Archivo de la etiqueta: Semana Cultural 2022

Día 4: Experimentos y museo

Llegamos al final de la Semana Cultural, y como cada año ha estado llena de experiencias de aprendizaje muy enriquecedoras para el alumnado de Alquería Educación. El año que viene llegará con otra temática distinta que nos permita ir profundizando en diferentes aspectos del desarrollo de los distintos miembros de la comunidad de Alquería.

CONFERENCIA MICROORGANISMOS Y EXPERIMENTOS POR SONIA (MADRE DE NACHO)

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Sonia nos acompaña durante la mañana de hoy a los grupos de sexto y quinto para realizar una sesión experimental sobre diferentes microorganismos.

Hemos visto microorganismos de los reinos moneras, protoctistas.

En clase habíamos preparado hace una semana alimentos para que se produjera su  descomponsición. Observamos pan, que habíamos cogido con las manos limpias, con las manos sucias, zanahoria que está descompuesta pero no tiene aún moho, queso con gran cantidad de microorganismos.

También hemos realizado una carrera de levaduras donde con distintas mezclas de agua, sal, azúcar y levadura en botellas de plástico, podíamos ver que globo se infla en cada botella.

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Aprovechando el microscopio que las familias de la promoción 2008- 2021 nos regalaron, hemos podido ver las hifas, las levaduras, los cocos, bacilos y probióticos qué hay en diferentes muestras.

Otra de las actividades que nos ha preparado Sonia ha sido un experimento con diferentes alimentos que contienen probióticos para comprobar cuál de ellos contiene probióticos en mayor cantidad. Para terminar la observación de este experimento debemos esperar un día y comprobar que leche se ha cuajado en mayor medida.

Por último hemos realizado un juego muy divertido donde los alumnos y alumnas han sido diferentes tipos de bacterias y virus y dependiendo del tipo de antibiótico que se utilizará, las bacterias iban muriendo. Al final han quedado vivos los virus y algunas bacterias que no habían sido tratadas con el antibiótico más adecuado.

El lunes en quinto seguiremos terminando algunos experimentos y juegos que nos han quedado por hacer durante esta semana.

CONTINUAMOS CON NUESTRAS EXPOSICIONES

Se ha terminado la exposición del los últimos grupos sobre la investigación realizada durante estas semanas previas de preparación de esta Semana Cultural.

Felicitar a todo el alumnado de quinto por el gran trabajo realizado así como su implicación en este proyecto.

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LIVING MUSEUM OF MICROBIOLOGISTS AND MICROORGANISMS

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Museo viviente en nuestro jardín del colegio. La clase de sexto junto a sus maestros de idioma han investigado sobre algunos microbiólogos y seres microscópicos para caracterizarse de ellos. Además, desarrollar un cartel con la información biográfica, descubrimientos o logros; o en su caso, sobre seres microscópicos o vegetales.

A lo largo de la mañana, los diferentes ciclos de primaria fueron acudiendo al jardín para descubrir a estos personajes y escucharlos hablar en inglés sobre lo que eran o fueron.

La experiencia ha sido positiva para el grupo mostrando interés en cada momento de la mañana, también, la expectación del resto de grupos ha sido grande viendo a los mayores del colegio desarrollando esta actividad.

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CLAUSURA DE LA SEMANA CULTURAL, GYMKANA 

El final de la semana cultural se presenta con tres juegos por ciclos en jardín, pista y patio. Juegos conocidos por todos y adaptados la ocasión donde los jugadores deben atrapar virus, curar como médicos, salvar o cazar. Gracias a nuestros especialistas de Educación física y Música hemos podido disfrutar de ello durante una tarde al aire libre.

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Isabel y Jorge

Día 3: Juegos científicos

TALLER DE INGLÉS

Comienza la mañana con la actividad de inglés: Germs and Illnesses. El taller ha consistido en varios juegos: Microorganism memory, Cell and Microorganism Bingo. Esta actividad consiste en ver la facilidad con la que nos podemos contagiar de gérmenes con un divertido juego elaborado con purpurina de colores y saludándonos con las manos. Lo que han hecho es simular la transmisión de los virus con las manos infectadas de purpurina. Sin darse cuenta se han contagiado todos. 

Posteriormente, para quinto, han realizado una actividad decorando virus con purpurina y donde además debían ordenar en columnas alternas las bacterias beneficiosas y perjudiciales.

