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Visita al Centro Histórico: Granada

Estimadas familias, la semana pasada tuvo lugar nuestra visita al Centro Histórico de la ciudad. Previamente a la realización de esta salida, os hemos ido informando de todas las tareas que se han ido realizando a lo largo de estas semanas para tal fin. En esta entrada pretendemos hacer un resumen del trabajo previo, in situ y posterior a la salida.

TRABAJO COMPARTIDO CON SEXTO

A lo largo de las semanas se ha ido avanzando en el proyecto colaborativo entre quinto y sexto preparando la salida a Granada haciendo uso de guías y páginas webs. Una vez finalizada la investigación, fueron traspasando la información a formato digital realizando un tríptico con Publisher.

La síntesis de los datos recogidos a un formato más pequeño fue un reto ya que tenían que tener presente que en el tríptico debían aparecer los datos más significativos, junto una selección apropiada de imágenes.

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Además, realizamos un mural con la ruta que llevamos a cabo en el trayecto añadiendo un código QR con el tríptico inserto.

DÍA DE LA VISITA

Al fin pudimos realizar nuestra salida y el tiempo nos acompañó con un sol espléndido. Tanto el grupo de quinto como sexto fue disfrutado de una estupenda clase por las calles, plazas y monumentos de la ciudad de Granada.

Nuestro objetivo era conocer el centro histórico: algunos de los monumentos y plazas más importantes de nuestra ciudad. Comenzamos el recorrido en la Plaza Mariana Pineda, subimos por Reyes Católicos hasta llegar a nuestra primera parada.

  • Plaza Nueva.
  • Santa Ana, Pilar del Toro
  • Río Darro
  • Plaza Isabel la Católica y Gran Vía de Colón.
  • Corral del Carbón.
  • Plaza del Carmen.
  • Plaza Bib-rambla
  • Plaza de las Pasiegas.
  • Plaza de Alonso Cano.
  • Zacatín, calle Oficios, La Madraza
  • Capilla Real.
  • Catedral.

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La ciudad de Granada fue testigo del paso de ambos grupos escuchando todo aquello que llevaban preparado siendo unos auténticos guías de sus compañeras/os.

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Nos faltó tiempo para ver todo con mayor detalle. Pero no hay problema,  el viernes continuamos exponiendo nuestros trabajos en el jardín del centro.

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Posterior a la visita

Durante esta semana se concluyó la elaboración del Kahoot  con la información investigada para realizarlo de forma simultánea por cada uno de los equipos de trabajo.

La realización del juego se ha hecho en las diferentes clases haciendo equipo de juego al azar, mezclando a los componentes de los diferentes equipos. A todos los miembros les encanta realizar este tipo de propuestas. Han disfruta muchísimo.

Ha sido la primera experiencia de trabajo compartido entre los miembros del tercer ciclo desde el inicio de la pandemia. Este trabajo les ha aportado muchas cosas positivas: conocer más en el día a día a mis compañeros y compañeras de ciclo, convivir en diferentes momentos de la jornada escolar, llegar a acuerdos, apoyarse mutuamente en la exposición conjunta de los contenidos.

La valoración realizada por cada uno de los miembros del ciclo ha sido en su mayoría muy positiva. Así que volveremos a trabajar colaborativamente para preparar nuestro viaje fin de curso.

Buen fin de semana.

Jorge e Isabel

Despedimos el primer trimestre

Estimadas familias.

Un curso más concluimos el primer trimestre del curso de manera satisfactoria manteniendo las puertas de nuestro colegio abiertas.

Hemos desarrollado diversos proyectos de trabajo, actividades,  juegos de patio y pista, varias salidas… de manera productiva. Además, como todo grupo social, aparecen algunos desacuerdos que son usados como momentos de aprendizaje y desarrollo personal.

Durante esta semana hemos llevado algunas actividades y tareas de manera más relajada:

  • Confección de la carpeta trimestral.
  • Ensayo de villancicos.
  • Comida especial.
  • Taller de cocina.
  • Cine forum.
  • Juegos de invierno.

El Taller de Cocina consistió en la elaboración de la Receta «TARTA DE LA ABUELITA». Cada alumno y alumna de forma individual y respetando todas las medidas de seguridad, ha preparado su porción individual de tarta. Os dejamos una muestra de esta actividad

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Galletas de sexto

El miércoles tuvo lugar nuestra comida especial con el siguiente  menú:

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El miércoles llevamos a cabo los juegos de invierno preparados por nuestros prácticos como cierre de su labor en este periodo y como actividad tradicional en el final del primer trimestre. El alumnado de sexto colaboró con ellos para desarrollar los juegos y disfrutándolos el día anterior. Ya en jueves, desarrollamos todos los juegos preparados con las clases de primaria.

