QUINTO. Semana del 1 al 5 de octubre.

Quiero dar las gracias a las familias  por su asistencia a la reunión de grupo y la atención prestada. Como siempre es un buen momento para compartir con todos vosotros nuestros proyectos  y planes para el curso.

En esta semana, en el taller de escritura, hemos trabajado sobre las leyendas. Estuvimos leyendo  «El monte de las ánimas» de Bécquer y también la leyenda del «Lagarto de Jaén». Ésta última nos ofrecía tres finales diferentes. Les propuse que con el mismo principio, eligieran uno de los finales, aunque también aceptamos leyendas totalmente inventadas. El resultado lo podéis ver en el expositor de clase. Una de las pautas de trabajo era usar párrafos para darle estructura a nuestro texto, separando las ideas del mismo.

En matemáticas estamos trabajando con la operación de suma y resta. Volvemos a redondear los sumandos para obtener resultados aproximados, igual con la resta. Jugamos a intercambiar los términos de la resta para calcular el que falta.

Hacer clic  en estos enlaces para realizar actividades relacionadas con estos contenidos:

enlace 1

enlace 2  (Seleccionar el nivel 3)

Seguimos avanzando en el estudio de los seres vivos. Hemos organizado nuevos grupos para trabajar los ANIMALES INVERTEBRADOS. La búsqueda de información la estamos realizando a través de grupos de expertos. La próxima semana daremos continuidad a este trabajo, recogiendo la información de todos los miembros del grupo en nuestra WIKI.

Para el lunes, como tarea, tenemos que entregar el Cuaderno de Bitácora, con al menos dos entradas. En clase propusimos un tema: ¿Qué pasaría si las células humanas tuviesen cloroplastos?  También tienen que ir avanzando en el cuaderno de matemáticas del nueve y medio.

Hoy viernes, en la clase de ética, tras la lectura del texto:  «Hector y la criatura misteriosa», provocamos un interesante diálogo. Entre otros temas:

– Hemos estado definiendo sentimientos: amor, odio, antipatía, rencor, desprecio, asco, envidia, violencia, avaricia, felicidad, esperanza, ilusión….

– ¿Crees que es fácil o difícil diferenciar entre lo que está bien y lo que está mal?.

– Qué diferencia hay entre  «razones», «motivos» y «excusas».  Situaciones de su vida donde han puesto una excusa, para no hacer algo que debían hacer. Por cierto, han salido muchísimas, y todos han aportado.

Llevan en sus carpetas la historia, es un texto corto, el primer capítulo de la historia que continuaremos las próximas semanas. Les he propuesto que os lean en voz alta el texto.

Un saludo.

Elaboramos el vestuario del romance

Hoy el grupo de 6º en la clase de artística ha estado elaborando su vestuario para el romance de la fiesta de otoño.

Nos queda poco tiempo, pero ya casi todos hemos terminado el trabajo y estamos practicando el romance para que todo esté perfecto. Algunos niños que ya han terminado se dedican a ayudar al resto en este arte de coser.

Intentamos completar el vestuario con prendas que tengamos en nuestra casa.

Cosiendo a máquina con Ana

Ana

Semanario 6º EPO – 1ª semana de octubre

Buenas tardes.

Lo primero recordaros que la semana que viene, el jueves 11 dará lugar la reunión de familias para nuestro grupo de sexto. La hora será las 16h. y el lugar la clase de sexto.

En estos días hemos afianzado la división decimal en todos sus casos, hemos comprobado la propiedad fundamental de la división y lo hemos aplicado a problemas matemáticos. Este contenido lo seguimos trabajando a lo largo del curso. También hemos trabajado el plano cartesiano y las coordenadas. Los números negativos ya los van dominando.

En Lengua seguimos con el romance y la métrica, y ahora le hemos añadido la aparición de los hiatos y diptongos, la verdad es que lo recuerdan del curso anterior. Nos centramos en la escritura de palabras habituales en las que cometen errores como en FUE, DIO, PORQUE, POR QUÉ, ÉL, EL, etc. Las hemos dejado en un sitio visible de clase para que lo tengan de referencia.

Hemos creado una wiki para conocimiento del medio, «la relación humana y el sistema nervioso». Trabajamos de la manera tradicional pero hay una parte nueva que ya os contaré en la reunión de grupo. Seguimos con el trabajo cooperativo.

 

 

Es importante el hábito de estudio diario, lectura, escritura y deberes. La RESPONSABILIDAD a esta edad es de vital importancia.

Saludos. Jorge.

Artística en QUINTO

Esta tarde, en nuestra clase de artística, hemos preparado nuestros

«Cuadernos de Artística». Al igual que el curso pasado, serán nuestros bloc de dibujo, donde nos atrevemos con todos los trazos y bocetos. En él queremos recoger todas nuestras ideas gráficas, nuestras imágenes personales.

Nos acompañará todo el curso y lo usaremos en cualquier momento que necesitemos expresarnos dibujando y, por supuesto, sea un momento oportuno para ello.

Ana.

FECHA DE LA REUNIÓN PARA EL GRUPO DE QUINTO

Estimadas familias:

Ya tenemos fechadas las reuniones de grupo:

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Ya podéis organizar vuestra agenda, para asistir a la reunión. Como sabéis en ella os contaré las líneas generales del curso, las propuestas de trabajo más significativas, los cambios más relevantes en relación con el segundo ciclo.

Espero contar con la asistencia del mayor número de familias, al menos un representante. Llegad puntuales, tenemos previsto un «estreno», en primicia. Además, como siempre, habrá café e infusión preparados.

Como habéis podido conocer, a través de vuestros hijos, esta semana hemos iniciado una wiki de clase, con el objeto de recoger nuestros trabajos de investigación de grupo. El uso de estas herramientas y plataformas será uno de los puntos de la reunión que quiero compartir con vosotros.

Recordad que los miércoles les propongo las tareas para casa. La fecha de entrega será el lunes siguiente. Algunos, como suele ser habitual en los inicios de curso, se han despistado un poco con la entrega de las tareas de la semana pasada. Yo les digo: «Un despiste lo tiene cualquiera….., pero dos no, ¿Verdad?».  Trabajaremos para conseguirlo.

Un saludo, e insisto, no olvidéis de apuntar la fecha en vuestras agendas.

Jose

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