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AMARILLO ES NUESTRO COLOR

Buenos días amarillit@s…, ¿habéis venido todos? parece que sí, podemos empezar entonces.

Hoy venimos cargados de actividades con las que pasarlo muy bien y aprender muchas cosas. Tantas, tantas, tantas, que no sabemos por dónde empezar. Si os parece decidle a papá o a mamá que lean el listado que sigue, con un poquito de ayuda seguro que podéis hacerlas todas.

1º – JUEGO HEURÍSTICO: familias vamos a empezar por una sesión sensorial en la que trabajaremos además de las habilidades motrices finas, la creatividad e inventiva de nuestros niños y niñas. Se trata de disponer en un principio, del mismo modo que en la fotografía, en una bandeja un elemento que podría ser arena (pero si no tenéis en casa también podéis usar harina o azúcar). Necesitaremos también otros elementos pequeñitos como pueden ser piedrecitas, garbanzos…, o cualquier otra cosa de un tamaño similar que podáis tener por casa.

La actividad consiste en que el niño/a experimente libremente con estos elementos, los toque, los agrupe de diferentes formas, cree dibujos con sus deditos…, debemos dejarlo crear con sus manos. Cuando su motivación baje, entonces será el momento de que interactuéis vosotros, los adultos, y le hagáis diferentes propuestas (la de la foto por ejemplo).

Son ellos los que deben experimentar en un principio, es por eso que no debemos coartar su creatividad ofreciéndole ideas preconcebidas ni patrones dados como modelo.

2º- JUGAMOS CON LOS COLORES:  nuestra segunda propuesta de hoy es un sencillo juego que vosotros mismos podéis fabricar en casa para el disfrute de vuestros peques. Con rollos de papel higiénico y palillos de madera a los que deis color (sin no tenéis también podéis usar pajitas de colores…) tendréis un magnífico juego con el que aprender los diferentes colores. Debéis ofrecerles al menos tres palillos de cada color, y mezclarlos todos muy bien para que sean ellos los que tengan clasificarlos según el color que presenten. ¡Seguro que les encanta!

Y para terminar con esta propuesta, ¿qué mejor que una canción dedicada a nuestro color favorito chic@?

3º- MÚSICA, MOVIMIENTO Y EMOCIONES: ahora, para descansar un poquito mientras tomamos nuestra habitual fruta de media mañana, os traemos una canción muy divertida. Primero debéis escucharla con atención mientras coméis tranquilamente. Cuando hayáis terminado la fruta será el momento de ponernos en pie y tratar de reproducir el baile al que nos anima el vídeo. ¡Venga arriba, dejad la pereza a un lado y disfrutad con vuestros pequeños!

Familias, esto es todo por hoy, solamente nos queda pediros que preparéis algunas cositas para participar mañana en nuestra sesión de Zoom. Recordad, os esperamos a las 11:30h.

PARA LA SESIÓN DE ZOOM DE MAÑANA TENEMOS QUE PREPARAR…

  • 1 vaso de harina
  • 1/2 vaso de sal
  • Un poco de agua
  • Una cuchara grande
  • Un bol en el que preparar la mezcla

¿Amarill@s sabéis para que es todo esto? Os esperamos mañana para descubrirlo, lo único que vais a necesitar es subiros las mangas…

¡Os enviamos un besazo para todos y todas!

Pollosaurio: un pollito valiente

¡Buenos días naranjitas! ¡Qué suerte ! ¡Mañana volvemos a vernos de nuevo!  Fue muy emocionante poder veros y escucharos a tod@s. Para el  miércoles os animo a preparar vuestras historias inventadas o cualquier actividad que os apetezca enseñarnos.
¡Seguimos con nuestras actividades  chic@s!
Hoy es  martes, Proyecto de Lectura e  intercambio de ejemplares. He pensado que  cada semana  os haré llegar uno de  los ejemplares que seleccionamos para la 2ºfase del Proyecto a través de un video-cuento. ¡Será divertido! En lugar de intercambiarlos, tod@s veremos el mismo cuento cada semana.
Para que la experiencia sea fructífera, es muy importante que no olvidéis comentarlo después, hacer un pequeño resumen e incluso intentar reflexionar sobre su enseñanza. Igual de importante será  intentar realizar el dibujo  una vez hayáis visionado el cuento. Espero que guardéis todos los trabajos que estáis realizando, estoy ansiosa por ver «vuestras carpetas de casa».
Hoy le toca el turno a «POLLOSAURIO»: un pollito valiente.
Un cuento que trabaja el respeto por el otro, la confianza en los adultos como apoyo en momentos de frustración y la confianza en uno mismo. Podréis conocer animales típicos de la granja, gallos, gallinas, pollitos, el perro, la vaca, la cabra y la oveja.