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Además compartimos con toda la etapa de Primaria un encuentro de canciones de invierno y villancicos preparados por cada clase.  En el siguiente vídeo podéis ver una parte de ello.

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Además, os compartimos una muestra del trabajo realizado en el taller de piano a cargo de Mª Carmen con nuestro compañero Miguel de sexto.

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Estas vacaciones os deseamos que disfrutéis con vuestras familias este merecido descanso teniendo en cuenta que el virus no asome por la puerta. Es un punto y seguido, el 10 de enero esperamos seguir trabajando en esta línea, manteniendo todo aquello que nos ha ido fenomenal y superando los nuevos retos que les propondremos en los siguientes meses. Os esperamos cargados de energía, motivación y ganas de seguir aprendiendo.

Descansad, disfrutad y aprovechad para leer un montón. Escribid en vuestras bitácoras todo aquello que os apetezca. Classroom seguirá abierto  para cualquier idea que se os ocurra compartir con vuestra clase.

Próspero año nuevo para todas las familias de nuestra comunidad educativa y para los seguidores de nuestro blog. El tercer ciclo se despide hasta el nuevo año.

Isabel y Jorge.

«Anuncio motivacional» El día que…

La comunicación oral es un aspecto fundamental en la evolución del menor e influye en todos los procesos de enseñanza y aprendizaje a lo largo de su vida. Es un pilar fundamental en la consolidación de todas las competencias para su desarrollo como persona ayudándole a prepararse para saber responder ante diferentes situaciones de la vida.

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Por ello, hemos llevado a cabo una propuesta de trabajo cooperativo e interciclo con todos los grupos de Primaria elaborando un «spot publicitario» con audio, música e imagen. Para su desarrollo, cada miembro de la clase ha pensado y reflexionado en un mensaje escrito, corto, original y emotivo escogiendo uno de estos inicios:

EL DÍA QUE VUELVA AL COLE…

EL DÍA QUE ME REÚNA CON TODA MI FAMILIA…

Una vez escritos los mensajes sobre los deseos de lo que harán al volver al colegio o reunirse con sus queridos, se ensaya y graba teniendo en cuenta la vocalización, expresión y ruidos ambientales. Finalmente se recogen los audios para generar el montaje del «spot motivacional» y así compartirlo con la comunidad educativa de Alquería.

Ha sido un buen trabajo en equipo, nos hemos divertido creando los mensajes y grabando los audios, y lo más importante, trabajando en equipo, cooperando y compartiendo entre todos. ¡Muchas gracias a todos los participantes en este proyecto!

Jorge Torrente

  • Música del proyecto:

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  • Redes del artista:

https://www.facebook.com/SadPuppyMusic https://twitter.com/SadPuppyMusic https://soundcloud.com/SadPuppyMusic https://www.youtube.com/SadPuppyMusic

Proyecto Ciencias: Las máquinas

En las últimas semanas el grupo de sexto de primaria ha estado trabajando un proyecto de ciencias sobre las máquinas y las herramientas.

En el aprendizaje por proyectos de investigación, se  integran elementos curriculares con diversas estrategias metodológicas, Permite poner en relación diferentes áreas de conocimientos y la participación de competencias curriculares de esas áreas.

En esta ocasión además de utilizar herramientas tradicionales como búsqueda de información en libros, enciclopedias, información facilitada por los padres y madres, nos hemos ayudado de diferentes herramientas digitales que nos han ayudado en el desarrollo de la investigación y en la incorporación de diferentes aspectos audiovisuales en nuestro trabajo final.

Además el estado de alarma nos ha posibilitado el uso de aplicaciones y recursos en red para trabajar colaborativamente, haciendo uso de  entornos digitales de aprendizaje que posibilitan la colaboración y gestión de proyectos al trabajar en equipo. Hemos utilizado Edmodo, WhatsApp, Hangout, Zoom, Powtoon, iMovie, entre otras.

Todos los grupos en sus exposiciones de  investigación han concluido con la fabricación de varias herramientas y máquinas simples. Os dejo una muestra de estas creaciones.

 

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Esperamos que disfrutéis con estos vídeos.

