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Semanario de actividades. Sexto

Semana tranquila de trabajo, donde vamos avanzando en el trimestre.

Uno de los trabajos que continuamos trabajando, y que empezamos semanas atrás, está relacionado con los romances. Este proyecto lo estamos trabajando de manera conjunta con el área de música. Por el momento estamos escuchando varios romances de diversas temáticas, trabajando con el uso del diccionario el significado de las palabras que desconocemos. Si todo sale según lo previsto, nuestro trabajo se presentará en la fiesta del otoño,  el próximo mes de noviembre.

En conocimiento del medio ultimamos la información sobre el sistema nervios. Trabajaron, recogiendo información en grupos de expertos, sobre las diferentes y partes y funcione del sistema nervioso. El pasado jueves cada experto expuso en su grupo base la información recogida, de manera que ahora cada uno dispone de toda la información trabajada.

Neurona 2

En matemáticas repasamos y consolidamos la numeración decimal y las operaciones de suma, resta y multiplicación con numeración decimal. Si todo sale según lo previsto, estaremos preparados para realizar una prueba la próxima semana. La operación de división con números decimales, la trabajaremos a continuación de manera más específica.

Por otra parte, en el taller de escritura nos hemos propuesto escribir una biografía de nuestros abuelos. Ser «recolectores de su memoria». Para ello, una primera fase del trabajo consistirá en hacerles una entrevista, a ellos directamente o a través de sus hijos. Este trabajo lo esperamos para el próximo viernes, que iniciaremos la escritura del borrador del texto.

La próxima semana algo más corta, solo cuatro días y con una salida al entorno programada. Tenemos previsto visitar la estación depuradora de aguas residuales.

Jose.

Nuevos juegos en el «cole»

En esta semana han vuelto al colegio distintos juegos que antes aparecían por temporadas. Han venido de golpe para quedarse por una temporada. El trompo (igualitos que los que teníamos de madera antiguamente, ¡hasta tienen nombres!), las canicas, algún yoyó… y las típicas cartas magic. Por otra parte idearon poner tiendas en los recreos a lo que ellos muy prudentemente preguntaron si era posible. La respuesta es evidente, pero siempre que sea un trueque. Así, casi todas las clases, han buscado sus espacios para colocar el cartel de «tienda» con su respectivo OPEN/CLOSE.

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Esto ha llevado a que la pista quede por momentos libre de juego pero en otras ocasiones, disfrutamos en el tercer ciclo cuando se ponen de acuerdo para echar partidos haciendo equipos mezclados entre ambas clases. Es una gozada ver cómo se han organizado, así da gusto.

En clase terminamos de ver la propiedad distributiva para comenzar los decimales. También estamos con la clasificación de las palabras según su acentuación, el hiato y diptongo. En conocimiento del medio seguimos con los invertebrados que intercalaremos con el río Genil cuando lo investiguemos «in situ» la próxima semana.

Aquello que vamos trabajando hay que repasarlo a diario para no perder el hilo. Comenzaremos con las exposiciones en breve y haremos alguna prueba.

Jorge

Primeros proyectos y trabajos.

Estamos con la locomotora en marcha, a pleno rendimiento en la clase de sexto.

En matemáticas estamos practicando con las cuatro operaciones básicas, buscando la exactitud en los cálculos.  También hemos trabajado contenidos de numeración: lectura y escritura de números grandes, redondeo, valor posicional.

En conocimiento del medio esta semana hemos dado por concluida nuestra primera unidad sobre la célula y los organismos unicelulares.  Hoy viernes hemos realizado una prueba a través de la plataforma edmodo, de los contenidos trabajados estas dos semanas.

Por otro lado estamos ultimando los temas de nuestras conferencias para este curso. Pronto tendremos el listado definitivo y fecha aproximada de exposición.