 Los video-cuentos son, en cualquier caso, un complemento perfecto a las lecturas de cuentos a las que nunca sustituyen sino que enriquecen. La presencia del elemento lúdico de la imagen y el sonido hacen de los video-cuentos grandes cómplices de la fantasía.

¡Lo importante es que la lectura esté presente tan cotidianamente como el juego!

«Había una vez»…, leer ayuda a nuestros niñ@s a conseguir un mejor desarrollo emocional, cognitivo y social.

Y ahora ¿qué os parece si trabajamos vocabulario de la granja en inglés?

 ¿Y que sonido hacen ? Hoy aprenderéis las onomatopeyas asociadas de algunos de los animales de la granja en inglés,jajaja

Para  la tarde del martes os propongo un buen ejercicio de motricidad fina, fabricar BOTELLAS DE ESTIMULACIÓN AUDITIVA , podréis hacerlo vosotros mismos ya que los materiales que necesitáis son reciclados y bastante asequibles.

Materiales:

  • botellas vacías de plástico que podemos reciclar.
  • diferentes objetos como arroz o cualquier semillas, será más interesante si mezclamos de diferentes tamaños.
  • También podemos usar botones de colores, clip de colores, tapones, pasta de colores, etc.

¿Os apetece bailar con este divertido escarabajo? eso sí, no olvidéis vuestras «botellas auditivas», seguro que le gustará que lo acompañéis al ritmo de sus maracas.

Y para terminar la jornada de este gran y maravilloso martes, «música y movimiento». Este grupo de chic@s marca el ritmo de la música y baila con sus zapatos, jajaja. Estoy segura que será una actividad divertida para practicar en familia.

Naranjitas espero y deseo que paséis un día maravilloso.

Besos de corazón.

Silvia.

 

¡Recetas de cocina con sabor a cole!

¡Buenos días naranjitas!

Espero que hayáis descansado y que volváis con muchas ganas de aprender.

Comenzamos la semana y con ella nueva propuesta de juego para investigar. Yo os propongo jugar a la Granja. ¿Qué os parece?

 

 

¡Cuántas curiosidades sobre los animales de la granja!

Me consta la dificultad de llevar a cabo las propuestas de juego planteadas, unirse a otro u otros niñ@s refuerza el deseo de hacer posible un espacio de juego previamente consensuado.

Es por ello, y  dada la situación especial en la que nos encontramos,  debemos reforzar el juego espontáneo, instintivo,  aquel que surge por iniciativa propia del niño. Es importante dejar un espacio para que ell@s improvisen y sean capaces de crear sus propios juegos. Los instrumentos que necesitan y no estén a su alcance podrán ser reales mediante su imaginación.

¡Cualquier sitio es bueno para dejar volar la imaginación!

¿Naranjitas os apetece preparar una exquisita merienda para la tarde del lunes?¡Acompañadme!

Creemos firmemente que los niñ@s se inician en el aprendizaje del sistema de lectura y escritura en la medida que se encuentran en un ambiente inundado de mensajes escritos. Nuestra labor será la de favorecer que estos mensajes sean motivadores y despierten en ellos el interés de descifrarlos, ¿cómo?

  • Favoreciendo el gusto por la lectura
  • A través del nombre propio
  • A través de cuentos, poesías, menús….
  • A través de recetas de cocina

Cuanto más variado y alfabetizador sea el ambiente mayor será el aprendizaje.

Una vez hecha la receta de cocina os animo a  que realicéis el trabajo de alfabetización que venimos haciendo en clase chic@s. Estoy segura que encontrareis  muchas de las letras que ya conocemos, ¡no olvidéis escribir vuestro nombre!

