Archivo de la categoría: JUEGOS SENSORIALES

UNA SEMANA LLENA DE ARTE, MOVIMIENTO Y JUEGO

Estimadas familias: 

En nuestra sesión de motricidad con Alberto hemos podido seguir disfrutando del gran progreso que están haciendo los peques de la clase azul. Se nota cada vez más su avance en el control del cuerpo, el equilibrio y la coordinación, moviéndose con mayor seguridad y autonomía en cada propuesta. Es muy bonito ver cómo ganan confianza en sus posibilidades y participan con entusiasmo en todas las actividades. Además, cada semana resulta más evidente que se están “volviendo más amarillitosâ€,  reflejando todo el crecimiento y aprendizaje que están viviendo durante este año.

En el taller artístico de esta semana hemos disfrutado de una propuesta muy especial: hemos pintado sobre papel de burbuja. Para ello, hemos colocado la mesa de la clase al revés y hemos envuelto el papel alrededor de las patas, convirtiendo así el propio mobiliario del aula en un soporte creativo diferente, llamativo y lleno de posibilidades para los peques. Esta transformación del espacio ha despertado su interés desde el primer momento.

Cada azulito, con su pincel, ha ido experimentando libremente con la pintura, descubriendo cómo los colores se mezclan, se expanden y dejan huella sobre una superficie tan original. No había una única forma de hacerlo bien, sino un espacio abierto a la creatividad, la expresión y el disfrute del proceso.

Ha resultado muy enriquecedor, ya que el uso de materiales y soportes no convencionales favorece la curiosidad, la exploración sensorial y la atención sostenida. Además, les permite vivir el arte de una manera más libre y significativa, disfrutando del placer de crear.

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Por otro lado, en el taller sensorial de esta semana hemos disfrutado de una propuesta llena de sorpresa: hemos jugado con papel de aluminio. En unas bandejas repletas de lentejas hemos escondido pequeños juguetes envueltos cuidadosamente en este material, invitando a los peques a investigar y descubrir qué se ocultaba en su interior. Poco a poco, han ido desenvolviendo los paquetes, explorando con sus manos, concentrados y con mucha curiosidad hasta ir encontrando los diferentes objetos escondidos.

Con este taller, se promueve la curiosidad natural, la atención y la exploración a través del tacto, permitiéndoles experimentar distintas texturas y sensaciones mientras manipulan las lentejas y el papel de aluminio. El proceso de búsqueda y descubrimiento ha estado lleno de emoción, interés y momentos de gran sorpresa, disfrutando cada hallazgo como un pequeño logro.

Los celestes han disfrutado de una propuesta de juego muy sencilla y a la vez muy estimulante: un juguete del que debían sacar pañuelos de diferentes colores. Los peques han explorado con mucha curiosidad, tirando, empujando y manipulando el material para ir descubriendo poco a poco los pañuelos que se escondían dentro.

Con esta propuesta se favorece la curiosidad, la atención y la exploración del entorno a través de la acción directa. Además, les permite experimentar la relación causa-efecto (al tirar, sale el pañuelo), reforzar la coordinación de sus movimientos y disfrutar de la repetición del juego como forma de aprendizaje.

Los pequeños siguen disfrutando mucho de los momentos en la terraza, especialmente del arenero. Allí tienen la oportunidad de explorar libremente la arena, tocarla, llenarla, vaciarla y experimentar distintas sensaciones mientras juegan. Estos ratitos al aire libre les permiten descubrir el entorno de una forma más tranquila y natural.

NOTA: Para la salida de mañana, os recordamos la importancia de que los peques vengan con ropa cómoda que les permita moverse con libertad, preferiblemente zapatillas deportivas, pantalón largo y una camiseta fina de manga corta o larga según el tiempo. También es recomendable traer una sudadera y una gorra con su nombre para protegerse del sol, siempre que consigan llevarla puesta.

Un abrazo.

Laura.

 

¡SEGUIMOS DESCUBRIENDO Y EXPERIMENTANDO!

