Terminando el mes de abril

Día del Libro

La semana se inicia con la celebración del Día del Libro. Para conmemorar este día, que mejor que conocer  a un escritor granadino famoso en todo el mundo. Federico García Lorca. Guille nos ofreció una estupenda conferencia sobre la vida y obra de este personaje de la ciudad. Leímos y recordamos algunas de sus obras más importantes, algunos poemas que ya habíamos trabajado en el primer trimestre. Y además Guillermo nos contó datos reales que no aparecen en su biografía y que a él le contaron en su visita a la casa de Federico en Fuente Vaqueros.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

En todas las clases de Alquería Educación se fomenta el hábito lector y el disfrute de la lectura. Así en quinto todos los días dedicamos un tiempo a leer libros bien de la biblioteca escolar o los favoritos del alumnado. También hacemos lectura en voz alta para deleitarnos con diferentes historias y emocionarnos con la entonación, las pausas, las diferentes voces de los personajes. Y todos los momentos de lectura son importantes ya que leer nos abre el pensamiento, nos ayuda a formar opiniones, a poder debatir. En esta infografía podemos ver muchos de los beneficios de la lectura.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Realización de los trípticos para la visita a Granada

Se ha dedicado gran parte del horario escolar a ir terminando el trabajo de investigación con los compañeros y compañeras de sexto. Una vez realizado nuestro Portfolio cada grupo ha ido elaborando su trípticos en dos formatos digitales alternativos, según la elección del alumnado. Los dos formatos son Canvas o Publisher de Microsoft.

A la hora de realizar el tríptico ha sido muy importante decidir qué información debe aparecer al ser un formato pequeño, que fotos acompañan a esa información, el orden de la misma. La semana que viene se realizará una entrada con todo el trabajo realizado para esta visita.

Salida a Granada

Por fin, después de mucha incertidumbre por el tiempo, llegó el día de la salida. Todos y todas estaban emocionados y algo nerviosos por lo que supone también ser los guías turísticos de todos los compañeros y compañeras del tercer ciclo. Nuestro objetivo era conocer el centro histórico: algunos de los monumentos y plazas más importantes de nuestra ciudad.

La visita fue un éxito, no sólo por el recorrido, los monumentos visitados, los rincones de los que hemos conocido datos nuevos, sino también por compartir con sexto un agradable descanso en la Plaza Pasiegas degustando unos ricos churros y/o tentempié saludable que cada miembro de la clase se ha traído.

El recorrido comenzó en Plaza Nueva, visitando los diferentes lugares del itinerario, y que os contaremos en la próxima entrada, hasta llegar a Catedral.

El viernes tuvo lugar una conferencia realizada por Beatriz sobre la catedrales. De esta forma se complementa nuestra visita con nueva información sobre este espacio religioso que visitamos ayer. Además hemos trabajado con la maqueta que nos ha prestado Alex sobre una catedral tipo.

 

 

 

 

 

 

Me gustaría también invitaros a visitar los blogs de  infantil  podéis leer una entrada de las actividades  realizadas por los docentes de esta etapa y  las familias del centro para celebrar la Semana de la lectura.  Agradecemos a todas las familias su participación en esta semana tanto en la realización de los teatros como a las participantes en lecturas de libros, representaciones de cuentos….

Buen fin de Semana

Isabel

6º EPO, sin más

Completamos una nueva semana con diferentes actividades que sacamos adelante entre todo el grupo y con buena aceptación.

DÍA DEL LIBRO

En la tarde del lunes nos acompañó Mª José para realizar una actividad especial de cuentacuentos. El título del libro «Érase una vez una princesa que se salvó sola» ya dejaba entrever la temática de los cuentos que contenía.

Sacamos conclusiones de la historia que nos narra apareciendo temas de diferencia de género, igualdad y roles. A esta edad y  nuevas generaciones ya se comienza a observar una tendencia hacia la igualdad respecto al trato entre chicas y chicos, la orientación sexual y el juego mixto con el único fin de disfrutar y pasarlo bien.

Finalmente, Mª José nos propone una dinámica en la que debíamos escribir en unas gotas de agua aquello que nos gustaría que nos dijeran las personas más cercanas y no nos lo dicen de manera habitual. La palabra que más apareció fue la de CREATIVA/O. ¡Tenemos grandes artistas en clase que necesitan ser reconocidos! Entre otras, deportista, valiente o graciosa. Todas muy buenas.

Gracias Mª José por tu colaboración, seguiremos leyendo el resto de cuentos en clase para desglosar al máximo cada párrafo.

