Después de la semana cultural del cómic y del carnaval, hemos comenzado a trabajar las provincias y comunidades autónomas de nuestro país. Para ello aprovechamos el día de Andalucía para trabajar con la clase de 4º de Primaria un proyecto colaborativo en el que por parejas hemos repartido las provincias y han investigado en dos fases:

1. La semana previa al 28 de febrero. Cada provincia tiene unas características y tradiciones por lo que deben averiguar sobre su gastronomía, límites territoriales, relieve importante, escudo, autor o poeta conocido, poema, y monumentos importantes.
2. La segunda parte se trabaja en esta primera semana de marzo para ver la parte política y organizativa. Completaremos con la Península al completo.

Para esto se ha elaborado una web que están trabajando ambas clases y que ofreceremos en breve, una vez finalizada.

El trabajo compartido ha sido muy productivo y eficaz ya que los mayores han orientado a los compañeros de cuarto para la búsqueda de información, selección, resumen, uso de las herramientas 2.0 y, sobre todo, el acompañamiento siendo ejemplo y «tutores» de los más pequeños.

En este mes comenzamos a trabajar la medida, la geometría y la medida de los ángulos en figuras planas. Esto irá asociado a la salida cultural de final de mes, La Alhambra, trabajando los mosaicos, la escuadra y cartabón, compás, la línea, arcilla, en Artística y matemáticas; y la historia en conocimiento del medio.

Con lengua estamos con los verbos en indicativo y aparecerán los adverbios y conjunciones para en breve comenzar con el análisis morfológico de oraciones.

Durante este mes ya hay que ir pensando en centro para el curso siguiente y comenzar a hacer una primera prescripción. A vuestros hijos les hemos dado un par de cartas de centros de secundaria que nos han llegado a Alquería, nosotros las hemos difundido, así que no olvidéis pedírselas (aunque ellos deben entregarlas como responsables que ya son… deberían…).

Jorge.