Además esta semana concluimos nuestra Taller de Escritura que consistía en realizar nuestra Autobiografía. Como conté en una entrada anterior el proceso para los textos creativos parten siempre de una lluvia de ideas, que pasamos a borrador y que luego hay que ir perfilando, dando estructura, detalles, coherencia.

En esta presentación os dejamos algunas de los textos elaborados por el alumnado de sexto de primaria.

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A continuación dejo algunos pequeños vídeos y presentaciones para cerrar nuestro trabajo de ciencias.

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Buen fin de semana, Isabel

Comienza la aventura de quinto de primaria

Bienvenidos al último ciclo de primaria, familias y pequeños. Con el curso ya arrancado os puedo contar algunas cosas que estamos trabajando y que nos traemos entre manos.

  • Para comenzar os dejo el enlace al Emaze con que os presenté los contenidos y metodología que llevaremos a cabo en este curso y ciclo, y que os mostré la semana pasada. Daros las gracias por vuestra asistencia y participación.

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  • Uno de los proyectos que llevamos a cabo el curso pasado y mantenemos en este, es el llamado la PATRULLA MEDIOAMBIENTAL. Cada miércoles, dos o tres voluntarios de cada clase de primaria, se ocupan de llevar a cabo una serie de tareas que quedan registradas en una hoja.  Las tareas consisten en comprobar que varios lugares del colegio están en orden como los percheros del aulario, los grifos cerrados y papeles en las papeleras de los baños, pizarras apagadas y aparatos de aire desconectados, ayuda en la biblioteca en cuanto a orden y colaboración con Juanjo en el espacio del gallinero y huerto escolar. Esta tarea se desarrolla cada miércoles en el recreo de la mañana. Para identificar a los «patrulleros», se hace uso de unos chalecos de color. El alumnado de 1º a 6º colabora y coopera en esta tarea fomentando el buen uso de los distintos espacios del colegio y su mantenimiento.
  • Esos mismos responsables de la patrulla, serán los encargados de hacer los préstamos y devoluciones en la biblioteca cuando la clase de quinto asiste por la tarde. En este inicio de curso les enseño a manejar el programa de catalogación de los libros del colegio.

  • El primer libro que hemos pensado para la tertulia literaria es «El lugar más bonito del mundo». Un libro de lectura sencilla, bonito y triste a la vez. ¿Sabrán escoger el lugar más bonito para ellos? Seguro que sí, para cada uno de ellos tendrá un significado muy especial que deberán transmitir a sus compañeros de clase el día de la tertulia que hemos establecido para el 25 de septiembre.

  • La tarea de clase ronda el cálculo, las tablas de multiplicar y la comprensión de problemas matemáticos para identificar la operación a utilizar haciendo uso de la lógica. Alternamos con inicios de cálculo mental a primera hora de la mañana y algún que otro juego para trabajar los cálculos como podéis ver en estas imágenes.

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  • Ya están casi decididas la totalidad de las conferencias que se llevarán a cabo en clase. Durante esta semana daremos orientaciones sobre la investigación, las propuestas a desarrollar y los soportes de presentación. Mantenemos el reto de darla por finalizada en diciembre para avanzar la totalidad del grupo a la vez.
  • El grupo edmodo ya lo tenemos cerrado. De vez en cuando aparecerán algunos recursos flash que servirán para repasar en casa lo trabajado en clase o avanzar nuevos contenidos para interiorizar nuevo vocabulario o materia nueva para luego comentar en clase. Se les avisará cada vez que se publique algo nuevo para que no tengan que revisar edmodo a diario.
  • Supongo que andarán algo «locos» con esta nueva herramienta.  Llevamos unos años haciendo uso de ella y como herramienta de trabajo es efectiva siempre y cuando se haga un buen uso de ella.
  • Edmodo es una plataforma social educativa gratuita que permite la comunicación entre el alumnado y su tutor en un entorno cerrado y privado a modo de microblogging.

  • Esta plataforma permite por ejemplo, enviar trabajos o tareas a los alumnos, reforzar contenidos de clase mediante contenido web y compartir archivos. Ofrece la opción de una mochila virtual donde pueden guardar sus trabajos a modo PEN DRIVE y así disponer de ellos tanto en casa como en colegio.

Por el momento, esto es todo. Llevamos unos diez días de curso en los que nos vamos conociendo y adquiriendo gradualmente un mayor ritmo de trabajo.

Saludos

Jorge