Finalizamos nuestros microcuentos con la pauta en extensión de que deben ser «mini» y no cuentos en sí, tarea complicada para una pequeña parte de la clase.

SALIDA A GRANADA

Avanzamos con nuestra salida a Granada traspasando la información investigada a formato digital realizando un tríptico con Publisher o Canva. La síntesis de los datos recogidos a un formato más pequeño fue un reto ya que tenían que tener presente que en el tríptico debían aparecer los datos más significativos.

Además, realizamos un mural con la ruta que llevamos a cabo en el trayecto añadiendo un código QR con el tríptico inserto. La semana que viene os relataremos toda la tarea al completo con los resultados obtenidos. Los estamos ultimando para publicarlos.

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Aún siendo un gran grupo el que desplazamos por nuestra ciudad, supieron avanzar a cada uno de los rincones que visitamos siguiendo las normas de circulación, sociales y civiles.

TALLER DE EMOCIONES Y AUTOESTIMA

Laura, compañera adjunta al departamento de Orientación del colegio, nos prepara un taller sobre «Autoestima y Autoconcepto» que se llevará a cabo durante tres sesiones.

En la primera que se desarrolló el miércoles, comenzamos con diez cuestiones que debían contestar con cuatro respuestas desde 1. MUY DE ACUERDO a 4. EN TOTAL DESACUERDO. La suma de las puntuaciones ofrecía un dato numérico para situarlo en una escala y valorar el nivel de autoestima.

En la segunda parte de la sesión, seleccionamos de una lista de adjetivos aquellos que nos identifican, algunos de ellos complicados o desconocidos que debimos aclarar. Una vez escogidos, debían colocarlos en una matriz DAFO. Tarea complicada al tener que seleccionar cada adjetivo en uno de los cuadros teniendo en cuenta la parte negativa y positiva. Esta es la que continuaremos la próxima semana.

OTRAS TAREAS

Avanzamos en matemáticas con los porcentajes centrándonos en el tanto por ciento de una cantidad, los aumentos y descuentos en productos hablando de rebajas y el IVA. Además, aparece la regla de tres que han comprendido enseguida y que seguiremos practicando ya que estamos iniciándonos en ella y aplicándola a diferentes tipos de planteamientos matemáticos de la vida diaria. Por ejemplo, ¿qué porcentaje de la clase se leyó el libro de la tertulia sabiendo que estamos 28?

El análisis sintáctico de oraciones con sujeto, predicado y núcleos, es lo que estamos trabajando en esta semana. Aparece la palabra «complemento» pero por el momento solo los estamos localizando para pasar después a los tipos que hay para identificarlos.

VACUNACIÓN 

El martes 3 de mayo se realiza en el colegio la vacunación de Meningitis A, C, W e Y; y la del Papiloma para aquellas familias de sexto que lo decidan y autoricen rellenando el documento al completo, firmado y con cartilla.

Qué tengáis un buen fin de semana. Volvemos el martes.

Jorge

Último sprint

El grupo de quinto ha retomado su actividad habitual después del descanso por vacaciones. Iniciamos continuando o arrancando nuevas propuestas en las diferentes áreas. En estos días hemos planificado lo que nos queda por trabajar en el trimestre avisando del sprint final que debemos hacer para tener un final de curso más tranquilo. Además este trimestre tenemos diferentes actividades, viajes que seguro les encantarán.

Decimales

La semana comienza haciendo un pequeño repaso de lo trabajado, para ello corregimos diferentes tareas que habíamos terminado y retomamos la aproximación y redondeo,  las operaciones básicas con decimales y resolución de problemas. A la vez que se va trabajando, se van resolviendo dudas, mediante la experimentación, manipulación, revisión de apuntes y trabajos anteriores. De esa manera se va consolidando lo aprendido.

Proyecto de Trabajo Colaborativo: Granada.

Con motivo de la próxima salida a la Ciudad de Granada, visita a la Catedral y su entorno, se ha aparcado el proyecto de Andalucía por un breve espacio de tiempo, y hemos iniciado un proyecto de trabajo junto a los compañeros y compañeras de sexto sobre el recorrido que se va a realizar para conocer más nuestra ciudad.

Lo primero que se ha hecho es unir parejas de quinto con las correspondientes de sexto para formar los grupos de trabajo. Luego se han distribuido las diferentes temáticas a investigar en función de los monumentos, historia,  plazas, calles; puntos importantes de la ciudad que nos vamos a encontrar en nuestro recorrido. Se han utilizado diferentes fuentes de información, libros de Granada, información aportada por los miembros de los grupos, páginas web, guías turísticas.

