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COCINEMOS

Buenos días a todos en este miércoles que espero disfrutéis en familia.

Hoy os traigo un poco de artística con una idea estupenda que nos propone Charito y que se adapta a todas las edades.¡Ánimo artistas!

Hola familias, hola chicos y chicas.

Hoy os voy a proponer una actividad común para toda la etapa de infantil ( 0-6 años)

El grado de dificultad lo pondrá cada alumno dependiendo de su edad, su madurez y capacidad creativa.

Este taller lo vamos a titular “UNA OBRA LLENA DE RECUERDOS” se trata de un collage.  Es una propuesta donde os podéis recrear durante varios días, buscando los materiales, planificando y pintando la tapadera.

Seguro que cada día se os ocurre algo mas que añadir para que quede como un bonito recuerdo. 

Los Mayores sobre todo (2ºciclo de infantil) que sois capaces, ir planificando vuestro trabajo (No pegar por pegar) Pensar porque ponéis eso y no lo otro para que al final esa obra cuente por si sola una breve historia personal.

Con los mas pequeños, objetos suyos, materiales de vivos colores y

diferentes texturas.

Materiales:

  • Tapadera de cartón- pintura o papel para forrarla.
  • Tijeras y pegamento.
  • Recortes varios de papel, revista, periódico o de regalo
  • Fotos vuestras de la familia o mascota.
  • Trozos de cinta, botones, encaje etc.
  • Pequeños juguetes vuestros.

Como siempre os animo a que investiguéis por vuestra cuenta a encontrar aquellas pequeñas cosas, para que esta obra sea ENTRAÑABLE.

Espero como siempre, que estas sencillas ideas os sirvan, gusten, entretengan y entre todos aprendamos cosas nuevas. 

Un abrazo muy fuerte y feliz semana

Charito

Y después de la artística hoy vamos a continuar con un tema de vital importancia en los niños y niñas azulitos…¡LA ALIMENTACIÓN!.

Los niños de estas edades suelen estar inmersos en una alimentación a caballo entre la dieta propia de bebés y la de los adultos.

Para lograr una transición correcta entre una alimentación y otra hay que «jugar» con una herramienta que todos los pequeños tienen que es la curiosidad por investigar, saber, experimentar…y para ello estos días en casa, en familia, son ideales.¡ A quién no le ha gustado cocinar con papá o mamá!

Como objetivo a alcanzar es que el niño/a sea consciente de la importancia de la comida, de como se cocina y llega al plato, de que todo lo que llega al plato se come y hay que probarlo.

Hay que evitar que solo coman lo que les gusta y se llegue a una dieta monótona y aburrida ya que el gusto, como sentido, también se educa y la alimentación adecuada es base para la salud.

Y como la comida también entra por los ojos hay que dar rienda suelta a la imaginación con las formas, los colores, las texturas…y recuerda: «HAY QUE COMER CON 5 COLORES». Y como para todo la familia es el ejemplo a seguir por los más pequeños…si vosotros coméis una dieta saludable ellos también lo harán.

Y aquí os dejo una receta que podéis hacer con ellos…¡ Ánimo y a cocinar!

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Espero que con esta receta elaboréis unos estupendos platos llenos de energía para los más pequeños.

Un abrazo.

Nuria García Pallás.

MUCHO MOVIMIENTO

Y aquí seguimos, en casa, con nuestras vidas «aparcadas» pero siguiendo día a día con más ánimos.

Hoy Alberto nos remite algunas actividades para hacer en casa para niños de toda la etapa de infantil…¡ Seguro que también encantan a los hermanos mayores!.

Hola a todas las familias de ésta etapa de Infantil y a mis queridos alumnos y alumnas. Como ya sabréis, estamos pasando por unos días difíciles en nuestras vidas, y una forma de tener el cerebro activo es tener el cuerpo activo y esto se puede hacer desde las casas teniendo mucha imaginación y mucha paciencia. No podemos estar en nuestro patio, ni en nuestra clase de usos múltiples, ni en nuestra pista deportiva jugando, pero aunque estemos en casa podemos seguir estando activos pero de otra forma.

