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CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, MÚSICA

¡¡ÁFRICA!!

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Buenas tardes familias,

Llegamos hoy a clase muy contentos y emocionados ya que nuestra fiesta está próxima. Comentamos que aunque hoy es viernes, no es el último día, ya que mañana nos toca venir al cole para disfrutar de una estupenda tarde.

Hoy tiene lugar el ensayo general de la actuación: «Danza africana» a cargo  del alumnado del centro. Lo han hecho genial y estaban para comérselos. Os dejo tan solo unas fotos del momento, para no desvelar la sorpresa de mañana, cuando los veías en directo.

Sólo me queda desearos que paséis una estupenda tarde y que descanséis, mañana tenemos un día muy especial para compartir toda la comunidad de Alquería y seguro que el tiempo atmosférico nos va a acompañar. Deseando ver mañana a mis pequeños africanos y ver si me sorprendéis los mayores con algún disfraz/complemento.

Un abrazo,

Eva.

 

 

CLASE NARANJA, DIARIO, MÉTODO DE PROPUESTAS

PROPUESTA DE JUEGO: ÁFRICA.

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Buenas tardes,

¡1, 2, 3….África! Como ya sabéis estamos de lleno con los preparativos de la fiesta final de curso. Nuestros naranjitas están disfrutando muchísimo con la propuesta de África. Estamos aprendiendo muchas cosas del continente africano y poniéndolas en práctica a través de nuestro juego.

Esta propuesta de juego nos permite conocer la vida de pueblos con una cultura y costumbres diferentes a las nuestras. Ello les atrae mucho la atención, sus variados paisajes, la flora y la fauna tan especiales resultan muy atractivos. Además, descubrimos que África es también música, danza y color….

Por la tarde, disfrutamos de la última merienda de la clase naranja, mientras escuchamos la narración del cuento: «La pequeña Masai».

 

—–A aquellos que aún no os he hecho entrega de las invitaciones para la fiesta, pedírmelas mañana—-

NOTA IMPORTANTE. Desde mañana viernes 2 de junio salimos a las 3 de la tarde.

Hasta mañana,

Eva.

 

CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS

CONSTRUIMOS UNA BOMA.

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Buenas tardes familias,

Durante nuestra asamblea de hoy investigamos acerca de las casas africanas:

  • Se llaman Boma.
  • Construyen las paredes con «caca» de vaca, ¿en serio, Eva? Buahh. Les aclaro que sí porque allí no tienen otros materiales como ladrillos, yeso, cemento, etc…
  • Las casas las construyen las mujeres.
  • Tardan casi 2 meses en construirlas.
  • El techo está hecho con palos y maderas.
  • No tienen luz dentro de la boma, por lo que está muy oscuro.
  • Se fabrican las camas con palos y piel de vaca.

Después de tanta investigación, les pregunto a los naranjitas ¿A qué jugamos hoy? Respuesta unánime: ¡a África! Nos maquillamos, y hoy ponemos los pañuelos en la cabeza. Les proporciono dos cajas de gran tamaño y deciden construirse una boma, incluso repellan las paredes je je.

Tras la fase de juego, tomamos una rica sandía y hablamos acerca de cómo se ha desarrollado nuestro juego. Comentan que las casas africanas no parecen muy cómodas, pero que en el vídeo que han visualizado los africanos parecían contentos y felices (Buena reflexión para los pequeños que son). También preguntan ¿No tienen tele, tablet ni movil? Recordamos a qué hemos jugado cada uno e intentamos plasmarlo en nuestro papel.

Por la tarde, en nuestra sesión de Inglés con Bárbara, seguimos trabajando los animales marinos.

Durante la merienda, escuchamos la siguiente canción africana:

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NOTA: La fiesta Fin de Curso se mantiene el próximo sábado 3 de junio, esperemos que la lluvia respete nuestro horario festivo  Así que manos a la obra y vamos preparando disfraces de grandes y pequeños.

 

CLASE NARANJA, DIARIO, MÉTODO DE PROPUESTAS, MOTRICIDAD, TALLERES CREATIVOS

COLLARES MASAIS

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Buenas tardes familias,

Empezamos nuestra mañana algo más tarde de lo habitual, hoy por lo visto un gran atasco ha colapsado Granada y los naranjitas han llegado algo más tarde de lo habitual. Comenzamos nuestra asamblea, la súper-ayudante de hoy ha sido Catalina.

Hoy, en nuestro Taller de Experimentación, teñimos macarrones con colorante alimenticio. Usamos como soporte vasos transparentes para poder percibir el cambio, añadimos colorante, mezclamos y añadimos los macarrones. Los dejamos reposar unos minutos, los extendemos sobre platos y los dejamos secar al sol. ¡Tachán! ¡Han cambiado de color! Estas singulares piezas nos servirán para el taller de esta tarde.

 

 

 

 

 

 

Seguidamente visionamos diferentes vídeos donde niños pequeños de África muestran el buen ritmo que tienen a través de sus bailes. Intentamos imitarlos y nos reímos un montón.

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Por la tarde, en el Taller Creativo, confeccionamos unos preciosos «collares masais», La artesanía masai es una parte muy importante de su cultura y las joyas cobran un protagonismo muy especial, así que decidimos hacernos este complemento, que llevaremos junto a nuestro disfraz el día de la Fiesta de Fin de curso. Además con ellos, trabajamos nuestra motricidad fina y nuestra coordinación óculo-manual.

Hasta mañana,

Eva

 

 

 

 

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UN LUNES CON MUCHO RITMO.

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Hola familias,

Empezamos nueva semana en la clase naranja.

Durante la asamblea cuentan aquello que les ha sido significativo del fin de semana, algunos también comentan que ya están preparando sus disfraces africanos para la fiesta del próximo sábado ¡Qué emoción! Elegimos al súper-ayudante del día: Río, que pasa lista, pone la fecha y descubre una gran sorpresa: ¡Tenemos mariposas! Los gusanos de seda ya han cerrado su ciclo de metamorfosis.

Seguimos impregnándonos de la cultura africana, en esta ocasión visionamos un pequeño corto titulado: «Sira y el pájaro negro!

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A continuación, seguimos con la Propuesta de Juego: «África». Nos maquillamos, colocamos telas y hoy deciden hacer ritmos africanos usando diferentes objetos a modo de instrumentos de percusión. ¡Qué graciosos!

 

Paralelamente, vamos realizando el registro del Proyecto de Lectura y volvemos a hacer el intercambio para la semana que viene. El nuevo reparto ya se va haciendo difícil ya que hemos leído muchos de los ejemplares.

Tomamos una rica manzana y palitos de pan, y recibimos a Bárbara para seguir practicando vocabulario en Inglés sobre animales.
Por la tarde, en el Taller de Alfabetización, practicamos el nombre propio de nuestros compañeros. Con ayuda de las tarjetas y las letras móviles, vamos construyendo el nombre de nuestros compañeros, fijándonos que letras tenemos cada uno en común, si su nombre es más largo o corto que el nuestro, etc.

 

 

 

 

 

 

 

Hasta mañana,

Eva