Estimadas familias:

¡Esta semana ha sido más corta de lo habitual, pero la hemos aprovechado muchísimo!

Hemos celebrado un momento muy especial en el aula: ¡el cumpleaños de Martí!, que ha cumplido dos años.

Para celebrarlo, le hemos preparado un dibujo entre todos, lleno de colores y cariño. Además, hemos compartido un delicioso bizcocho que ha preparado su familia, que nos ha encantado.

Nuestros pequeños artistas han participado en un taller de estampación utilizando un material muy especial: ¡la parte de abajo de unas botellas de plástico, creando unas flores!

Más allá del resultado final, lo más importante ha sido todo lo que han experimentado durante la actividad: tocar la pintura, observar las formas que aparecían, probar movimientos diferentes y disfrutar creando libremente. A estas edades, el arte es una maravillosa forma de explorar el mundo con los sentidos. Además, este taller nos ha permitido trabajar:

  • La coordinación mano-ojo.
  • La experimentación sensorial.
  • La creatividad y la expresión libre.
  • La atención y la curiosidad.

También hemos realizado un taller sensorial muy especial utilizando sal. Primero la observamos y la tocamos con las manos para descubrir cómo era su textura. Algunos incluso la probaron un poquito, despertando así también el sentido del gusto y descubriendo nuevos sabores.

Después, extendimos sal sobre los folios y nos divertimos haciendo dibujos y trazos con los dedos. Con esta propuesta hemos compartido un ratito de calma, concentración y mucho disfrute mientras descubríamos nuevas maneras de jugar y crear.

Los celestes han tenido una experiencia sensorial muy divertida utilizando gelatina de colores y flores de plástico. Desde el primer momento, la actividad despertó muchísima curiosidad: tocar la gelatina, notar si estaba fría, blandita o resbaladiza… ¡todo era un descubrimiento!

Los pequeños manipularon las flores, las escondían y las buscaban dentro de la gelatina, observando cómo cambiaban las sensaciones al tocar diferentes materiales. Algunos se animaban rápidamente a explorar con las manos y otros necesitaban un poquito más de tiempo para observar antes de participar, respetando siempre el ritmo de cada uno.

También hemos llevado a cabo un taller muy divertido y muy completo con aros y pelotas. A los aros les colocamos cinta adhesiva (fiso), creando una superficie “pegajosa†donde los celestitos ir colocando y retirando pelotas.

Al principio, la propuesta les invitó a observar: tocaban la cinta, comprobaban cómo “se quedaban pegadas†las pelotas y experimentaban con distintas formas de colocarlas. Poco a poco, fueron probando diferentes estrategias: algunos intentaban pegar las pelotas con más fuerza, otros con más cuidado, y otros las retiraban rápidamente para volver a empezar.

Este juego ha resultado especialmente interesante porque:

  • Les ha permitido explorar la relación entre acción y resultado (si presiono, se queda pegado; si tiro, se despega).
  • Han practicado la coordinación ojo-mano de forma natural y motivadora.
  • Han repetido acciones una y otra vez, algo muy importante en estas edades para consolidar aprendizajes.

Además, ha sido una propuesta muy abierta, donde cada uno ha podido participar a su ritmo, sin una única forma correcta de jugar, fomentando la autonomía, la exploración y el disfrute del propio proceso.

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Nota: Os recuerdo que podéis seguir apuntándoos en la lista de lo que vais a llevar para la salida del viernes 15 de mayo.

Además, si tenéis en casa alguna caja pequeña (tipo caja de zapatos de vuestros hijos o similar), os agradeceríamos que la trajerais a clase. La utilizaremos para guardar y proteger los huevos que pondrán las mariposas de nuestros gusanos de seda, con el objetivo de cuidarlos adecuadamente hasta que vuelvan a nacer.