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PASAPALABRA CIENTÍFICO

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Desarrollamos un PasaPalabra digital sobre conceptos de la vida y seres microscópicos ofrecido por la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura. En parejas y proyectando el rosco en la pizarra, deben consensuar y anotar la respuesta que consideren en la hoja de registro. Tras una segunda vuelta descubrirán todo aquello que han acertado y aprendido en estas últimas semanas.

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CAMPEONATO DEL JUEGO DEL VIRUS

El tercer ciclo de primaria realiza un campeonato de divertidos juegos de mesa entre los que se encuentra el tradicional Virus que tanta aceptación tienen entre nuestro alumnado.  Se ha realizado al aire libre aprovechando el buen tiempo. Los grupos se subdividen en grupos más pequeños donde cada pequeño grupo compite por ser el ganador de la partida. Los ganadores de cada grupo se enfrentan para encontrar al mejor jugador o jugadora de virus.

También hemos jugado a otros juegos de carta donde la mecánica es algo diferente a la del virus. Estos juegos fueron creados durante el inicio de la pandemia como parte del «Kit de supervivencia en Cuarentena», financiados por el proyecto ANII (Agencia Nacional de Investigación e Innovación de Uruguay).

Ha resultado un juego genial porque además de divertirse conocen algunas de las características más importantes de diferentes virus y bacterias.

Modo de Juego:

Varios grupos de quinto y sexto han jugado a estos juegos de cartas titulado Micro-match, guerra de bacterias. Este juego es muy divertido donde gana el participante que obtenga todas las cartas de la baraja. Para ello el primer jugador debe elegir la mejor característica biológica, de su primera carta de las que se le han repartido (movilidad, resistencia, tiempo de generación, poderes especiales). Debe decirla y el puntaje de dicha característica en voz alta. a continuación cada participante deberá decir su puntaje. El participante con mayor puntaje se lleva todas las cartas del centre. El jugador que gana la mano es quien elige la característica biológica de la próxima mano.

Y al Virus-Match, guerra de viral. El juego es parecido al anterior solo que se elige de entre las siguientes características biológicas (Transmisión, capacidad de mutar, tamaño, prevención y terapia, poder especial) con la que se compite. Gana el jugador que tenga el mayor número de puntos en la característica elegida. El jugador que gana la ronda se lleva las cartas que estaban en la mesa. Si hay jugadores que empatan al final en puntos, deben competir para desempatar. Aquel jugador que se queda sin cartas se elimina de la partida.

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CONFERENCIA «BUSCANDO MICROORGANISMOS EN MARTE» POR BEATRIZ (MADRE DE RICARDO)

Beatriz nos ha contado como se investiga la vida en Marte, cómo durante las investigaciones se pueden encontrar mediciones extrañas, qué robot se utilizan para recopilar muestras y datos, el proceso de creación de los robots en las diferentes salas de prevención para que al construir el material no se contamine de ningún material genético de la Tierra y evitar errores de muestreo.

Encontrar metano en otros lugares es síntoma de que puede encontrarse bacterias. Así, Curiosity trata de encontrarlas en Marte, entre otras cosas, y no solo en la superficie sino en las capas bajas de su tierra. En este sentido, se ha demostrado que no ha habido metano en Marte en los últimos 350 años.

También nos habló de esos seres microscópicos que viven en ambientes extremos, extremófilos.

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Muchas gracias, a Beatriz por toda la información

TALLER CREATIVO NUESTRO PROPIO VIRUS O BACTERIA

Se ha comenzado la creación de nuestras propias tarjetas de juego sobre virus y bacterias. Crean uno al que hay que dotar de poderes especiales, modos de prevención y curación así como realizar la descripción del mismo. Mañana continuaremos con el trabajo y os mostraremos los resultados de quinto y sexto.

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Isabel y Jorge

Día 2: Microscopios

DOCUMANÍA: LAS AMENAZAS MICROSCÓPICAS. DEFENSAS

Comenzamos la jornada visionando el capítulo «Defensas» de la serie documental de «Dentro del cuerpo humano» a través de la Ciencia más avanzada e historias personales fascinantes sobre el funcionamiento del cuerpo humano.