Los grupos de trabajo se han organizado en la búsqueda de información en torno a los siguientes monumentos y plazas:

  • Plaza de las Pasiegas, Romanilla y Pescadería
  • Plaza de Alonso Cano y Curia eclesiástica.
  • Plaza Bib-Rambla.
  • Alcaicería y Calle Oficios.
  • Catedral.
  • Madraza.
  • Corral del Carbón.
  • Capilla Real.
  • Plaza Nueva y Real Chancillería.
  • Pilar del Toro.
  • Río Darro.
  • Plaza del Carmen y Ayuntamiento.

Al finalizarlo, deben elaborar cinco preguntas con varias respuestas para generar un Kahoot! De toda la información obtenida, harán una síntesis en un tríptico  insertándolo en un código QR que quedará además plasmado en un plano-mural del itinerario donde aparecerán todos los lugares que vamos a visitar.

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Cada grupo debe prepararse para ser los guías turísticos de sus compañeros y compañeras, cuando lleguemos al lugar correspondiente en nuestro recorrido durante la visita.

La semana que viene os contaremos esta visita con mayor detalle.

Adverbios

En lengua repasamos los últimos tipos de palabras trabajados e iniciamos una asamblea para aprender sobre los Adverbios: qué palabra es, para qué sirve, a quién acompaña, tipos de adverbios. Para ayudar a interiorizar el concepto hemos trabajado sobre un esquema de la clasificación de los adverbios, con ejemplos de cada uno de los tipos.

 

 

 

 

 

También se está terminando el segundo cuento de abril, para ir completando nuestro libro de cuentos. La semana que viene celebraremos el Día del Libro con diferentes actividades preparadas a tal fin.

Miniconferencia «La pobreza». 

Hoy Alba nos ha expuesto sobre la pobreza y nos ha enseñado qué se considera pobreza, los tipos de pobreza que hay,  para qué sirven las ONG, en qué formas podemos colaborar o ayudar nosotros como ciudadanos a combatir la pobreza. Muchas gracias Alba por tu esfuerzo.

Trabajo medioambiental: Huerto y granja.

Esta semana en nuestro tiempo dedicado a actividades medioambientales, hemos recogido parte de nuestra cosecha de habas y las hemos degustado. También recogimos la cosecha de cebolletas. La próxima semana seguiremos realizando tareas de mantenimiento del huerto.

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Además tenemos nuevos inquilinos en el aula. Contamos con nuevos peces en nuestra pecera que se añaden a los que ya teníamos.

Buen Fin de Semana

Isabel

Reiniciamos sexto

Buenas tardes.

Tras una semana de descanso volvemos a vernos las caras literalmente para afrontar el último periodo de la etapa de primaria.

El lunes comenzamos con el intercambio de vivencias de esta Semana Santa. ¡Cuántas ganas tenían de volver a verse para comentar y compartir juegos!

En estos días hemos planificado lo que nos queda por trabajar en el trimestre avisando del spring final que debemos hacer para tener un mes de junio más relajado. Así, llegarán algunas actividades, salidas y proyectos que no esperan y que sin duda les encantará.

Hemos repasado lo trabajado sobre las fracciones en esta semana planteando nuevos problemas y operaciones resolviendo dudas. El  viernes desarrollamos un juego de orientación con el plano  del colegio para ubicarse, encontrar el problema matemático de fracciones, resolverlo y llevarlo al punto de encuentro para comprobar que era correcta la solución. Así se podía pasar al siguiente punto de ubicación con la pareja de trabajo. Ha sido una actividad gratificante que próximamente repetiremos.

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Para la próxima salida que se llevará a cabo en la Catedral y su entorno, hemos pensado investigar sobre los lugares más significativos y representativos de la ciudad para ser guías de nuestros propios compañeros. Así, entre la Catedral, Plaza Bib Rambla, Plaza nueva, Alcaicería… buscamos información en las guías y páginas web sugeridas para informarnos sobre aspectos históricos, arquitectónicos y curiosos. Al finalizarlo, deben elaborar cinco preguntas con varias respuestas para generar un Kahoot! De toda la información obtenida, harán una síntesis en un tríptico (que será el que llevarán a Granada) insertándolo en un código QR que quedará inserto en un mural itinerario donde aparecerán todos los lugares que vamos a visitar.

Esta actividad la estamos llevando a cabo junto a la clase de quinto como proyecto de investigación, cooperativo y trabajo en equipo. Ambas clases nos desplazaremos al centro de nuestra ciudad el jueves 28 de abril.