 

Seguimos insistiendo en el trabajo de la motricidad fina que deben desarrollar nuestros pequeños a estas edades. Con una serie de estrategias ayudamos a perfeccionar los movimientos finos de la mano, fortaleciendo el agarre de la pinza y centrándonos sobre todo en la coordinación del ojo y de la mano, cuyo objetivo final es la precisión en la escritura. Su capacidad de concentración va en aumento, por lo que serán capaces de mantener la atención en sus juegos periodos de tiempo cada vez mas largos.

Naranjitas aquí os dejo algunas actividades para desarrollar agilidad en vuestros dedos. Debéis concentraros mucho y hacer uso de vuestras extraordinarias destrezas manuales:

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Chic@s os espero mañana con muchas más actividades divertidas.

RETO  ADIVINANZAS SUPER-HÉROES CORONAVIRUS

AMARILLO POR FUERA,

BLANCO POR DENTRO,

TIENES QUE PELARLO,

PARA   COMERLO.

¿QUÉ ES?

Besos de corazón. Sigo esperando vuestras historias naranjitas. ¡Animo!

Silvia.

 

 

 

 

YELLOW CLOWN

Buenos días amarill@s y feliz inicio de semana. ¿Habéis descansado?, nosotros venimos llenos de energía para disfrutar cada día con vosotros.

Hoy os traemos una propuesta de juego muy divertida, os recomendamos ver el vídeo y después os contaremos en qué consiste:

¿Os ha parecido divertido? Es genial poder convertirse en personajes diferentes…, ¿qué os parece si hoy jugamos a disfraces? Seguro que mamá y papá os podrán prestar diferentes cosas con las que disfrazaros: pañuelos, sombreros, algún vestido o camiseta grande…y un poquito de maquillaje. ¿En quién os queréis convertir?

Ilustraciones, imágenes y vectores de stock sobre Disfraces+de+ ...

Después de la sesión de juego, como siempre, toca la recogida… «a guardar, a guardar, cada cosa en su lugar». Si cantamos nuestra canción seguro que esta tarea se hace más amena  😉

Y ahora familias, seguimos con un poquito de arte para grandes y pequeños. Os proponemos un taller creativo titulado «Pintura que crece», solamente vais a necesitar algunos ingredientes básicos con los que realizarlo, esta es la lista:

  • 1 taza de harina
  • 3 cucharadas de levadura
  • 1 cucharada de sal
  • agua
  • colorante alimentario
  • microondas

Tenéis que mezclar los ingredientes (harina, levadura, sal y agua), después debéis separar la mezcla en diferentes contenedores a los que añadiréis a cada uno un color diferente.

Amarill@s esta mezcla será la «pintura especial» con la que daréis color a vuestros dibujos. Podéis echarla en bolsitas a las que papá y mamá deberán cortar una esquinita, que podréis usar como una «manga pastelera» para ir pintando sobre el papel. Si no queréis usar bolsas, podéis usar pinceles como si se tratase de témpera o acuarela.

Y ahora vuelve a ser el turno de los adultos…, una vez terminados los dibujos, deberéis meter el papel en el microondas unos segundos hasta que la pintura gane en volumen. ¡El efecto es espectacular!, enviadnos vuestros resultados.

Para que os inspiréis a la hora de hacer vuestras «obras de arte» y para que disfrutéis un ratito en familia, aquí os dejamos una composición audiovisual en la que podréis admirar algunas de las más famosas obras de Kandinsky con música de Wagner.

Y para terminar con la jornada, nada mejor que un poquito de música, y mejor que mejor si es en inglés.

Chic@s esperamos que la siguiente canción os guste, está en versión karaoke así que podréis aprenderla y cantarla en familia. ¡Ánimo!

Por hoy nos despedimos, mañana os esperamos de nuevo para compartir un montón de actividades con las que aprender y divertirnos juntos.

¡Un besazo para todos y todas!

