Los peques han explorado con mucha curiosidad, tirando, empujando y manipulando el material para ir descubriendo poco a poco los pañuelos que se escondían dentro.

Con esta propuesta se favorece la curiosidad, la atención y la exploración del entorno a través de la acción directa. Además, les permite experimentar la relación causa-efecto (al tirar, sale el pañuelo), reforzar la coordinación de sus movimientos y disfrutar de la repetición del juego como forma de aprendizaje.

Los pequeños siguen disfrutando mucho de los momentos en la terraza, especialmente del arenero. Allí tienen la oportunidad de explorar libremente la arena, tocarla, llenarla, vaciarla y experimentar distintas sensaciones mientras juegan. Estos ratitos al aire libre les permiten descubrir el entorno de una forma más tranquila y natural.

NOTA: Para la salida de mañana, os recordamos la importancia de que los peques vengan con ropa cómoda que les permita moverse con libertad, preferiblemente zapatillas deportivas, pantalón largo y una camiseta fina de manga corta o larga según el tiempo. También es recomendable traer una sudadera y una gorra con su nombre para protegerse del sol, siempre que consigan llevarla puesta.

Un abrazo.

Laura.

 

NUEVOS COMPAÑEROS EN CLASE: ¡GUSANOS DE SEDA!

Estimadas familias: 

Esta semana hemos llevado a cabo una propuesta muy especial: un taller sensorial y artístico con pasta para modelar.

A través de la exploración libre, los azulitos han tenido la oportunidad de manipular la pasta con sus manos, aplastarla, estirarla y experimentar con sus posibilidades. Esta actividad, sencilla en apariencia, resulta muy valiosa en estas edades, ya que permite descubrir nuevas sensaciones a través del tacto y favorece una primera aproximación a la expresión artística.

Durante el taller, hemos podido observar cómo cada uno participaba desde su propio ritmo, mostrando curiosidad, interés y disfrute. Algunos se centraban en la textura, otros en el movimiento de sus manos, y otros simplemente en la experiencia de tocar y explorar.

Este tipo de propuestas contribuyen al desarrollo de la motricidad fina, la coordinación y la estimulación sensorial, aspectos fundamentales en esta etapa. Además, fomentan la autonomía, la creatividad y la confianza en un entorno seguro y acompañado.

Una vez finalizadas sus pequeñas creaciones, las dejamos secar durante unos días. Este tiempo de espera también ha formado parte del proceso, ayudándoles a comprender, de manera vivencial, que algunas actividades requieren tiempo.

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Cuando las piezas estuvieron completamente secas, realizamos una segunda parte del taller: la pintura de sus creaciones. Con mucho interés, los azulitos exploraron los colores, aplicándolos libremente sobre sus figuras.

Además, hemos continuado con nuestras sesiones de juego heurístico, una propuesta fundamental en estas edades. A través de la manipulación de objetos cotidianos (tapones, anillas, recipientes, elementos de diferentes tamaños y materiales), los azulitos investigan, comparan, clasifican y descubren por sí mismos.

Durante el juego heurístico se generan momentos de gran concentración, donde cada uno de ellos actúa de forma autónoma, tomando decisiones, probando combinaciones y desarrollando su pensamiento lógico de manera natural. También se favorecen habilidades como la coordinación, la atención sostenida y la exploración sensorial.

Mientras tanto, el grupo de los celestes ha realizado un taller artístico y sensorial con papel de burbujas. En esta actividad, colocamos pintura bajo el papel, permitiendo que, al presionar, los más pequeños descubrieran el color y participaran en la creación de unas flores. Esta propuesta les ha permitido experimentar con la causa-efecto, explorar nuevas texturas y disfrutar del proceso de creación de una manera muy visual y motivadora.

También tenemos unos nuevos compañeros: ¡gusanos de seda!   Cada día les damos de comer y dedicamos un ratito a observarlos, lo que despierta su curiosidad y les acerca al conocimiento del entorno natural. 

Estamos observando cómo crecen poco a poco, cómo se mueven y cómo van cambiando, lo que nos permite acercarnos, de forma muy sencilla, al ciclo de la vida. Además, acompañamos esta experiencia con el cuento La pequeña oruga glotona, que nos ayuda a comprender, de manera visual y adaptada a su edad, el proceso de transformación de oruga a mariposa.

Con motivo del puente, Nara se los ha llevado a casa para seguir cuidándolos durante estos días ¡Gracias!

¡Un abrazo y que paséis un feliz puente!

Laura.

 

SALIDA GRANJA MARAVILLAS Y NUEVOS AVANCES

Estimadas familias: 

Esta semana, en la clase azul, hemos vivido una experiencia muy especial con nuestra salida a la Granja Maravillas.

