¡LUNES DE NUEVO!

Comenzamos una nueva semana y con ella vamos a terminar el mes de Abril en el que casi no hemos podido salir de casa. Espero que el respiro de los más pequeños que ya pueden salir un poco para jugar en la calle haya aliviado a las familias.

Y en casa vamos a seguir investigando con los sentidos y para ello Charito nos propone un nuevo e interesante taller sensorial con el que seguro nos vamos a divertir

Hola familias, hola peques:

En esta ocasión os vais a tener que remangar muy  bien. Mira a ver si mamá tiene en el congelador una bolsa de guisantes. Si la tenéis ya tenemos el material principal para este taller.

En un envase grande (barreño, envase , cubo e incluso en la bañera)  para que podamos manipular bien, ponemos agua y echamos los guisantes.

Dejar que el niño juegue y manipule, chapotee, remueva, coja, etc. Mas adelante podéis ofrecerle algunos otros objetos; colador, cucharón, pala, embudo, lo que se os ocurra que al peque pueda motivarle para seguir investigando con la actividad.

Bueno familias espero que sigáis bien, un abrazo

Charito

Y como la interesante actividad propuesta por Charito hay muchas más en la que la manipulación de diferentes materiales estimulan nuestros sentidos y son un prólogo al Juego Heurístico por bandejas que ya se trabajará  de forma sistemática en la clase amarilla. Lentejas, arroz, azúcar, pasta ( cocida o sin cocer)…pero como siempre con la importante vigilancia por parte del adulto para que no sea peligrosa para los más pequeños.

Y para recordar nuestras sesiones de Juego Heurístico aquí un pequeño vídeo con el que vamos a practicar como recoger, clasificar y guardar…¿ Igual o distinto?. Diferenciamos por  color, forma y tamaño.

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Y continuamos con  mucho movimiento con una actividad propuesta por Alberto …¡Un circuito motriz en casa!.

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Y para terminar un cuento para aprender a gestionar las emociones

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Y me despido hasta mañana en donde espero veros en la sesión de Zoom de los martes.

Un abrazo muy fuerte

Nuria García Pallás.

 

SEMANA DE LA LECTURA.VIERNES

Ya acabamos esta semana llena lecturas, de libros y por tanto de fantasía.

Hoy os propongo que continuéis «trabajando» con los libros, que sigamos investigando entre sus páginas y encontrando ideas para ilusionar a los niños por su lectura.

Es importante leer a nuestros niños, pero también fomentar el que ellos «lean solos» pasando sus páginas, observando las ilustraciones, incitándolos a imaginar e investigar , a centrar su atención y fomentar su percepción y memoria.

A los niños les encanta la repetición y repetición de un mismo cuento…¡ Su cuento favorito!…vamos a darle la oportunidad de que sea él el que nos lo cuente a nosotros, de que con ello amplíe su vocabulario y a la vez su expresión verbal …¡ Ya veréis como les gusta que los escuchéis!…y así aprenderán a escuchar.

Y hay que tener en cuenta que el desarrollo del lenguaje en estas edades es muy desigual y que lo importante a observar es si el niño/ a escucha bien.

En la escuela se trabaja con el nivel de comprensión del lenguaje hablado y para ello se programan actividades incluidas dentro de las rutinas diarias, en la asamblea, en el juego, en los talleres… A través de la propuesta de realización de pequeñas órdenes  constatamos el nivel de comprensión del lenguaje hablado.

Y para esto os dejo un ejemplo en el siguiente vídeo…EL CATALEJO

¡A cantar todos esta canción tan divertida!

 

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Y como colofón de esta Semana de Lectura tan especial os invitamos a ver el teatro de sombras que  ha preparado Silvia en el blog de la clase nararanja.¡ Precioso!…¡ San Jorge y el Dragón!

Y para terminar unos cuentos para ver, aprender, imaginar..

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Muchos besos y a disfrutar de los paseos con los más pequeños a partir del domingo.

Buen fin de semana.

Nuria García Pallás.

 

DÍA DEL LIBRO.JUEVES.

¡Chicos…ya ha llegado…es EL DÍA DEL LIBRO!

Es un día especial donde nos hacemos más conscientes de esos amigos siempre presentes…LOS LIBROS..pero no solo referidos a cuentos o lecturas para los más pequeños , sino como medio para la tranmisión de conocimientos, el desarrollo de la fantasía, de la creatividad, de los sentimientos…

Una actividad interesante para los más pequeños es crear una pequeña exposición de libros en casa en donde se pueda ver e investigar ( siempre con la ayuda del adulto ) con multitud de libros que normalmente no están a su alcance y que disfruten escuchando pequeños párrafos, observando diferentes grafías, manipulando diferentes formatos y tamaños…

Libros con muchas letras ( o pocas, o ningunas…)

Libros muy grandes ( o pequeños, gordos, finitos…)

Libros en materiales diversos( de tela, de plástico, de cartón, con texturas, con solapas).

