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CLASE AMARILLA, DIARIO, MOTRICIDAD, TALLERES

¡¡FELICIDADES IRIA!!

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Hola familias,

Esta semana estamos cogiendo el ritmo y los horarios del cole, volvemos a las rutinas diarias que nos ayudan a estar tranquilos y seguros en nuestro ámbito escolar.

Comenzamos con el primer cumpleaños del año, IRIA ha cumplido tres años, siendo la mayor del grupo y lo celebramos con mucha ilusión ya que nos encanta comer bizcochito.

Iria se lleva de regalo un bonito álbum de dibujos realizado por todos sus compañeros y compañeras como recuerdo de este día tan especial para ella.

Retomamos las sesiones de inglés con Teacher Bárbara y las sesiones de motricidad específica con Alberto. Todos hemos notado el cambio que han tenido estos amarillitos tras el paso del primer trimestre tanto en autonomía,  como en expresión oral, relaciones sociales, atención, equilibrio, coordinación…. ¡Son un grupo genial!

Seguimos trabajando el tema del Invierno como estación que nos va a acompañar estos meses del segundo trimestre y para ello, hacemos lectura de cuentos, cantamos canciones, recitamos poesía y llevamos a cabo talleres artísticos y de experimentación relacionados con dicha estación.

Os dejo un pequeño vídeo en el que podéis escuchar y ver como cantan la canción del invierno:

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La parte artística y de experimentación la llevamos a cabo utilizando un nuevo soporte para pintar, papel de aluminio, cuya textura y color es diferente al habitual folio. Sacamos la parte creativa de cada cual, trazando con los dedos formas que se parecen a las nubes, al cielo, la nieve… Se lo pasan muy bien durante la actividad, enriqueciendo su vocabulario en inglés con Bárbara que nos acompaña.

Iniciamos en este trimestre una nueva variante del Juego Heurístico, por bandejas, en las que hoy experimentamos con nieve artificial y cacitos de la leche.

La semana que viene os haré una entrada específica para hablaros de esta nueva modalidad de juego de exploración y descubrimiento.

Mañana, llevaremos a cabo la propuesta de los disfraces, por lo que pueden traer algún disfraz que tengan en casa, complementos, bolsos….así podemos compartir y enriquecer el juego de «ser como…»

 

NOTA: Para vuestra información y que lo tengáis presente en la organización familiar, la Fiesta de Carnaval será el viernes 20 de febrero. Para dicha fiesta vamos a llevar a cabo un pequeño Proyecto de aula en el que vamos a  crear nuestro propio disfraz de «mariquitas», pintando unas camisetas rojas que necesitamos para empezar. Este proyecto requiere un trabajo minucioso e individual que llevaremos a cabo en el mes que nos queda hasta  dicha fiesta. Desde aquí quiero dar las gracias a Eva (madre de Daniela) que se ha ofrecido a encargarlas para todo el ciclo.

Cualquier duda o consulta estoy a vuestra disposición.

Un abrazo,

Carmen

CLASE AMARILLA, DIARIO, FIESTAS Y DIAS ESPECIALES, TALLERES

¡¡FELICIDADES OLIVIA!!

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Hola familias,

El  jueves, además del momento de juego con los médicos, bebés, teléfonos y animales, tuvimos una actividad con las bandejas de juego heurístico, en la que experimentamos con trozos de hielo  con animales marinos, caracolas y piedras congeladas dentro.

Esta actividad les gustó mucho, se emocionaron al ver el hielo con los animales dentro. Exploraron, tocaron y hasta lo probaron. Esta experimentación tan divertida les proporciona diferentes sensaciones al tocar el hielo frío. Durante toda la sesión hablaban entre ellos, expresaban lo que veían y lo que sentían a través del tacto

Terminamos rompiendo los trozos de hilo para poder sacar lo que contenían dentro.

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El viernes, tenemos un día especial con el cumpleaños de OLIVIA. A primera hora me piden música para bailar y nos vamos incorporando al aula con buen ritmo.  También jugamos muy tranquilitos hasta el momento de sentarnos para hacerle el álbum de dibujos a nuestra compañera Olivia.

 

 

 

Una vez hecho el dibujo, nos preparamos para llamar al «Duende de los cumpleaños» y acompañar a Olivia a soplar las velas de sus tres años.

 

 

 

 

Olivia nos reparte un trocito de tarta que nos gustó mucho y después bailamos unas cuantas canciones antes de bajarnos al patio de primaria a disfrutar de este espacio para nosotros solos ya que todos los alumnos de primaria están de viajes de estudios.

 

Sacamos las motos , bicis y carretillas y disfrutamos mucho de este momento, en el que tuvimos que gestionar los turnos para subirnos en las bicis y motos porque no hay una para cada uno. Este tiempo de espera y el compartir a algunos y algunas les cuesta más trabajo que a otros, por lo que es un aprendizaje vivir estas situaciones.