Comenzamos el día con mucha ilusión subiéndonos al autobús, toda una aventura para nuestros pequeños. Algunos miraban por la ventana con curiosidad e inlcuso señalaban todo lo que veían.

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Al llegar a la granja, nos recibió un entorno natural muy bonito que invitaba a explorar. Lo primero que hicimos fue visitar a las gallinas y a los caballos. Pudimos observar cómo se movían, escuchar sus sonidos y familiarizarnos con ellos. Algunos azulitos se mostraron muy atentos, mientras que otros se acercaban poco a poco.

Después, continuamos nuestra visita acercándonos a ver a las vacas pequeñas, los terneros. Su tamaño y aspecto llamaron mucho la atención de los azulitos. Más tarde, vimos a las vacas más grandes, pudimos observar diferencias entre unos animales y otros.

Para finalizar la mañana, hicimos una pausa para desayunar unas galletas todos juntos. Después de este ratito, volvimos al autobús para regresar al colegio, algunos ya más relajados tras la intensa mañana.

Queremos aprovechar también para agradecer al padre de Luna su ayuda y acompañamiento durante la salida.

Fue una mañana llena de aventuras, descubrimientos y muchas sonrisas. Este tipo de salidas favorecen el aprendizaje vivencial, estimulan la curiosidad y permiten a los niños y niñas conectar con el entorno de una manera significativa.

¡Sin duda, una experiencia que recordaremos con mucho cariño!

Por otro lado,  esta semana también hemos tenido un momento muy especial en el aula: ¡hemos celebrado el cumpleaños de Sofía, que ya ha cumplido 2 años! Que mayores se están haciendo.

Los celestes han realizado su cartel del “super ayudanteâ€, una figura que nos acompaña en algunas rutinas del aula, ya que cada vez están más adaptados. Con esta propuesta, comenzamos a introducir pequeñas responsabilidades de forma muy sencilla.

Mientras tanto, los azules han realizado un dibujo creativo utilizando un tenedor para estampar y crear tulipanes, una propuesta relacionada con la llegada de la primavera que ha permitido trabajar la experimentación, la creatividad y el uso de diferentes materiales de una forma muy divertida.

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Los azules seguimos trabajando con el juego heurístico, favoreciendo la exploración, la manipulación y el descubrimiento a través de diferentes materiales, mientras que los celestes continúan disfrutando del cesto de los tesoros, una propuesta que les permite experimentar con objetos cotidianos, estimulando sus sentidos y su curiosidad.

El grupo de los celestes sigue dando pasos muy bonitos en su proceso de adaptación. Poco a poco, los celestitos se sienten más seguros en el aula y reconocen los espacios. Cada vez se muestran más tranquilos al separarse de sus familias y participan con mayor confianza en los talleres y momentos compartidos. Además, vamos viendo cómo interiorizan las rutinas diarias, lo que les aporta seguridad y bienestar. ¡Es un placer acompañarles y ver como avanzan!

 

Un abrazo,

Laura.

NOS PREPARAMOS PARA LA SALIDA

Estimadas familias:

Esta semana nos hemos preparado para nuestra próxima aventura, la salida a la Vaquería Maravillas conociendo un poquito más a las vacas. A través de cuentos, imágenes, canciones y juegos hemos descubierto cómo son, qué sonido hacen y dónde viven. Los azulitos y celestitos han disfrutado observando sus manchas, imitando su “muuu†y explorando materiales relacionados con la granja.

Hemos realizado un taller artístico muy especial en el que hemos creado vacas utilizando materiales sencillos. Cada peque ha trabajado con un plato de cartón que hemos convertido en la carita de una vaca. Para ello, hemos pegado recortes de cartulina negra para hacer las manchas, añadido unos ojitos y colocado orejas con pegatinas. Durante el taller los pequeños han podido explorar, pegar y observar cómo su vaca iba tomando forma.

También hemos bajado al jardín para practicar cómo ir agarrados a la cuerda, una actividad que nos ayuda a prepararnos para nuestras salidas fuera del cole. De esta forma, los peques aprenden a caminar juntos, sin soltarse y siguiendo el ritmo del grupo, algo muy importante para desplazarnos con seguridad. Además, cada día demuestran más autonomía, ya que ya saben subir y bajar las escaleras muy bien, haciéndolo con mayor seguridad y confianza. ¡Poco a poco vamos aprendiendo muchas cosas nuevas!

Además, aprovechamos el paseo para visitar a los peces que hay en el estanque del cole, un momento que les ha encantado, ya que han podido observar cómo nadaban en el agua.

Hemos disfrutado también del juego heurístico con los azulitos. Durante la sesión, los peques han explorado y manipulado diferentes materiales como tubos de papel, piezas, tapaderas de toallitas y latas. A través de este tipo de juego libre, los pequeños experimentan, descubren sonidos, tamaños y formas, y desarrollan su curiosidad natural mientras manipulan y combinan los objetos a su manera.