JUEGOS PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 6 AÑOS:

  1. La caja de disfraces (1-6 años)

En una caja de cartón o en una cesta, mete todo lo que se pueda usar para hacer pequeños juegos de rol. Una vieja peluca de carnaval, una capa, un camisón, un sombrero, un par de gafas de plástico… Cualquier accesorio para disfrazarse será útil.

Una vez disfrazados, los niños y tú podéis inventar historias en las que interpretar un personaje. ¿Qué mejor juego para un niño que ser el protagonista de su propia historia? Mejor aún, si la historia inventada se refiere a los personajes de la vida cotidiana, puede convertirse en una oportunidad estupenda de imitar a los adultos.

Tu hijo podrá ser médico, una madre con su bebé, un perro o un gato. De esta manera, mediante la imitación y el juego, el niño aprende comportamientos y reglas sociales (¡y además se lo pasará francamente bien!).

2. ¿En qué animal estoy pensando? (1-6 años)

Un niño elige un animal y, sin decírselo a nadie, lo imita a la vista de todos. El que lo adivine ocupará su lugar. Y así sucesivamente. No vale hablar, solo gesticular y hacer sonidos.

3. Pisar papeles (1-6 años)

Un montón de folios esparcidos por el suelo de una habitación pueden servirnos para que ejerciten su sentido del equilibrio. Los niños han de atravesar el cuarto saltando de hoja en hoja, sin que los pies toquen el suelo. Podemos ir separando los papeles cada vez más.

4. Juego de los colores (1-6 años)

Pongo folios de colores en el suelo. Coge un objeto de cada color (esponja, saquito de arena, fichas…) y desde tres distancias (en cada distancia si acierta distinta puntuación) lanzar e intentar que caiga en su color. Podemos jugar en familia.

5. Juego para saltar con papeles de colores (1-6 años)

A continuación os dejo unos enlaces visuales en los cuales podréis ver cómo podemos seguir desarrollando distintas habilidades motrices:

  • No lo olvidéis, la Educación Física es muy importante en nuestras vidas. Según los resultados de los últimos estudios de la OMS, la esperanza de vida bajará en las próximas generaciones si los niños y niñas siguen siendo tan sedentarios. Por ello, aunque la situación vivida por el Coronavirus (COVID-19) nos obliga a mantener ciertas responsabilidades, no debemos olvidar un tramo del día para jugar o realizar actividad física de diferente índole.

¡Espero que os sirva y ayude! Y nos vemos pronto por el cole.

Un saludo: Alberto Castro.

Y después de tanto movimiento vamos a sentarnos un poco y vamos a escuchar uno de los cuentos que tenemos en clase y que seguro recordáis. En este libro se habla de ese «compañero» presente en el cole y que ya algunos utilizan que es «el orinal»…un trabajo que queda pendiente para antes del verano para los mayores del grupo.

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Y un poco de inglés para acabar la mañana recordando a Lindley en nuestras asambleas de la fruta…pera, manzana, naranja, plátano…hay algunas frutas que aún no hemos comido en clase pero seguro que seguiréis probando en casa…¡ Todas las frutas me gustan a mí! decimos todos sentados en asamblea… Hay que seguir tomando fruta a diario para una alimentación saludable.

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Un abarazo.

Nuria García Pallás.

 

 

 

COCINEROS

Hoy  ya se cumplen dos semanas desde que dejamos de vernos…         ¡ Seguro que habéis crecido mucho!…y aunque nuestro deseo es que todo hubiera pasado , nos queda un largo camino por recorrer.              ¡ Ánimo!.

Continuamos con nuestras propuestas que os pueden ayudar a hacer más llevaderas las horas del día.

Es muy interesante seguir trabajando en talleres que inviten a la experimentación con los sentidos y para ello os proponemos una actividad de cocina en la que podemos participar todos los miembros de la familia:» Bolitas de coco».