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Fue toda una aventura porque nos sorprendió una tromba de agua cuando estábamos recogiendo, ellos y ellas se reían y corrían hasta resguardarnos bajo el tejadillo je, je, je

En nuestras Asambleas seguimos aprendiendo nuevas canciones relacionadas con la primavera y leemos algunos cuentos, entre ellos nos ha gustado mucho el que trae Carla «Trespatas y Olivia»,  son dos amigos inseparables. El primero es un perro. Y ella es una niña de pelo rizado que sólo se separa de su mascota cuando tiene que ir al cole, algo que a su mascota no le gusta demasiado porque se queda solo. Esta historia transmite a los niños diferentes soluciones para afrontar la vida y el valor de la amistad y creatividad a la hora de resolver pequeños conflictos. Este libro va acompañado de canciones que pudimos escuchar y bailar.

Espero que hayáis descansado el fin de semana y que tengáis buen comienzo de semana.

Carmen

 

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¡¡NOS HACEMOS MAYORES!!

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Buenas tardes familias,

Estos Amarillitos se nos hacen mayores y se les va notando en su día a día. Tenemos otras dos compañeras que ya han dejado el pañal y lo están llevando fenomenal, le damos la enhorabuena a Carla y Olivia. Podemos decir que casi toda la clase ya controla esfínteres sin problema y tenemos una gran autonomía para poder ir solos al baño, lavarnos, comer….

El lunes como bien sabéis, recordamos todo lo que vivimos en nuestra última salida y ellos y ellas verbalizaron las cosas que más les gustaron (el picnic, los columpios, la siesta en las mantitas, que vino mamá y papá…).

Para representar lo vivenciado este día de convivencia con el grupo azul y después con las familias, hacemos un bonito dibujo con rotuladores en los que van apareciendo trazos con más intencionalidad y algunos monigotes como figuras humanas.

El martes, Alberto nos tenía preparada una sorpresa. la sesión de motricidad la llevamos a cabo en la pista deportiva como los mayores. Siempre en el tercer trimestre solemos llevarlos a este espacio que va a ser el que utilicen para hacer el deporte en la clase naranja y así poder ir familiarizándose con este nuevo espacio para muchos.

Lo pasamos fenomenal y estuvieron muy atentos a todo lo que Alberto les explicaba, jugamos al «Come Cocos», «Al rey del castillo», a las pelotas y a los aros grandes.

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Hoy miércoles, en nuestro Taller Artístico, hacemos bodegones con pintura utilizando la técnica de estampación sobre cartón con fruta y otros alimentos: naranja, limón, cabeza de ajos, pera y manzana.

¡¡Los resultados han sido la mar de coloridos y divertidos!!

A través de la experimentación sensorial con el color, el olor y la textura de las diferentes frutas, favorecemos su desarrollo cognitivo y emocional. También tienen que utilizar la coordinación óculo manual a la hora de agarrar la fruta y estamparla, ejercitando sus manos y dedos, habilidades clave para actividades posteriores como escribir o dibujar.

Más allá del resultado, lo más importante ha sido el proceso: disfrutar, descubrir, mancharnos sin miedo y expresarnos libremente a través del arte.

Os animamos a preguntarles cómo lo han vivido y, si queréis, a repetir la experiencia en casa. ¡El arte está en todas partes! je, je, je

Otra noticia importante en nuestra clase es que ya han salido de los capullos las mariposas y hemos podido ver los primeros huevos. ¡¡Todo es emocionante en la Clase Amarilla!!

Espero que disfrutéis de la tarde, nos vemos mañana.

Carmen

 

 

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TALLER ARTÃSTICO

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Buenas tardes familias,

Iniciamos una semana que para el grupo amarillo es muy emocionante por la última salida del curso, que  será el próximo viernes.

En nuestra Asamblea matinal, hemos hablado de todas las cosas que tenemos que preparar para llevarnos  a la excursión, así como del menú tan rico que vamos a degustar ( tomate aliñado, tortilla de patatas, carne empanada y yogurt).  Están muy contentos porque saben que las familias van  a compartir con nosotras un rico picnic a partir de las dos de la tarde.

Hoy llevamos a cabo, un Taller Artístico, utilizando como soporte acetato transparente y la mesa de luz. En pequeños grupos han ido pasando por el taller para experimentar con la luz, las formas de animales marinos y los colores. El objetivo es ofrecerles este recurso didáctico tan llamativo para poder realizar sus propias creaciones.

Colocamos debajo de cada acetato un animal del mar, que han tenido que pintar, rodear, recrear….utilizando los rotuladores de colores. Ha llamado mucho su atención y han disfrutado al ver sus creaciones con tanto colorido a través de la luz.