Por último, os recuerdo que el 30 de mayo celebraremos la fiesta de fin de curso. Este año la temática será la fantasía: gnomos, hadas, unicornios y otros personajes mágicos. Os animo a ir pensando con tiempo el disfraz para que los peques puedan venir caracterizados y disfrutar de esta jornada. 

¡Qué paséis un buen finde!

Laura.

 

 

 

INICIO DEL 3º TRIMESTRE Y LIBRO VIAJERO

Estimadas familias: 

Ya hemos comenzado el tercer trimestre! Y no podríamos haber tenido un mejor inicio. Durante estos días, hemos dedicado tiempo a reencontrarnos, reforzar vínculos y recuperar hábitos a través del juego y pequeños talleres que favorecen su desarrollo emocional y sensorial. Nos espera un trimestre lleno de aprendizajes y nuevas aventuras.

Antes de comenzar a contaros todo lo que hemos hecho estos días, quiero hablaros de una actividad muy especial que realizaremos próximamente con motivo de la Semana de la Lectura. En el ciclo 0 – 3 años  para la semana de la lectura llevamos años haciendo un actividad especial llamada «Libro viajero», en esta con la colaboración de las familias, pedimos que elaboréis mediante frases e imágenes un «collage»  o algo similar relacionándolo con los cuentos que más les gustan y que contáis en casa, alguna poesía, canción, retahíla…. y que sea significativo para ellos y ellas. Ellos pueden participar y observar el proceso. Entre todos anexaremos estas hojas en un librito que formarán parte de nosotros.

¿Qué tipo de imágenes, fotos, dibujos, pegatinas o frases podéis añadir en este folio? 

  • Sobre gustos, juegos o intereses de vuestro hijo/a.
  • Familiares con los que pasa mucho tiempo.
  • Cuentos, canciones, rimas, poemas preferidos.

Tendréis una semana para hacerlo en casa ( lo tenéis que entregar como fecha tope el viernes 17 de abril) y una vez aquí lo iremos leyendo y archivando para ir elaborando nuestro libro.

Si tenéis alguna duda, no dudéis en comunicárnosla ¡Gracias por vuestra colaboración!

Y ahora sí, volviendo a esta semana, hemos tenido un momento muy especial: ¡hemos celebrado el cumpleaños de Vega, que ha cumplido su primer añito!  Le hemos preparado un dibujo entre todos como regalo y hemos compartido un delicioso bizcocho que nos ha traído su familia ¡FELICIDADES VEGA!

También hemos realizado un pequeño taller artístico en el que hemos decorado unas mariposas, para decorar nuestra clase con motivo de la primavera. Para ello, los peques han manipulado diferentes tipos de papeles, rasgándolos y pegándolos, explorando texturas, colores y desarrollando su motricidad fina de una forma muy divertida y creativa.

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Por último hemos llevado a cabo un taller medioambiental en el que plantamos nuestras propias plantas . Primero preparamos todo el material, tocamos y exploramos la tierra —una experiencia sensorial muy enriquecedora para ellos— y, con ayuda de sus manitas, fuimos echando la tierra en nuestro brick reciclado, que utilizamos como maceta.

Después, cada peque eligió su planta (hemos plantado cintas) y, con ayuda, la colocamos en la tierra, la acomodamos y la regamos. ¡Y ya tenemos nuestras macetas listas! A partir de ahora, las cuidaremos en clase, regándolas con mimo y observando cómo crecen, hasta que podamos llevárnoslas a casa el Día del Libro.

Este tipo de actividades no solo fomentan el respeto y el cuidado del entorno, sino que también ayudan a desarrollar la autonomía, la coordinación y la curiosidad por la naturaleza desde edades muy tempranas. Las cintas, además, son plantas resistentes y fáciles de cuidar, por lo que son ideales para iniciarse en su cuidado en casa. Os animamos a que, cuando las llevéis, sigáis cuidándolas juntos y hagáis partícipes a los peques de este pequeño proceso.

¡Un abrazo y que tengáis buen fin de semana!

Laura.