FERIA DE EXPERIMENTOS POR LAURA V. (GENYO)

Una parte del equipo de Laura V. de Genyo nos acercan varias actividades que nos han dejado impresionados:

  • Charla sobre los tipos de células, sus partes y tipos.
  • Experimento con espinacas para extraer el ADN siguiendo unos pasos precisos. Mezclar las hojas con agua, batir la mezcla, pasar una muestra a un recipiente, echarle lavavajillas y removerlo. Después, se vertía una muestra en un recipiente más pequeño con quitamanchas (a modo de enzima) que al añadirle alcohol observábamos cómo el ADN de las espinacas subía hacia arriba.
  • Rosco de PasaPalabra con términos científicos y de la vida microscópica.
  • Observar en los diferentes microscopios larvas de pez, intestino de perro, bacillus…
  • Ver cómo han crecido bacterias y hongos en Placas Petri lo cultivamos la semana pasada, unas que tocamos con las manos sucias y otras con las manos lavadas con jabón.

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EXPOSICIÓN DE PROYECTOS Y EXPERIMENTOS DE 

Dedicamos parte de la tarde para exponer nuestras investigaciones a los compañeros y compañeras de clase. En quinto se han explicado dos temáticas completas: Microorganismos y la Vida Oculta del agua. Falta por terminar el tema del Sistema Inmunológico y el tema de los Descubrimientos y personajes importantes. Mañana terminaremos de exponer y además realizaremos diferentes experimentos.

Exposición de los trabajos de «Visual Thinking» sobre los cinco reinos y las células. Estos quedaron expuestos en las cristaleras de la clase hacia el patio para poder compartirlos con el resto de la comunidad.

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Isa y Jorge

Día 1: La vida microscópica

Damos comienzo a nuestra Semana Cultural dedicada a «La vida microscópica».

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La mañana comienza terminando de montar las diferentes exposiciones con el trabajo realizado por el alumnado a lo largo de estas semanas previas a la celebración. El tercer ciclo ha plasmado sus investigaciones en Visual Thinking una manera muy divertida de afianzar el aprendizaje. Y esta es una muestra de sus creaciones.

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INAUGURACIÓN

Nuestra compañera Isa de Yoga titulada «Microorganismos en movimiento» donde a través de una historia nos relata  los primeros movimientos de cualquier ser vivo. A  través de nuestros movimientos aprendemos que los microorganismos son seres microscópicos que no podemos ver a simple vista, son mucho más pequeños que una MARIQUITA. En efecto, sólo podemos verlos con un microscopio y aunque son tan diminutos pueden hacernos sentir pesados como ELEFANTES… y así comienza la Semana Cultural con esta original sesión de Yoga de la Etapa de Primaria.

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MUJERES CIENTÍFICAS: «¿ESA PREGUNTA ES PARA MI?»

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El día 11 de febrero se celebró el «Día de la mujer y la niña en la ciencia». Quisimos trasladarlo al lunes de la semana cultural para dar más luz a este día tan especial. Visibilizar a las mujeres en la ciencia, romper con los roles de género y promover vocaciones científicas entre las niñas es vital para avanzar hacia la igualdad, es el objetivo de este Día Internacional.

El mes pasado planteamos algunas cuestiones al equipo de trabajo de la madre de Ricardo, Beatriz A. trabajadora del IAA-CSIF. Además de dar respuesta a algunas de las preguntas, elaboraron un vídeo muy curioso y atractivo como acabáis de ver.

Junto a ello, en la mañana hemos investigado sobre mujeres relacionadas con la ciencia recogiendo sus experiencias, descubrimientos, trayectoria y estudios, quedando el trabajo recogido en el blog del alumnado del tercer ciclo.

C´EST QUI PASTEUR

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Una actividad en francés para descubrir más sobre la vida de Pasteur a través del vídeo y pequeñas actividades de crucigrama.

CONFERENCIA: «MICROSCOPIOS: MIRANDO EL MUNDO DESDE CERCA» A CARGO DE IRENE L. (MADRE DE JUAN)

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Por la tarde asistimos a una conferencia sobre lo que se observa a través de un microscopio intentando descifrar la imagen aumentada de una materia. Además, nos facilita información sobre la luz, las ondas, las lentes y el color.

En un momento nos confecciona un microscopio casero proyectando con un puntero láser a una gota de agua y poder ver cómo se mueven los microorganismos que la contienen.

Una experiencia maravillosa para el ciclo y que nos ha sorprendido en todos los aspectos, por su contenido y dinamización. Gracias Irene.

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Isabel y Jorge