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Todos los trabajos han quedado expuestos en la cristalera para que podáis disfrutar de ellos.

Con Bárbara y Laura hacemos la Asamblea de la fruta, momento importante para estar atentos, practicar el tiempo de espera y poder comunicarnos verbalmente de manera espontánea.

Todos los días, antes de bajar al Parque, nos echamos crema solar, controlamos esfínteres y cogemos las gorras para el sol. Ya hemos quitado las matas de las habas y las malas hierbas, dejando limpio nuestro arriate para poder volver a sembrar. Ellos se muestran muy colaboradores ayudando a llevar las hierbas para echárselas a los conejos que les gustan fresquitas je, je, je.

NOTA: si estáis interesados en asistir al taller de cocina que se va a realizar el jueves a cargo de nuestras cocineras Loli y Carmen, no dudéis en inscribiros para no quedaros sin plaza.

Un saludo, Carmen.

CLASE AMARILLA, DIARIO, JUEGO HEURÃSTICO, TALLERES

EXPERIMENTACIÓN, JUEGO Y APRENDIZAJE

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Buenas tardes familias,

Otra semana terminada en la Clase Amarilla y comenzamos la cuenta atrás de los días que nos faltan para tener nuestra última salida del curso. Los amarillitos están emocionados por este motivo y es por ello que lo vamos a ir planificando y organizando la semana próxima para que ellos y ellas lo vivan con seguridad.

Seguimos el proceso de transformación de nuestros gusanos de seda,  casi todos han construido su «Capullo», quedan muy poquitos y pronto comenzarán a salir las mariposas.

Jueves: JUEGO HEURÃSTICO POR BANDEJAS

Ayer organizamos dos espacios, uno dentro de la clase con Laura  y otro fuera en nuestra cristalera conmigo. La intención es crear dos ambientes uno de juego y otro de experimentación en el que no tengan distracciones y estén más concentrados en la manipulación de los materiales. En este caso exploran con agua, jabón y conchas de mar de diferentes formas y tamaños.

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A través de este Juego Heurístico por bandejas les damos la posibilidad de  explorar con libertad, curiosidad y todos sus sentidos. 

Es una forma de juego libre no dirigido, donde los niños y niñas interactúan con materiales cotidianos y no estructurados. Lejos de los juguetes con un único propósito, estos materiales permiten investigar, experimentar y descubrir a su propio ritmo. En nuestro caso, el agua, el jabón y las caracolas ofrecen una experiencia sensorial rica y variada: deslizan, hacen espuma, flotan o se hunden, suenan al chocar… ¡Todo un mundo por descubrir!

Este juego al desarrollarse en paralelo genera momentos de comunicación verbal con conversaciones espontáneas entre ellos y ellas, de imitación y aprendizaje compartido.

Os dejo dos vídeos de los dos grupos experimentando libremente con las bandejas:

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Viernes: Método de propuestas

Hoy viernes, tenía programada otra actividad pero hemos priorizado EL JUEGO porque estaban tan inmersos en él que no hemos querido romper la magia del momento. Han elegido jugar a los animales y los bebés, utilizando también los ladrillos de espuma como material que les da muchas posibilidades. Como ya están muy acostumbrados a jugar con los animales de la clase, le pedimos al grupo rojo que nos comparta su caja de animales con dinosaurios, animales marinos, ciervos, serpientes….

Han estado muy tranquilos, jugando, conversando, compartiendo y lo más importante aprendiendo los unos de las otras.

En el juego podemos observar muchas cosas que nos sirven para evaluar el desarrollo de cada uno de manera individualizada. Podemos conocer los intereses de cada uno, las afinidades, los que prefieren un juego más en solitario o por parejas….. Es la mejor manera de verlos en su estado puro, con las peculiaridades de cada cual, caracteres y maneras de resolver los pequeños conflictos.

Para culminar este momento, llevamos a cabo el dibujo que representa a lo que hemos jugado y con quién. Podréis ver en los dibujos su intencionalidad en los trazos apareciendo pequeños monigotes o imitación de letras al ponerles su nombre propio.

¡¡Qué mayores se nos están haciendo estos amarillitos!!

A lo largo de la semana, no falta la lectura de los cuentos aportados por las familias en la Semana de la Lectura y la música para bailar y expresar con nuestro cuerpo.

NOTA: no olvidéis por un lado, hacer la inscripción para los días opcionales de campus de verano y por otro, anotar en el folio que hemos expuesto en el corcho de la clase azul, lo que vais a llevar de aperitivo para nuestro picnic del viernes.

Me despido hasta el lunes.

BUEN FIN DE SEMANA.

Carmen

 

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