En el área de lengua iniciamos un acercamiento a los romances, utilizamos el diccionario para la búsqueda de las palabras que desconocemos.  En el taller de escritura nos proponemos crear una nube de palabras usando el programa de internet www.tagxedo.com. El trabajo lo hemos titulado «Las palabra que me definen». Nos ha servido para recordar clasificación de palabras: adjetivos, nombres, verbos.  La semana que viene compartiremos con vosotros el resultado de este trabajo en nuestro expositor de clase.

Por otro lado hoy viernes 26 celebramos el Día Europeo de las Lenguas, gracias al trabajo que han realizado cada uno de los grupos coordinados con los profesores del departamento de inglés. Han sido dos horas muy amenas, conociendo y tomando conciencia de la importancia de la diversidad lingüística de nuestro continente.

 Un saludo.

Jose

Reunión en quinto

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Buenas tardes familias.

Tras la reunión del pasado jueves en la clase de quinto, agradeceros la acogida y asistencia a la misma.

Son muchas las cosas que en esta clase (y ciclo) se llevan a cabo, comprimirlo en una hora y poco es complicado pero con el tiempo y el trabajo de los zagales entenderéis la programación al completo. Os dejo el prezi:

Reunión 5º preziAnte cualquier duda, no tardéis en preguntar.

En el tablón expositor de clase he dejado el listado de tertulias literarias que se llevarán a cabo en este curso. El primero es para «El lugar más bonito del mundo» que se llevará a cabo a comienzos de octubre, muchos ya se lo han leído. Como primera tarea deben seleccionar un párrafo, el que más les guste, opinar sobre el, comentarlo y relacionarlo con alguna vivencia. Todo esto pueden dejarlo por escrito en la Bitácora como entrada.

Sigo fomentando la lectura en el aula, hoy les he leído un poco del Lazarillo de Tormes adaptado a los niños. He dejado tres ejemplares en la biblioteca de clase y poco han tardado en cogerlos para comenzar a leerlos.

Saludos, Jorge.

Comenzamos edmodo en quinto

Al igual que nuestros compañeros de sexto, el grupo de quinto comienza su trabajo con la plataforma «edmodo»

Edmodo es una plataforma social educativa gratuita que permite la comunicación entre los alumnos y su tutor en un entorno cerrado y privado a modo de microblogging.

Esta plataforma permite por ejemplo, enviar trabajos o tareas a los alumnos, reforzar contenidos de clase mediante contenido web y compartir archivos. Su utilidad radica en que permite disponer de un medio de comunicación alternativo con los alumnos y entre ellos mismos privado y seguro. (Fuente Wikipedia).

Familias de QUINTO. En este trimestre nos vamos a introducir en esta plataforma educativa (aula virtual) como medio de comunicación con el alumnado para realizar tareas, registrar pruebas, enviar trabajos, etc. Poco a poco iremos dándole forma y familiarizándonos con este formato. Motivamos a los chavales con las NNTT y además trabajan online ya que esta generación es lo que se va a ir encontrando, ya no vienen con un pan bajo el brazo sino con una tablet o dispositivo móvil multifunción.

Para registrarse debéis seguir los siguientes pasos:

  1. Entra en esta dirección web: www.edmodo.com
  2. PINCHA en el botón ALUMNO y regístrate utilizando el código que te facilité en clase.
  3. ENTRA con tus datos de registro en EDMODO.
  4. OBSERVA DETENÍDAMENTE TODO LO QUE APARECE EN PANTALLA.
  5. Clica en el «monigote» de arriba a la izquierda y escoge una imagen o crea un avatar para tu perfil, revisa tus datos y comprueba que son correctos.
  6. DATE UNA VUELTA POR EL CALENDARIO.
  7. VUELVE A INICIO: Escribe un comentario sobre tus impresiones de la nueva aula virtual edmodo. Después, abajo a la derecha os sale un código para que se lo des a tus padres y puedan pertenecer también a Edmodo (es obligatorio que lo hagan).
  8. POR HOY YA ESTÁ BIEN, APAGA EL ORDENADOR.
  9. AHORA SAL A LA CALLE Y JUEGA.

Hasta aquí, la semana que viene más. Saludos.

Jorge