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INTELIGENCIA EMOCIONAL

La inteligencia emocional se entiende como la habilidad de identificar nuestras emociones y de entender las de las demás, sabiendo realizar un correcto manejo de las mismas.

Desde temprana edad trabajamos las emociones con ellos, ya que la comprensión de estos sentimientos es de suma importancia para llevar a cabo una buena socialización.

Entre los 3 y 5 años los niños toman más conciencia de su «yo» en el mundo, esto no quiere decir que por ello no se trabaje previamente, pues desde el nacimiento inconscientemente le transmitimos nuestras emociones (miedo, alegría, tristeza…)

La etapa de 0 – 3 años puede convertirse en una etapa difícil para el manejo de las emociones, se ciñe por el deseo de la autonomía e independencia enfrentada con su actual dependencia. Esto les genera conflicto y frustración, y de ahí las nombradas » rabietas». Esta etapa está fuertemente ligada con el egocentrismo.

La familia y la escuela tienen que estar preparados para llevar este proceso de la mejor forma posible  y  dotarnos de  gran paciencia en este periodo. A demás es importante estar conectados y cohesionados familia y escuela.

Desde Alquería trabajamos las emociones con ellos desde la más temprana edad a través de talleres, cuentos, teatros, actividades y en nuestro día a día, donde nos van surgiendo nuevas situaciones que dan lugar  a nuevos aprendizajes.

En el día día con ellos verbalizamos como nos encontramos, haciéndolos partícipes y  conscientes de como se encuentran ellos y cómo se encuentran los demás, dejando expresar libremente si necesitan llorar, estar enfadado, o reír de alegría. Y analizando siempre, conductas que puedan molestar al resto y  así, poder modificarlas.

Como labor docente  continuamente seguimos formándonos en este área que consideramos tan importante  como es la Inteligencia emocional.

Nuria y Estefanía

¿QUÉ HEMOS HECHO ESTOS DIAS?

Estimadas familias:

Empezamos la semana un poco más fresquita  y para calentar motores hemos realizado una sesión de Motricidad con Alberto donde nos hemos divertido mucho jugando a subir y bajar los escalones, la rampas y el resto de módulos.

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Hoy es un día muy importante es «El día de la Infancia» el cuál

celebramos el viernes, con talleres y una actuación teatral de parte de los alumnos del Ramón y Cajal que están realizando el Técnico Superior de Educación Infantil. Fue una experiencia muy bonita ¡Muchas gracias chicos!.

También hemos tenido un acontecimiento importante ¡Ha sido el cumpleaños de Eva! de la Clase Amarilla, ha cumplido dos años y la hemos acompañado en su cumpleaños. Nos ha invitado a una deliciosa tarta y hemos jugado con los globos,

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Nosotros le hemos hecho un bonito dibujo para el recuerdo.

Este Martes tuvimos una sesión de Juego Heurístico muy interesante donde observábamos como manipulaban  diferentes objetos( latas, corchos, perchas y tapones). Nos gusta  jugar encajando, apilando, asociando, investigando…Esto nos sirve para aprender nuevas destrezas.

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Ha sido un día muy tranquilo, cada vez estamos  más adaptados a nuestra rutina.

Hoy Miércoles,empezamos la mañana  jugando con los peluches, incitando así el desarrollo de la  expresión oral.

Cómo cada mañana nos colocamos en semicírculo y en la Asamblea  seguimos practicando el « Súper-ayudante«, hoy le ha tocado a Roma repartir, lo ha hecho fenomenal. Bárbara nos ayudaba dando instrucciones en Inglés.

A demás tenemos preparada una sorpresa, algo que no han visto aún…una actividad muy mágica para ellos, se trata de una sesión sensorial a través de la mesa de luz donde hemos experimentado con diversos materiales de distintas formas, colores y materiales.

 

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Ha sido muy interesante ver sus caras de concentración y como interactuaban con todos los elementos.

¡Hasta mañana familias, que descanséis!

Un abrazo

Nuria y Estefanía.

 

 

 

 

¡YA ESTAMOS A MITAD DE SEMANA!