Clausura Semana de la Lectura 2020

Buenos días, como cada día aquí estamos para acompañaros en nuestro «cole en casa». Chicos y chicas, ¿estáis listos para pasarlo bien? solo tenéis que pedir a papá o mamá que os acompañen mientras recorréis nuestro blog y descubrís las propuestas que os traemos.

Hoy es el último día de nuestra Semana de la Lectura, semana en la que hemos realizado un recorrido amplio por el fantástico mundo de la literatura infantil.

Para clausurar esta semana os traemos un cuento protagonizado por uno de nuestros personajes favoritos…¡el lobo! Cuentos como el de Caperucita, los tres cerditos o los siete cabritillos, embelesan a nuestros niños y niñas cuando comprueban una y otra vez que el «personaje malo» de la historia no se sale con la suya. Por otro lado, como es el caso del cuento que hoy os traemos, tenemos la figura de un lobo que aunque quiere parecer malvado, no lo consigue porque tiene un gran corazón. Todo es posible, y en los cuentos…más.

Amarillit@s aquí os dejamos un cuento que pensamos que os va a encantar, prestad mucha atención porque a través de la historia podréis comprobar lo importante que es tener buenas intenciones y ser capaces de pensar en los demás (por mucha hambre que tengamos, jajajaja).

Y si se os han abierto las ganas de comer con el cuento…, os queremos proponer una receta de cocina para que disfrutéis toda la familia para la cena: «Muffins de verduras».

A ver familias, se trata de una receta muy sencilla en la que vuestros niños y niñas podrán ayudaros a la hora de trocear los ingredientes, agregarlos y mezclarlos. La parte de horneado la dejamos para los adultos, pero se trata de una receta que podréis degustar todos juntos.

Estos son los ingredientes que necesitaréis:

  • 150 g de harina
  • 30 g de queso en polvo (queso rallado tipo parmesano)
  • 1/2 sobre de levadura en polvo (tipo Royal, aprox 8 g)
  • 120 ml de leche
  • 1 huevo
  • Las verduras que tengáis en casa y combinadas como más os gusten. Podéis añadir champiñones, setas, calabacín, pimiento…

Una vez mezclados todos los ingredientes, debéis ponerlos en cápsulas de magdalena y hornearlos durante 20 minutos a 180º. Una vez «doraditos» solo os queda esperar a que se enfríen un poquito antes de hincarles el diente.

Ya nos diréis si os habéis animado, y si podéis mandadnos una foto de vuestro «pequeño cocinero» con las manos en la masa, nos encantará verlo en acción.

Y ahora, llega el momento de trabajar nuestra mente. Hemos pensado que como los juegos de memoria nos gustan mucho, mucho…, podíamos hacer uno especial en el que las fichas fuesen vuestros símbolos de clase. ¿Os gusta la idea?

Para terminar esta magnífica semana, nos ha parecido positivo aportaros este listado de razones por las que la lectura es fundamental en la formación/educación de nuestros niños y niñas. Como en todos los aspectos de la vida, los adultos y vosotros sus padres/madres, sois el modelo a seguir que tienen, por ello os animamos a que también seáis un buen modelo lector. Si nos ven leer, leerán, si nos ven opinar, opinarán. Es importante que demos a nuestras acciones la importancia que tienen. El modelo que les ofrecemos desde que nacen es muy valioso, en nuestra mano está revalorizar a diario ese preciado tesoro que les ofrecemos.

Amarill@s, nos han llegado los trabajos que ha realizado nuestro compañero Pablo durante esta semana. El marcapáginas te ha quedado genial Pablo, eres todo un artista… Y la página del «libro viajero» es magnífica, una gran idea la de tu viaje, jajaja, aunque de las monedas de chocolate, sólo has dejado los «papelillos»… ¡Enhorabuena por tus trabajos y gracias por compartirlos con nosotros!

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Chicos, chicas, os animamos a que hagáis como nuestro amigo; enviadnos los trabajos que realicéis en casa para que todos podamos verlos, nos va a encantar os lo aseguro.

Y con esto nos despedimos, con una animada canción en la que pretendemos que participéis cantándola y moviendo todo vuestro cuerpo. ¿Estáis felices y contentos?, pues solo tenéis que empezar el finde al ritmo de esta canción…

¡Volvemos el lunes, pasadlo bien!