Ingredientes: patata o boniato cocido, azúcar y coco rallado.

Se cuece con la piel la patata o el boniato. Se pelan aún calientes y se les añade un poco de azúcar y coco rallado. Se machacan con ayuda de un tenedor hasta que se disuelva el azúcar. Se hacen pequeñas porciones con ayuda de una cucharita y se emborrizan con coco rallado y azúcar que tendremos mezclados en un plato. ¡ Son como pequeñas «trufas» de coco !.Probar la mezcla antes de hacer las bolitas y rectificar de azúcar al gusto

Este taller ya se hizo en el cole para Navidad y a todos les encantó.

Y como siempre tenemos que trabajar primero por la manipulación y degustación de los ingredientes por separado ( patata, boniato, azúcar, coco) y después que observen y ayuden en hacer la mezcla y las bolitas. También aprovechamos para que toquen y noten el calor de la patata o boniato.

A ellos les encanta colaborar en algo que ven a diario en casa, cocinar, y también ponerse en situación con un mandil, un gorro de papel…¡ Nuestros pequeños cocineros!.

Esta receta es sana y divertida y al no necesitar horno muy segura para los más pequeños de la casa.

Y para terminar un interesante vídeo con el que podemos jugar a identificar los sonidos de animales… y también trabajar con los gestos.

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Y sin nada más os deseo un buen fin de semana.

Un abrazo.

Nuria García Pallás.

 

 

¡UNA SEMANA CORTITA!

Ya estamos a viernes  en una semana muy corta tras las vacaciones…¡ Será para ir «calentando motores»!.

Comenzamos la mañana con un rato de juegos en la clase amarilla de la que nos traemos para la clase la maya de pelotas con las que jugamos un buen rato en la clase.

Llega Charito y cambiamos de actividad jugando con la cocinita y los encajables muy atentos.

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Recogemos todo antes de sentarnos en asamblea a comer unas ricas piezas de fruta.

Pensamos en salir al parque pero hay algunos compañeros muy resfriados y decidimos quedarnos en clase jugando con los puzles y los animales hasta la hora de la comida.

En este trimestre ya vamos a ir dando más importancia al entero para poder ir retirando los purés a los mayores del grupo. Los pequeños van a ir adquiriendo más autonomía con la cuchara para conseguir comer solos en unas pocas semanas…¡ Qué mayores!.

Buen fin de semana a todos.

Nuria García Pallás.

TALLER DE COCINA.

Comenzamos la mañana jugando con las pelotas y los cuentos de tela mientras se van incorporando los compañeros.

Cuando ya estamos todos nos preparamos para sentarnos en nuestro nuevo taller de cocina : BROCHETAS DE FRUTA.

Nos lavamos las manos y nos sentamos junto al grupo amarillo .

Los amarillos pelan las mandarinas y nosotros observamos y vamos nombrando todas las frutas que vamos a utilizar ; peras, plátanos, manzanas, uvas y mandarinas.

Vamos probando trocitos de las diferentes frutas y después uno a uno vamos ayudando a ensartar los trocitos en nuestra brocheta.

Para terminar la bañamos con chocolate caliente que también invitamos a degustar ¡Qué rico!

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Ha sido una actividad muy interesante en la que hemos trabajado todos juntos en  el ciclo ¡ Cómo hemos disfrutado!

¡ Y qué buena pinta!

Hoy también, con la ayuda de Charito, hemos terminado nuestras felicitaciones de Navidad que hemos expuesto en el tablón.

Y con la ayuda de Encarna decoramos la clase con los abetos hechos en casa y guardamos las hojas de Otoño…¡ Nos encanta la larga escalera en la clase!.

Y con tantas actividades ni tiempo de salir al parque

¡ Bueno…con este frío…!

Un rato de juego con los encajables hasta la hora de la comida …y de postreeee…¡ Nuestras ricas brochetas de fruta!.

Nuria García Pallás.