Estimadas familias:

Este Lunes empezamos una mañana tranquila jugando en la alfombra  y usamos los coches simulando ir por la carretera.

Por la mañana nos ha visitado Eusebio el profe de Educación Física, hemos realizado el circuito con módulos, mientras hacíamos gimnasia nos han puedo música dance instrumental ,que nos ha motivado para hacer ejercicio ️‍con más energía, tras poner la música nos hemos arrancado a bailar.

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Esta semana estamos teniendo unos días más calurosos los cuáles, aprovechamos saliendo al parque para disfrutar cada rayo de sol .

 

Además estos días ya estamos progresando muy rápido en la subida y bajada de las escaleras, la mayoría ya lo hacemos sin seguir indicaciones.

 

 

 

 

 

El Martes estuvimos escuchando a Bárbara cantar la canción de la recogida en Inglés mientras clasificábamos los materiales la sesión de Juego Heurístico que habíamos realizado con latas, cuerdas, conos y rulos.

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Hoy ya Miércoles, mitad de la semana, hemos empezado jugando con la cocinita haciendo desayunos a Nuria y Estefanía, ¡Nos encanta jugar con objetos de la vida cotidiana!

Además, por primera vez hemos realizado una exposición de cuadros️️ hechos sobre base de cartón, hemos usado pintura y  pinceles️️, y a volar la imaginación ¡Ha quedado precioso!

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¡Mañana más y mejor!

Un abrazo

Nuria y Estefanía.

 

 

 

 

 

ALIMENTACIÓN SALUDABLE

Desde que nacemos tenemos el instinto de comer, de hecho desde ese momento nacemos  con el reflejo de succión que nos permite tomar leche. La leche materna es nuestro mayor nutriente desde que nacemos, ciertamente después necesitamos de otros alimentos  para seguir teniendo una buena alimentación.

La infancia se caracteriza por ser la etapa  donde se produce un mayor crecimiento tanto físico como psicomotor, por ello, es tan importante que  durante los primeros años consigan unos buenos hábitos de alimentación para seguir creciendo saludablemente. Cierto es, que cada etapa del niño tiene sus peculiaridades y necesitaremos ir adaptando su alimentación.

Lo recomendable es que desde los seis meses vayamos introduciendo nuevos alimentos gradualmente (fruta, verdura, legumbres, carne, huevo, pescado…).

¿Cómo se trabaja desde Alquería?

En nuestro Colegio Alquería ofrecemos un menú saludable, revisado  y hecho por un nutricionista. Diariamente nuestras cocineras, cocinan comida casera con productos de primera calidad.

Respecto a la alimentación que seguimos, decir que contamos con un amplio abanico de posibilidades en cuanto a nuestro menú, atendiendo a la diversidad, ofreciendo  varios tipos de menú según la preferencia o circunstancia de  cada familia (dietas sin gluten, sin lactosa, vegetariana, alérgenos…)también tenemos dietas especiales cuando necesitan de un menú especial por enfermedad.

El gusto por los diferentes sabores (salado, dulce, ácido, y amargo) se forja desde temprana edad. Por ello, en nuestro menú de (0 a 3 años) no añadimos ni sal, ni azúcar, los expertos indican que no es recomendable introducirlo en estas edades, ya que esto hace que el niño rechace el resto de alimentos, así como frutas y verduras, alterando  el sabor natural de los alimentos. Además esta demostrado que su exceso puede favorecer la aparición de  diabetes de tipo II, sobrecarga del riñón, hipertensión, obesidad…

En estas edades comienzan a rechazar alimentos, pero es muy importante tener en casa y en el colegio un ejemplo a seguir favoreciendo el consumo de fruta y verdura.

La paciencia y la perseverancia son nuestros aliados en la alimentación, pero…¡Cuidado! No debemos obligar o forzar  a comer algo, ya que esto les generará un momento del día muy desagradable y relacionará la comida con algo negativo.

