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Creamos videoclips performance

En el proyecto de Alquería Educación destaca como finalidad principal el que el alumnado sea protagonista de su propio aprendizaje y por ello las actividades que se desarrollan van encaminadas a conseguirlo. Introducimos diferentes herramientas que nos ayuden a facilitar este objetivo. En esta ocasión hemos empleado una herramienta digital como el videoclips.

Hace dos semanas les planteé la posibilidad de producir un videoclip, que nos permitía interrelacionar diferentes áreas del currículo como música, matemáticas, artística y educación física. Además la actividad podía hacerse de forma individual, por parejas e incluso en grupos mas numerosos.

Nuestra tarea era crear  videoclips performance, como parte del área de educación física , que ayuda al alumnado a desarrollar diferentes competencias, a la vez que se divierten y aprenden de forma creativa. ¿Qué es un videoclip performance? Es un vídeo en el que se combinan imágenes del alumnado o no, de forma individual o colectiva, actuando, bailando o haciendo actividad física durante la escucha de una pieza musical.

La finalidad de esta tarea era acercar al alumnado a otra forma de aprendizaje dentro del desarrollo de la Tics en el aula. El video, como otras herramientas digitales, favorece la motivación, creatividad , cooperación y participación del alumnado.  Tiene además numerosas ventajas como su versatilidad, desarrollo de la actitud crítica, desarrollo de la imaginación, originalidad, repetición de la actividad hasta obtener el resultado esperado, permite trabajar en espacios diferentes al del aula, favorece la comunicación verbal y no verbal y el trabajo en equipo.

Pasos para crear el videoclip:

  • Reflexión sobre lo que se quiere hacer: individual o grupal, elección de música o no, elección de la temática, ejercicios o baile, elección de movimientos, utilización de otros formatos de imagen en el video, decisiones sobre diferentes herramientas que se pueden utilizar, selección del escenario para la  realización….
  • Toma de acuerdos de las personas que van a realizar el video.
  • Creación de la secuencia de movimientos, atendiendo a los tiempos (cronometraje) y el espacio.
  • Ensayos previos a la grabación.
  • Grabación.
  • Edición del video donde se le puede añadir diferentes elementos: como fondos, color, texto, fotos…
  • Publicación del vídeo, en este caso envío al entorno virtual compartido.

Esperamos que disfrutéis con la variedad de creaciones, todas hechas de forma autónoma tanto en la utilización de las TIC como en el desarrollo de las secuencias de baile, ejercicios, imágenes. Podéis ver la creatividad de este alumnado con producciones con cuatro ventanas a la vez empleando coordinación, simultaneidad  utilización de croma …..

 

Un saludo, Isabel.

 

 

 

Finalizamos semana en sexto

¡Buenos días, familias! De nuevo estamos en la antesala del fin de semana. Ha sido una semana dedicada a terminar las diferentes actividades que teníamos pendientes.

En la entrada del lunes planificaremos las sesiones de trabajo de la semana y los diferentes aspectos que vamos a ir desarrollando en las áreas.

Hoy como es viernes, os voy a dejar actividades de Educación Física para realizar en casa en cualquier momento. Es muy importante que no  dejemos de movernos durante la cuarentena por el Covid 19.

 

Otras posibilidades son las siguiente:

  • Saltar a la comba, siempre que tengamos sitio para hacerlo
  • Jugar a las estatuas musicales.
  • Retos de baile con Just Dance o Dance Central.
  • Preparar bailes y coreografías con vuestras canciones favo
  • ritas.
  • Jugar al escondite por toda la casa.
  • Carreras de chapas por el pasillo o en el salón de casa.
  • Preparar unas bolas de malabares y practicar mucho.
  • Jugar a la peonza si tienes patio en casa para evitar peligros.
  • Preparar una obra de teatro.
  • Hacer imitaciones de animales y/o personas.

El día 22 de abril  se celebra el Día de la Tierra. Es un día de celebración en todo el planeta. Esta celebración tiene gran valor educativo en cuanto a concienciación medioambiental se refiere. Se incluyen conceptos como reciclaje, sostenibilidad, cambio climático, agricultura sostenible y ecológica. Como proyecto no podemos estar ajenos a la celebración de este día, coincidiendo además con nuestro objetivo de Plan de Centro que está muy relacionado con este día.

Durante el curso escolar hemos realizado diferentes actividades que nos han permitido trabajar el reciclaje, el cambio climático…

¿Cómo surge este día?

En Estados Unidos aparece un movimiento ambientalista masivo, produciéndose numerosas manifestaciones para tener un planeta saludable. El senador estadounidense Gaylor Nelson decidió instaurar este día para concienciar sobre los problemas medioambientales como la contaminación, la conservación de la  biodiversidad, y ayudar a proteger la Tierra.

Por ello os propongo una actividad que me ha parecido muy interesante para poder realizar y conmemorar este día y que es posible a pesar de nuestro confinamiento

La actividad consiste en inventar frases relacionadas con la celebración de este día. Una vez inventadas las frases, podéis hacer de una a cinco. Podemos crear póster con ellas y lo podemos hacer en varias plataformas. Utilizando bien  myposterwall o picktochart.

Para ello os voy a dejar una serie de frases célebres que personas famosas  dijeron y que nos pueden ayudar como inspiración.

  1. «La Tierra es insultada y ofrece sus flores como respuesta» Tagore (poeta bengalí)
  2. La Tierra es un teatro, pero tiene un escenario deplorable»: Oscar Wilde.
  3. «La Tierra es raíz y fuente de nuestra cultura» Rigoberta Menchú.
  4. «La Naturaleza es un espectáculo que se desarrolla frente al hombre» Aristóteles.

Buen fin de Semana y nos vemos el lunes

Isabel.