 

 

BIENVENIDA PAULA A LA CLASE CELESTE-AZUL

Estimadas familias: 

Esta semana finalmente no hemos podido visitar la Granja Maravilla debido al mal tiempo. Aun así, la actividad sigue en pie y realizaremos la visita el próximo lunes 16 de marzo.

Mientras tanto, Nara nos ha traído un cuento sobre los animales de la granja y nos lo ha contado ella misma. En él aparecen muchos animales y hemos podido conocer algunos de sus sonidos. Uno de ellos es la vaca, y en el cuento también se puede escuchar el sonido que hace. ¡Nos ha gustado mucho!

Además, en el taller artístico hemos realizado una actividad muy creativa utilizando los tubos de cartón del papel. Los hemos mojado en pintura de diferentes colores y los hemos usado para hacer círculos sobre el papel. Poco a poco han ido apareciendo muchas formas redondas y combinaciones de colores, creando dibujos muy originales y llenos de vida. Nos ha gustado mucho experimentar con los colores y ver todas las figuras circulares que podíamos crear con los tubos.

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Este mes tenemos la alegría de recibir a una nueva compañera en nuestro grupo celeste: ¡Paula! Estamos muy contentos de que se sume a nuestras aventuras diarias y estamos seguros de que pronto se sentirá como en casa.

En el taller sensorial, los pequeños celestes vivieron una experiencia muy divertida y estimulante. Amalia trajo un paraguas muy especial, decorado con lazos de colores y pequeños objetos colgados que llamaban la atención de todos. Cada niño pudo tocar, mover y explorar las distintas texturas y formas, descubriendo combinaciones de colores y objetos que despertaban su curiosidad.

 

Los azulitos estuvimos jugando con los instrumentos, ya que les encanta. Pudimos tocar, escuchar y crear ritmos juntos, descubriendo nuevos sonidos y compartiendo muchas risas. Un momento lleno de música, movimiento y alegría, donde tuvieron la oportunidad de expresarse a su manera y disfrutar de la magia de hacer música en grupo.

Por otro lado, los azules hemos disfrutado del juego simbólico, especialmente jugando con los bebés y los médicos. Les encanta este tipo de juegos, donde pueden imitar muchas acciones de los adultos, cuidar a los muñecos, preparar medicinas imaginarias y atender a sus ‘pacientes’. Estos momentos fomentan la creatividad, la cooperación y la empatía, mientras se divierten y aprenden a reproducir situaciones de la vida cotidiana.

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Los celestitos también disfrutan del juego libre, un espacio muy importante para ellos. En estos momentos pueden explorar a su ritmo, tocar y mover los juguetes, mirar colores, escuchar sonidos y sonreír con sus compañeros. El juego libre ayuda a despertar la curiosidad, a fortalecer sus primeras habilidades motoras y a disfrutar de las primeras interacciones sociales, todo mientras se divierten y descubren el mundo que los rodea.

Me gustaría hablar también del momento de la comida, ya que es muy importante para nuestros bebés de 0 a 2 años. No se trata solo de alimentarse, sino de un espacio lleno de cuidados, aprendizaje y cariño. Durante la comida, los pequeños tienen la oportunidad de explorar sabores, texturas y nuevas experiencias, mientras practican la coordinación y descubren poco a poco la autonomía. También es un momento para observar y acompañar sus gestos, sus primeras señales de hambre o saciedad, y ofrecerles seguridad y afecto. Además, compartir este tiempo con sus compañeros y educadores fomenta la socialización, la comunicación y la confianza. Cada comida se convierte en una rutina que les aporta seguridad, fortalece los vínculos afectivos y ayuda a crear hábitos saludables desde los primeros años, mientras los bebés disfrutan de un espacio tranquilo y seguro.

Un abrazo y feliz fin de semana,

Laura.

