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TALLER DE ROBÓTICA: K-EVIN. BOT.

Esta mañana, el tercer ciclo ha tenido el inmenso placer de contar con una colaboración muy especial para nosotros, nos ha visitado un antiguo alumno de Alquería Educación, Javier Vargas García, ingeniero electrónico que ha compartido con las chicas y chicos de quinto y sexto, el proceso de diseño, construcción y programación de su robot  K-evin. Bot.

Javi ha comenzado explicándonos las distintas partes que tiene el proyecto de diseño del robot: diseño mecánico, diseño electrónico y diseño del software.

El diseño mecánico,de cada una de las partes y piezas del robot se realiza por ordenador. En esta fase es necesario decidir cuántas piezas necesitará el robot, qué forma van a tener, cómo se van a ensamblar unas con otras, etc.  A continuación, se imprimen las piezas  utilizando una impresora 3D.

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El diseño electrónico. En esta fase Javi nos ha hablado de los distintos dispositivos que se pueden utilizar: el microcontrolador, los sensores (ultrasonido, sensor de luz…), los actuadores (ruedas, motores, etc), el sistema de alimentación (batería) y los dispositivos de comunicación externa (USB, Bluetooth).

En esta parte de la presentación, hemos ido relacionando los diferentes dispositivos de los robot construidos en clase: el robot seguidor de línea y el robot seguidor de luz, con los dispositivos necesarios para la construcción de K-evin.Bot.

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La siguiente fase del proceso será la construcción del prototipo y el diseño por ordenador de la placa de circuito interno (placa PCB) y contar con una empresa para que la fabrique.

Por último, la fase de diseño del software, programando las funciones del robot a través de códigos de letras, signos y números. En este momento, Javi ha relacionado esta fase del proyecto con nuestro trabajo de programación usando bloques a través de code.org y scratch.mit.edu, que varios de nuestros alumnos ya han utilizado.

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La segunda parte de la mañana ha consistido en interactuar con K-evin. Bot, en pequeños grupos, comprobando cómo funciona y cómo mantiene el equilibrio a pesar de contar solo con dos ruedas.

Ha sido una estupenda mañana, en la que para nosotros como docentes nos complace ver cómo antiguos alumnos pueden ser referencia para los alumnos actuales. Resulta enriquecedor que alumnos que comenzaron su formación en Alquería, compartan sus conocimientos con nuestro actual alumnado.

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Por cierto,  como anécdota deciros que Javi trabaja para el equipo científico del programa de televisión «El Hormiguero», de Antena 3.  Así que es posible que lo veáis cualquier noche presentando sus «inventos».

Un saludo

Jorge y Jose.

Episodio 2. Alquería 3.0

A primeros de marzo grabamos el segundo episodio de nuestro programa radiofónico Alquería 3.0. En él os transmitimos distintas noticias que suceden en nuestro entorno escolar y de interés para la clase.

¡Esperamos que os guste!

Una vez hecho el montaje del programa, escuchamos corte a corte cada una de las secciones analizando aquellas partes que debemos mejorar para tenerlas en cuenta en el siguiente.  Ellos mismo van valorando y sacando matices al audio al oír sus propias voces. Se van dando cuenta que las posibilidades que tiene cada sección pensando en frases o ideas que podrían haber añadido.

Estamos en fase de rodaje y preparando ya el episodio 3 con ideas en mente para un cuarto o quinto programa que os sorprenderá.

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Por otra parte, David (antiguo alumno del colegio y colaborador en el proyecto de la radio) nos expone una conferencia llamada «Comunicación audiovisual» hablándonos de cada uno de los medios de comunicación, de su experiencia como locutor en radio Armilla, revistas y con su blog de escritura profesional donde deja reflejado su trabajo como músico y escritor. En su último post añade un poema haciendo referencia a sus vivencias en Alquería desde pequeño hasta que dio el salto a secundaria…

Este poema lo escribí al año siguiente de terminar mi etapa en Alquería, mientras cursaba 1º de ESO en en Instituto Generalife. Alquería, mi colegio fue un lugar verdaderamente especial para mí. Allí viví una infancia muy feliz y ahora he vuelto para hacer mis prácticas, llevando a cabo un taller de radio para los chicos de 6º de primaria, con los que estoy tremendamente feliz.

David.

En su parte final de la conferencia, hizo referencia a la película de «El club de los poetas muertos» citando varios mensajes  e inculcando a nuestra clase la importancia del trabajo en equipo, de avanzar, de dar una vuelta de tuerca a las cosas. Con el mensaje de…

«Me he subido a mi mesa para recordar que hay que mirar las cosas de un modo diferente. El mundo se ve distinto desde aquí arriba.” John Keating (Robin Williams).

… nos hizo reír y entender que debemos ver las cosas desde otro punto de vista y darle la importancia necesaria. Nos recordó la importancia de saborear la palabra y el lenguaje porque, a pesar de lo que les digan, la palabra y las ideas pueden cambiar el mundo.

En definitiva, una figura que se suma a nuestro proyecto y que sigue sumando a los aprendizajes de que llevamos a la espalda con la cooperativa alquería 3.0 y la radio escolar.

Próximamente más.

Jorge

Carnaval 2018

En la Fiesta de Carnaval en Alquería, por la mañana comenzamos con la especial ilusión de compartir nuestros disfraces con los compañeros: matemáticos, personajes de Star Wars, raperos, ninjas, rockeras, superhéroes, grafiteros, góticas… una diversidad de personajes muy simpáticos que nos hicieron divertir cambiando nuestra imagen.