Los celestes han jugado con el cesto de los tesoros, donde han podido explorar distintos objetos cotidianos con diferentes texturas, formas y materiales.

En el taller sensorial, los azulitos hemos realizado una actividad muy divertida: ¡hemos ordeñado una vaca! Para ello, utilizamos una vaca preparada con un guante que simulaba las ubres, lo que nos permitió apretar suavemente y observar cómo salía el líquido, como si estuviéramos ordeñando de verdad. Los peques se mostraron muy curiosos y participaron con entusiasmo, explorando la acción de apretar y experimentando con esta propuesta sensorial tan original.

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Mientras tanto, los celestes han disfrutado de un juego sensorial con una manta llena de diferentes texturas. Durante el taller, han podido tocar, explorar y descubrir materiales suaves, rugosos, lisos y ásperos, estimulando su sentido del tacto y su curiosidad natural. Este tipo de propuesta ayuda a desarrollar la percepción sensorial y la capacidad de explorar de forma autónoma, además de ser una experiencia divertida y relajante para los niños y niñas.

Quiero compartir con vosotros la importancia de las siestas a media mañana en el grupo de los celestes. Este momento de descanso es fundamental para su bienestar y desarrollo, ya que les permite recuperar energía, consolidar lo aprendido durante las primeras horas de actividad y regular sus emociones. Además, las siestas favorecen el crecimiento físico y cerebral, ya que el sueño profundo es clave en estas edades para el desarrollo neurológico. Respetar este tiempo en un ambiente tranquilo y seguro les proporciona calma, seguridad y equilibrio, ayudando a que puedan aprovechar mejor el resto de la jornada.

NOTA:  A la salida  del día 11 de marzo, solo irá el grupo azul, por lo que es muy importante que los peques lleven ropa cómoda que les permita moverse con facilidad durante la salida. Una vez lleguemos a la vaquería, haremos un recorrido, nos tomaremos allí el desayuno proporcionado por el cole y nos volveremos antes de la hora del almuerzo. Esta salida será una oportunidad muy divertida y educativa para explorar, aprender y disfrutar juntos. Los celestes disfrutarán de ella el curso siguiente. 

Un abrazo,

Laura.

 

PREPARATIVOS CARNAVAL

Estimadas familias: 

Seguimos compartiendo momentos especiales, y esta semana hemos celebrado otro cumpleaños. En esta ocasión, el protagonista ha sido Mario, que ha cumplido dos años.

Su familia nos ha traído un delicioso bizcocho, que hemos compartido todos juntos en clase. Además, le han hecho un dibujo, con mucho cariño, para que se lleve un bonito recuerdo de este día tan especial.

En estos días, hemos comenzado con los preparativos de Carnaval. Hemos empezado a hacer nuestras camisetas de mariquitas, una actividad que ha llenado el aula de color y entusiasmo. Los pequeños han participado con mucha ilusión en la elaboración de su disfraz, experimentando con los materiales y disfrutando del proceso. Poco a poco, nuestras mariquitas van tomando forma...¡y el Carnaval ya se empieza a sentir en clase!

De cara al día de Carnaval, os pedimos que los peques vengan con ropa oscura: pantalón oscuro y camiseta oscura de manga larga, ya que la camiseta que hemos hecho en clase irá encima. ¡Así quedará perfecta y podrán ir cómodos!

 

Además, tenemos dos nuevos amigos en la clase Celeste: ¡Carla y Leo! Ambos se encuentran en período de adaptación, conociendo poco a poco los espacios, rutinas y a sus nuevos compañeros. Estamos muy contentos de darles la bienvenida y de acompañarlos en esta nueva etapa.

En la clase celeste seguimos avanzando en algo muy importante: conocer los espacios y las rutinas del día a día. Poco a poco van identificando qué ocurre en cada momento (entrada, asamblea tranquila, cambio de pañal, comida, descanso…), y eso les da seguridad y calma. A través de canciones, gestos y pequeñas repeticiones, van anticipando lo que viene después y se sienten más cómodos explorando el aula, el rincón de juego, la zona de descanso y los espacios comunes. Es precioso ver cómo, día a día, van ganando confianza, se adaptan mejor y disfrutan más de cada momento.

Por fin hemos podido salir a la terraza. Con este tiempo tan lluvioso llevábamos muchos días sin poder hacerlo, y lo echábamos muchísimo de menos. Ha sido un momento muy especial para la clase: respirar aire fresco, mirar el exterior, escuchar sonidos nuevos y disfrutar de un ratito diferente fuera del aula. ¡Se lo han pasado genial!

Nota: os animo a que, durante esta semana, los peques traigan sus máscaras de Carnaval para ayudar a decorar el cole. ¡Seguro que con todas ellas quedará precioso y muy colorido!

Un abrazo,

Laura.