Cuando hablamos de paciencia, lo hacemos en relación a lo que nos dicen los expertos en nutrición; según diversos estudios un niño debe necesitar probar un alimento mas de 10 veces para saber sí le gusta o no, cada niño es diferente ,y esto hace que necesite probar un alimento más de 30 veces para ver si realmente no le gusta.

Por ello en Alquería seguimos ofreciendo los alimentos como la ensalada, o cualquier otro alimento que el niño suela rechazar.

Destacar que  cada familia sigue un método de aprendizaje en base a la adquisición alimentación como es el método BLW (Baby Led Weaning), el cuál nosotros respetamos.

Aparte de llevar una alimentación saludable ,¿Qué más aprendemos?

No solo adquirimos hábitos de alimentación saludable, también trabajamos el control postural, aprendiendo a sentarnos de forma correcta en la silla, desarrollamos la paciencia esperando el turno para poder comer, conocemos la cubertería, aprendemos a usarla y fomentamos la autonomía, diferenciamos sabores, aprendemos nombres, texturas, tamaño, y colores de diversos alimentos, no tirar comida, etc.

 

 

 

 

 

 

Otro momento importante del día es en la «Asamblea de la fruta» donde compartimos diferentes tipos de fruta, promoviendo así un desayuno saludable.

Alquería tiene como objetivo  contribuir en el crecimiento sano del niño y llevar a cabo una adquisición de hábitos  saludables,  a través de diferentes momentos educativos que nos permitan tener un aprendizaje lleno de  experiencias desde una perspectiva positiva y agradable.

LLENOS DE EMOCIÓN

Estimadas Familias:

Comenzamos la semana muy emocionados por la próxima llegada de la fiesta del Otoño  , la cuál es este Viernes, donde todos compartiremos juntos una rica merienda hecha con mucho amor de parte de todas las familias, los niños y profesores de Alquería.

Pero antes del contaros el final comenzaremos por el principio de la semana…contando las actividades más significativas.

Este Lunes fue movido tuvimos una sesión de Motricidad por la cuál pasamos por los diversos obstáculos y terminamos jugando con los churros de colores, ¡Qué diversión! Cada vez estamos consiguiendo tener más estabilidad.

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El Martes empezamos la mañana jugando con las bolas pequeñas, donde aprovechamos su color para cantar con Bárbara mientras recogemos la canción de colores en Inglés : «Rojo – red, azul- blue, amarillo -yellow, verde – green…»

Además tuvimos una nueva sesión de Juego Heurístico, está vez hemos usado : latas, cadenas, cilindros y botes. Mientras ellos manipulan y experimentan nosotras observamos sin intervenir en la sesión. 

Hoy cómo os decíamos, hemos tenido un día de mucha emoción, nos ha visitado el muñeco Señor Otoño, el cuál veremos en la entrada del colegio el día de la fiesta.

Al verlo, muchos hemos experimentado diferentes emociones (sorpresa, alegría, miedo…) ha sido muy especial ,todos hemos colaborado rellenando el muñeco del Sr. Otoño, nos ha encantado ver sus caras de emoción y escuchar sus ocurrencias.

El proceso que hemos seguido ha sido:

1ºUtilizar periódicos  y usar la técnica de arrugado.

2º Conocemos historia del abuelo, y presentamos al muñeco Sr Otoño.

3ºRellenamos de papel al muñeco, nombrando cada parte del muñeco y nombrando las prendas de ropa que necesitábamos para vestirlo.

4ºLe cantamos canciones  de Otoño.

5ºRecogemos y reciclamos en el contenedor azul el papel que no hemos usado.

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Para terminar el día hemos disfrutado de nuestra primera sesión de Yoga con Sonia ha sido muy interesante ver la reacción de los más pequeños del cole. En esta clase hemos estirado, bailado, saltado, hemos hecho la croqueta, hemos realizado diferentes figuras de animales, algunos solo hemos observado, hemos reído y  nos hemos relajado, cada uno lo ha hecho acorde a su desarrollo motor. Nos ha gustado  y nos hemos relajado tanto que algunos casi nos quedamos dormidos al finalizar la sesión.

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¡ Hasta mañana, mañana más!

Un abrazo