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¡Despertando nuestra imaginación!

Buenos d√≠as familias, hoy intento dirigirme a nuestros peque√Ī@s de una forma m√°s cercana. Ah√≠ va mi peque√Īo granito de arena:

Algunas sugerencias que os pueden ayudar para enriquecer la propuesta de juego entorno a ¬ęLas tiendas¬Ľ son :
  • Organizar bien el espacio con las diferentes tiendas que dese√°is crear. Los vendedores seleccionan el material que necesitan, montan sus mostradores, rotulan su tienda (zapater√≠a, fruter√≠a, jugueter√≠a…)
  • Utilizar cajas registradoras, cestas de la compra,¬†¬†delantales, monederos….
  • Los clientes pueden fabricar dinero con el que pagar√°n sus compras, pod√©is utilizar tapones.
  • No olvid√©is utilizar normas de cortes√≠a como dar los buenos d√≠as, pedir por favor o dar las gracias.
Las cosas necesitan su tiempo y seguro que trabajando en equipo conseguiréis construir un gran centro comercial en casa, ¡ánimo!          Naranjitas,  tras el juego y la recogida, no olvidéis realizar el dibujo. Podréis utilizar ceras, lápices de madera, temperas, acuarelas o incluso rotuladores.

 

 

Aunque hay muchas cosas que simplemente conllevan tiempo para que se asienten en su mente, con otras podemos ayudarles a base de juegos y peque√Īos trucos para que las aprendan de forma natural, es por ello que….

Para el taller de la tarde¬† os propongo una¬† actividad¬† en la¬† que trabajaremos ¬†motricidad fina y coordinaci√≥n √≥culo-manual, solo necesitaremos ¬ępajitas de colores¬Ľ y ganas de pasarlo bien .

 

Seguimos aprendiendo  las formas geométricas con este divertido vídeo musical:

RETO ADIVINANZA:
Adivina, adivinador; cara de rana tendr√°s si la respuesta no me das.

Soy chiquitillo,

puedo nadar,

vivo en los ríos y

también en el mar..

¬ŅQui√©n soy?

Naranjitas, nos vemos ma√Īana con muchas m√°s ideas para seguir aprendiendo desde casa. Besos de coraz√≥n.

 

 

¬°Nieve!

Seguimos hablando de las caracter√≠sticas del invierno, ¬ęNIEVE¬Ľ…..pero √©ste a√Īo todav√≠a no hemos visto¬† la nieve. As√≠ que hemos pensado que como no nieva, ¬°¬°vamos a fabricar nuestra propia nieve!
Sentados en nuestra sitio y con las mangas muy remangaditas, nos ha caído un gran copo de nieve para jugar con él. Lo hemos hecho con espuma de afeitar.
Primero hemos jugado un buen rato con la nieve en la mesa….¬°qu√© suave y pegajosa!
Después hemos esparcido la nieve por toda la mesa para poder escribir y dibujar sobre ella.
¬°HA SIDO UNA EXPERIENCIA DIVERTID√ćSIMA, LO HEMOS PASADO GENIAL!¬°Vaya caras de felicidad!
El juego de la ma√Īana transcurre muy tranquilo, los conflictos surgen y aunque a√ļn me necesitan, comienzan a intentar resolver sus problemas del d√≠a a d√≠a.
Construimos un gran tren con destino al país de las princesas:
¬°Estamos de suerte! MATEO DE LA TORRE, compa√Īero de la clase roja, cumple 5 a√Īos y nos invita a un delicioso bizcocho con pepitas de chocolate, ¬°qu√© gran compa√Īero,jajaja!
COMPARTIR ES VIVIR…..