Cantamos las letrillas de las chirigotas al resto de los compañeros y por la tarde merendamos nuestra tradicional torta de carnaval con chocolate caliente.

Compartimos con vosotros el popurrí de las chirigotas del alumnado, profesorado y familias. Fue una tarde genial donde nos cantamos mutuamente diciéndonos aquellas verdades de manera cariñosa y con desparpajo. Nos sorprendisteis con esa caracterización de profes que tanto nos gustó. Mil gracias.

Jose y Jorge

Jornada 4: inglés

Taller de Geoplano en tablet. 6º EPO

La primera actividad que realizamos en esta jornada está relacionada con la elaboración de figuras geométricas en plano y con perspectiva de volumen con la herramienta digital de geoboard. Colabora con nosotros Almudena, práctica del grupo de quinto. Ella les plantea diferentes retos para dibujar en el plano digital diversas figuras.

Comenzamos con retos algo sencillo que se fueron complicando por momentos, por ejemplo: dibujar un hexágono con 9 rombos, crear un triángulo haciendo uso de dos triángulos y un hexágono, representar un prisma oblicuo como si tuviera volumen…

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Geometric: Axis of Symmetry.  5º EPO

Nuestros maestros de inglés,  han propuesto  al grupo de quinto un taller de geometría, donde hemos trabajado sobre el eje de simetría de un dibujo.  A partir de  un eje y la parte izquierda de un dibujo les han propuesto dibujar la parte derecha guardando la simetría de las formas y los colores.

Esta actividad desarrollada en inglés ha servido para trabajar un vocabulario específico sobre estos conceptos geométricos: symmetry,  axis, left side, right side, vertical line, horizontal line, etc.

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Famous mathematicians. 6º EPO

Las semanas previas a la semana cultural, en sesiones de inglés con Lindley y Manolo, trabajaron en clase la vida de los distintos personajes matemáticos conocidos. Investigaron sobre la figura femenina en esta rama ya que existen grandes matemáticas que no son tan conocidas.

El objetivo era caracterizarse de ellos, escribir su biografía en inglés y transmitir su descubrimientos y vida de manera oral en el jardín del colegio. Nuestros compañeros de tercero a quinto, nos visitaron en el jardín para mostrarles nuestro trabajo y acercarles la vida de estos genios matemáticos.

Jornada 3: naturaleza

Taller de Geoplano en tablet, 5º EPO

Esta jornada la comenzamos de nuevo usando nuestras tablet, para trabajar sobre el geoplano digital. Con la colaboración de nuestra maestra en prácticas Almudena, les planteamos una serie de retos para dibujar en el geoplano utilizando la herramienta digital geoboard .

Algunos de los retos han sido: ¿Cuántos triángulos equiláteros puede dibujar en el plano? Dibuja un hexágono regular utilizando triángulos.

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Retos matemáticos en web. 5º y 6º EPO

La semana previa a la cultural, presentamos en ciclo una página web en la que le proponemos algunos retos matemáticos relacionados con figuras geométricas. En cada uno de ellos deben hacer uso de la lógica matemática y poner en marcha los conocimientos geométricos adquiridos hasta  el momento. Si clicas en la imagen accederás a la web.

Taller geométrico con Tutakaboo 5º y 6º EPO

Tutakaboo regresa al colegio para plantearnos la construcción de una figura plana típica de los mosaicos de la Alhambra, el avión.

Tutakaboo es un sistema de construcción multiescala basado en las inteligencias múltiples y el desarrollo personal del niño donde la creatividad e imaginación entran en juego para construir cualquier tipo de soporte, figura o construcción.

En esta jornada volvieron a disfrutar de este juego trabajando en equipo para lograr formar la figura pedida.

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Taller de papiroflexia con primero y segundo. 5º EPO

Por la tarde el grupo, ha realizado un taller de papiroflexia con nuestros compañeros de segundo. Se han formado parejas de trabajo donde los alumnos de quinto han mostrado cómo construir dos figuras con papel. La cara de un zorro y una rana saltarina.

Una de las condiciones del taller era utilizar vocabulario geométrico, para mostrar los diferentes pasos a realizar a nuestros compañeros: figuras que aparecen en el papel: rectángulo, cuadrado, triángulo, trapecio; elementos como las diagonales, los vértices, los lados. Todos estos conceptos los teníamos que manejar para construir los dos animales propuestos.

Este mismo taller lo volvimos a repetir el jueves, pero en esa ocasión para nuestros compañeros y compañeras de primero.  En la siguiente galería de imágenes los podéis ver en plena tarea.

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Conferencia de José Quirós: Geometría en la naturaleza. 5º y 6º EPO

Esta tarde hemos disfrutado  de una interesante conferencia que nos ha ofrecido José Quirós, padre de nuestro compañero Jacobo.  El desarrollo de la conferencia se ha centrado en mostrarnos las formas geométricas que podemos encontrar en la naturaleza: en el mundo animal, en el mundo vegetal y en los minerales. Nos ha mostrado a través de imágenes las formas curvas y poligonales  que podemos observar en los animales, en las plantas y  ciertas formaciones geológicas.  Nos ha demostrado, además, cómo el ser humano a lo largo de la historia, ha copiado y transformado estas formaciones geométricas naturales, para construir edificios o diseñar jardines.

Además, ha aportado algunos ejemplos de esta geometría trayendo a clase una sección de un tronco de árbol, un cuerno de toro , otro de cabra montés, unas piñas y unas bellotas.

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Agradecer desde esta entrada su colaboración a José Quirós, agradecer la información aportada y su invitación a mirar con curiosidad e indagación la naturaleza que nos rodea.

Vídeo recopilatorio del I Torneo Rubik