Libros con diferentes grafías ( diferentes idiomas, pictogramas…)

Libros con sonidos, luces, canciones…

En general es acercar a los niños a una biblioteca , que seguro tenemos en casa, y que pone a sus ojos la gran variedad de formatos, de historias, de valores…y fomentar el disfrute y cuidado de nuestros amados LIBROS. No se rompen, no se pisan, se observan, se escuchan, se leen…

Y si hoy no podemos salir a comprar un libro, si podemos buscar ese libro escondido, ese libro poco leído, o ese libro intercambiado con el vecino que será nuevo pues nueva es su historia en nuestra casa…y si habéis hecho la flor…pues » Un libro una flor» en este atípico 23 de abril en nuestras vidas.

Aquí os dejo e cuento unos cuentos con los que seguro vamos a disfrutar un buen rato.

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Seguro que habéis recordado a nuestro pájaro Pico, que leemos mucho en clase, la canción del elefante, los sonidos que escucha la ovegita…¡ Mañana traeremos mas canciones y cuentos a casa!

Un abrazo muy fuerte.

Nuria García Pallás.

 

SEMANA DE LA LECTURA. Miércoles.

 Ya estamos a miércoles y además de seguir celebrando la semana de la lectura hoy es el día de homenaje a La Tierra, la tierra como planeta en el que vivimos y que tenemos obligación de proteger.

Tenemos que seguir trabajando con los más pequeños para concienciarlos en lo importante que es para el futuro de todos, pero sobre todo para ellos que son nuestro futuro. El reciclaje, el cuidado de animales y plantas, el respeto de la naturaleza, el ahorro de energía… sobre todo se aprende cuando se observa en la vida familiar, en las rutinas y en el día a día tanto en el cole como en la casa.

 

Continuamos con nuestro Libro Viajero y hoy hemos recibido la hoja de Luís…¡ Precioso! Cuando volvamos al cole los imprimiremos y lo conservaremos en la clase para disfrute de todos los compañeros.

 Libro viajero Luis

Y como en estos días no podemos contar con los padres, madres, abuelas o hermanos que vienen al cole a contarnos unos bonitos cuentos aquí os dejo uno que conocemos muy bien pues solemos contarlo en la clase.¡ Historia muy interesante en estos días en los que quererse es lo más importante!.

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Y después de tantos «Te quiero» nos va a venir bien un poco de movimiento…escuchamos el cuento y volteamos, nos arrastramos, «volamos»moviendo los brazos, saltamos…

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Y para terminar nuestro amigo «cucut»nos trae la canción de «Los Pollitos» que cantamos en clase y hacemos gestos.¡ Disfrútala!

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Y mañana que es el Día del Libro volveremos con más actividades de cuentos y poesías para todos.

Nuria García Pallás.

 

SEMANA DE LA LECTURA.Martes

Continuamos la mañana y nos proponemos a seguir trabajando en esta semana de la lectura un poco especial…¡ Pero si hay tiempo para todo!.

Hemos comenzado la mañana con la primera sesión de vídeo- llamada con las familias de la clase. Hemos podido vernos con Luís, Pablo y Miguel y hemos echado de menos a los demás compañeros. Ha sido la primera conexión y todos se han mostrado un poco asombrados pero seguro que en las próximas  todos nos iremos expresando con más soltura y tranquilidad.

Para continuar con nuestras actividades de la semana de la lectura os invito a hacer una sencilla manualidad que solemos hacer para decorar nuestras plantas en estos días de primavera. Para pasado mañana, 23 de abril, Día del Libro, hacemos nuestra flor para hacer eso de…»Un libro, una flor»que podemos intercambiar en casa con los distintos miembros de la familia y que servirán para decorar nuestras plantas, nuestra habitación…

Para esta actividad necesitamos una cuartilla de cartulina o cartón ligero ( fácil de recortar), pinturas y un palo de polo o similar.

Hacemos unas siluetas de flor en cartulina, de formas simétricas y que tengan espacio suficiente entre sus pétalos para que el niño/a  pueda colorear a su antojo utilizando los dedos (si contamos con pintura de dedos) o con ceras blandas, pinceles (si contamos con acuarelas o temperas), rotuladores… Dejamos secar, recortamos  y pegamos en el palo con silicona o pegamento dejando a la vista las dos caras de la flor.

Os propongo que utilicéis colores vivos y que como siempre deis libertad de expresión a los más pequeños con las pinturas… ¡una buena limpieza después y listos! Podéis mandarme una foto de los niños con la flor y las pondremos en el blog.

¡ Nos van a quedar preciosas!.

Y como estamos en la semana de la lectura aquí os dejo un bonito cuento para escuchar.

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Y para terminar unas poesías …¡ SUEÑOS!

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Un abrazo y hasta mañana.

Nuria García Pallás.

 

de una pera
vivía un gusano,
si tenía hambre
le daba un bocado.
Tanto, tanto, tanto
la mordisqueó
que al cabo de un tiempo
sin casa quedó.

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