NOS PREPARAMOS PARA LA SALIDA

Estimadas familias:

Esta semana nos hemos preparado para nuestra próxima aventura, la salida a la Vaquería Maravillas conociendo un poquito más a las vacas. A través de cuentos, imágenes, canciones y juegos hemos descubierto cómo son, qué sonido hacen y dónde viven. Los azulitos y celestitos han disfrutado observando sus manchas, imitando su “muuu†y explorando materiales relacionados con la granja.

Hemos realizado un taller artístico muy especial en el que hemos creado vacas utilizando materiales sencillos. Cada peque ha trabajado con un plato de cartón que hemos convertido en la carita de una vaca. Para ello, hemos pegado recortes de cartulina negra para hacer las manchas, añadido unos ojitos y colocado orejas con pegatinas. Durante el taller los pequeños han podido explorar, pegar y observar cómo su vaca iba tomando forma.

También hemos bajado al jardín para practicar cómo ir agarrados a la cuerda, una actividad que nos ayuda a prepararnos para nuestras salidas fuera del cole. De esta forma, los peques aprenden a caminar juntos, sin soltarse y siguiendo el ritmo del grupo, algo muy importante para desplazarnos con seguridad. Además, cada día demuestran más autonomía, ya que ya saben subir y bajar las escaleras muy bien, haciéndolo con mayor seguridad y confianza. ¡Poco a poco vamos aprendiendo muchas cosas nuevas!

Además, aprovechamos el paseo para visitar a los peces que hay en el estanque del cole, un momento que les ha encantado, ya que han podido observar cómo nadaban en el agua.

Hemos disfrutado también del juego heurístico con los azulitos. Durante la sesión, los peques han explorado y manipulado diferentes materiales como tubos de papel, piezas, tapaderas de toallitas y latas. A través de este tipo de juego libre, los pequeños experimentan, descubren sonidos, tamaños y formas, y desarrollan su curiosidad natural mientras manipulan y combinan los objetos a su manera.

Los celestes han jugado con el cesto de los tesoros, donde han podido explorar distintos objetos cotidianos con diferentes texturas, formas y materiales.

En el taller sensorial, los azulitos hemos realizado una actividad muy divertida: ¡hemos ordeñado una vaca! Para ello, utilizamos una vaca preparada con un guante que simulaba las ubres, lo que nos permitió apretar suavemente y observar cómo salía el líquido, como si estuviéramos ordeñando de verdad. Los peques se mostraron muy curiosos y participaron con entusiasmo, explorando la acción de apretar y experimentando con esta propuesta sensorial tan original.

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Mientras tanto, los celestes han disfrutado de un juego sensorial con una manta llena de diferentes texturas. Durante el taller, han podido tocar, explorar y descubrir materiales suaves, rugosos, lisos y ásperos, estimulando su sentido del tacto y su curiosidad natural. Este tipo de propuesta ayuda a desarrollar la percepción sensorial y la capacidad de explorar de forma autónoma, además de ser una experiencia divertida y relajante para los niños y niñas.

Quiero compartir con vosotros la importancia de las siestas a media mañana en el grupo de los celestes. Este momento de descanso es fundamental para su bienestar y desarrollo, ya que les permite recuperar energía, consolidar lo aprendido durante las primeras horas de actividad y regular sus emociones. Además, las siestas favorecen el crecimiento físico y cerebral, ya que el sueño profundo es clave en estas edades para el desarrollo neurológico. Respetar este tiempo en un ambiente tranquilo y seguro les proporciona calma, seguridad y equilibrio, ayudando a que puedan aprovechar mejor el resto de la jornada.

NOTA:  A la salida  del día 11 de marzo, solo irá el grupo azul, por lo que es muy importante que los peques lleven ropa cómoda que les permita moverse con facilidad durante la salida. Una vez lleguemos a la vaquería, haremos un recorrido, nos tomaremos allí el desayuno proporcionado por el cole y nos volveremos antes de la hora del almuerzo. Esta salida será una oportunidad muy divertida y educativa para explorar, aprender y disfrutar juntos. Los celestes disfrutarán de ella el curso siguiente. 

Un abrazo,

Laura.