En el taller de la tarde se divierten con puzzles, domin√≥s, juegos de memoria.…herramientas de aprendizaje educativo importantes para ni√Ī@s de estas edades. El objetivo de nuestra tarde era promover el juego cooperativo…trabajar juntos completando los puzzles a trav√©s del di√°logo, la espera del turno y la alegr√≠a de terminar el rompecabezas.
NOTA:¬† ¬ęSALIDA cultural de ciclo¬Ľ,¬† lunes 20 de enero.
Hora salida, 9:00h¬° necesitamos puntualidad !
Visitaremos el ¬ęMuseo Casa de los Tiros¬Ľ…..OZ√ö QUE BIEN

Silvia.

 

Un elefante se columpiaba…

Hola, esta ma√Īana empezamos jugando con unas piezas de puzzles¬† que tienen imanes y vamos buscando donde se nos pegan, encontramos que en las patas de las mesas se pueden pegar y las pegamos todas. Tambi√©n tenemos una pizarra peque√Īa que la vamos a poner en la mesa de la biblioteca para que puedan dibujar, como no encontramos el borrador le ponemos un trapito suave y aprovechamos para tocar una lija, un cart√≥n ondulado y diferenciar distintas rugosidades.

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Vuelven a sacar el tren que tanto les ha gustado mucho y además los vagones también tienen imán para unirse entre ellos y a la máquina.

Recogemos y nos vamos a la asamblea, cantamos ¬ęBadabada¬Ľ y hacemos un juego en el que hay que decir una ¬ęAaaaaaaa¬Ľ muy muy larga, las participaciones las celebramos con los brazos bien estirados y nos da mucha energ√≠a y risas; por supuesto nombramos al super y nos tomamos la fruta. Les pregunto a qu√© quieren jugar y eligen el puzzle del pirata.

Despu√©s nos vamos r√°pido al aseo porque a media ma√Īana hace un solecito precioso y queremos salir al parque antes de que llegue Ana Mari con comida.¬† En el jard√≠n jugamos al patio de mi casa, le echamos de comer a las gallinas y acompa√Īados de los mayores de primaria nos tiramos por el tobog√°n; volvemos a clase y las chicas mayores nos cantan la canci√≥n del elefante y la dramatizamos todos. Grandes y peque√Īos lo pasamos muy bien.

Buen fin de semana.

Matilde Hidalgo Huete.

 

¬°Fiesta del Oto√Īo en la clase amarilla y naranja!

Hola, buenos d√≠as, la fiesta de Oto√Īo ha llegado y hemos sido los primeros en recibir al Sr. Oto√Īo, nos acompa√Īaba la clase naranja. Ha sido estupendo, el¬† nos ha contadoe de donde viene, donde vive, cuales son sus amigos y estaba muy contento por haber recibido un correo con dibujos de la clase naranja, le han recitado una poes√≠a y le han hecho preguntas ¬°que mayores! Nosotros hemos escuchado, nos hemos mantenido bastante atentos y le hemos cantado un gran repertorio de canciones.

Despu√©s de despedirnos del Sr. OTo√Īo hemos bailado con el grupo naranja canciones de amistad, con gestos, de corro… Lo hemos pasado muy bien y hemos compartido trocitos de galleta y pera, que pronto llega la hora de la comida.

Hemos echado de menos a los compa√Īeros malitos.

Esta tarde esperamos compartir con todos una entra√Īable merienda de oto√Īo.

Gracias por todo.

Matilde y Silvia.

Observando los árboles del jardín

Hola, esta ma√Īana empezamos creando un cartel con √°rboles. El tronco lo ponemos de cart√≥n y las ramas tambi√©n; coloreamos de verde las hojas pero para que quede mas realista nos vamos al jard√≠n y con permiso del √°rbol le cogemos unas hojas al platanero y al nogal, para no ser muy abusivos cogemos el resto del suelo.

Así queda el cartel.

Cantamos ¬ęEl √°rbol de la monta√Īa¬Ľ, vemos nidos en el jard√≠n y nos vamos al parque para disfrutar el fresquito de la ma√Īana.

Hasta ma√Īana.

Matilde Hidalgo.