Y otra semana que se acaba y con ella nos vamos acercando a un final de curso muy especial…¡ Si ya somos casi amarillos!.
La semana que viene centraremos las entradas de Blog y los vídeos en nuestra especial fiesta de fin de curso…¡ El circo!…en casa podremos participar en familia en la preparación de disfraces, en la decoración de espacios, y en la celebración de la fiesta el viernes y que podemos seguir disfrutando en el fin de semana.
También podremos compartir el Zoom, esta vez en miércoles a las 11,00h, con los compañeros de la clase amarilla…¡ Nos acordaremos de ellos?.
Hoy os propongo que experimentemos de nuevo en un taller sensorial. Vamos a trabajar especialmente con el gusto y el olfato y nos vamos a valer de la gran cantidad de frutas de temporada con sus diferentes sabores, olores y atractivos colores…¡ Y qué alegría para la vista!…¡ ¡Y para el tacto!
Cerezas, melocotones, sandía, melón, fresas…son frutas muy nuevas para los más pequeños ya que en la primavera pasada seguro que la probaron pero que no todos recuerdan. Además ahora podemos poner en palabras los distintos sabores, colores, texturas, tamaños..y sobre todo degustar una a una para que en el plano sensorial experimenten y establezcan sus diferencias o similitudes.
¡ Qué estupendo taller para una estupenda merienda con fruta!.
Y una canción de las frutas para recordar a Lindley y su inglés.
Y tras tanta «dulzura» de nuestras ricas frutas vamos a abrazarnos en la distancia como hacemos con nuestro amigo el erizo…¡ Qué quiere un abrazo!
Y nuestro compañero Asier nos ha mandado unas estupendas fotos de sus tareas en clase con su hermana y de deporte en familia
¡ GUAPOS!
Y para terminar una nueva canción para nuestra estupenda siesta …
¡ A descansar!
Y me despido hasta el lunes…¡Qué llega el circo!
Un abrazo muy fuerte para todos
Nuria García Pallás.
Ya estamos a mediados de semana y como cada día os proponemos unas interesantes actividades para seguir aprendiendo en casa.
La actividad consiste en meter la mano e identificar el objeto solo a través del tacto. Le podemos ir dando pistas para ayudarles a identificarlo…¿ es suave?…¿está frío?…¿ qué forma tiene?…preguntas que haremos mientras el niño va palpando el objeto.
En estas edades los objetos elegidos tienen que ser muy familiares y cuesta vencer el interés por mirar, pero a través de la práctica ,haremos que no le sea difícil visualizar el objeto a través de sus manos…¡ Y si no lo conseguimos a la primera…pues a probar de nuevo!.
Cuando el objeto ya está fuera de la bolsa podremos marcar la atención en las características que lo hacen distinto a otros elementos de la bolsa con lo que ampliamos vocabulario y hacemos notar esos tactos en nuestras manos ¿tiene el mismo tacto una naranja que una pera?…tocamos ambas y comparamos.
limpias!…una rutina muy importante en esta etapa y también en el futuro.
Ya estamos de nuevo en este medio para seguir trabajando en casa con nuestros niños y niñas.
Nombraremos las imágenes y centraremos la atención en tamaños, colores, formas, forma de uso… con esto fomentaremos la adquisición de vocabulario.
nuevas palabras de forma muy significativa para el niño ya que es uno de sus trabajos en casa.
Acaba otra semana y aunque todas parecen la misma, seguro que poco a poco conseguimos llegar a la meta que nos permita retomar nuestras rutinas en el día a día.
del «Super» en la que aparecen las fotos, los nombres y su símbolo para ver a quién le toca repartir la fruta…¡ Es el «súper-ayudante» del día. Todos sentados esperan a que su compañero les de su trocito de fruta con lo que aprendemos a dar, compartir, tiempo de espera…¡ Lo hacen fenomenal!