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La semana que viene celebraremos el Día del libro con un cuenta cuentos a cargo de Mª José, madre de Candela P. y de varios microrrelatos que estamos elaborando en clase siguiendo el decálogo para su elaboración. Los inicios que en esta ocasión les he sugerido han sido los siguientes:

«Todo estaba escrito en la pequeña libreta gris que llevaba en su bolsillo»

«Tengo que cocinar un poco peor o lo arruinaré todo»

El lunes los finalizaremos y compartiremos con nuestro grupo.

Las sesiones de yoga a cargo de nuestra compañera Isabel, siguen desarrollándose al aire libre aprovechando los días de buen tiempo. Con el Cuenco Tibetano y las tarjetas posturales, debían desarrollar la postura que aparecía y reconocer el nombre a modo de evaluación para comprobar lo aprendido en este periodo.

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Con este inicio de trimestre que ha pasado volando, retomamos la actividad con actitud positiva disfrutando del entorno y el buen tiempo que está por llegar.

Buen fin de semana.

Jorge

Finalizando trimestre

Estimadas familias, llegamos al final del segundo trimestre. Después de las merecidas vacaciones para alumnado y profesorado, comenzaremos con ilusión el último trimestre del curso 2021/2022 que estará lleno de diferentes actividades que seguro disfrutaremos.

Durante esta semana nuestra profe de yoga ha realizado un pequeño vídeo donde se muestran algunos aspectos que se trabajan en las diferentes sesiones de Yoga tanto en quinto como en sexto. Para esta ocasión, cada grupo elegía la canción con la que querían hacer la práctica de la sesión eligiendo las diferentes posturas.

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Por otra parte, esta semana el grupo de quinto y sexto ha compartido una actividad al aire libre enmarcada dentro de nuestra programación de actividades medioambientales. La tarea ha consistido en realizar una pequeña salida al entorno cercano del colegio: La Vega de Granada. En esa salida realizamos una recogida de residuos en los alrededores, tanto en los caminos como en las acequias y campos. Esta labor es una parte importante del aprendizaje del alumnado como ciudadanos del mundo, debemos cuidar y respetar nuestro entorno, así como concienciar a otras personas de la importancia de no tirar basura fuera de las zonas habilitadas para tal fin.

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5º EPO

Por otra parte. en quinto durante esta semana se han estado ultimando las tareas que quedaban por terminar, se ha dado un avance de lo que se va a realizar en el tercer trimestre y hemos preparado nuestras carpetas para la entrega de trabajos de este segundo trimestre. Una de las tareas que teníamos pendiente era la realización de la Tertulia Literaria del libro «35 kilos de esperanza». En esta tertulia han aparecido muchos temas que nos han emocionado y que han ayudado al grupo a reconocer emociones que aunque parezcan negativas también son necesarias y nos ayudan a madurar como la tristeza, el miedo, cómo buscar lo positivo de una situación que no nos gusta pero de la que hay que aprender. El gran tema que más les ha impactado ha sido «Las enseñanzas del abuelo».

Además se ha realizado la última conferencia del trimestre. La conferencia la ha realizado Leandro y nos ha hablado de los explosivos, composición química, avances, utilidades. Y hemos hecho un pequeño experimento para demostrar en vivo cómo es el proceso y por qué, de una explosión.

6º EPO

Esta última semana la hemos dedicado a cerrar los proyectos que teníamos entre manos y otros contenidos. Así, repasamos algunas de las capitales de los países europeos, avanzamos con operaciones de fracciones incluyendo la multiplicación y división más la suma y resta de diferente denominador. Esto lo retomaremos la primera semana del tercer trimestre para darle un repaso y continuar con otra cosa.

Además, hacemos autoevaluación del trimestre recordando todo aquello que hemos llevado a cabo en este periodo registrando en su hoja de seguimiento las observaciones a través de comentarios y calificaciones. En la carpeta trimestral llevan ese documento.

Aprovecho para recordar que a final de mes tendremos la tertulia literaria de «Hay un chico en el baño de las chicas» y que la tertulia de mayo será la del clásico «La isla del tesoro» (ese libro que seguro está en las estanterías de todas las casas). Recomiendo a la clase que deben aprovechar estos días para leer y avanzar especialmente en estos títulos.

Despedimos este trimestre cargado de experiencias que sin duda ha sido gratificante. A la vuelta nos esperan nuevos retos y sorpresas que iremos desvelando poco a poco. Nos volvemos a encontrar el lunes 18 de abril. Mientras tanto, os deseamos unos estupendos días de descanso en familia.

Isabel y Jorge