Archivo de la categoría: CANCIONERO

UNA NUEVA SEMANA.

Comenzamos la mañana con nuestra asamblea de iniciación, recordamos la fiesta de otoño del pasado viernes. Lo que más les gustó fue el Sr. Otoño, las galletas de coco y que los padres y madres vinieran al cole a merendar. Los lunes, la asamblea se hace un poquito más extensa porque les encanta contar qué han hecho durante el fin de semana:

  • Río: Pupa en la cabeza.
  • Fabiola: He ido a desayunar churros con el abuelo y me monté en el tren.
  • Martín: He ido a comer berenjenas con mamá.
  • Catalina: He ido a la casa de los abuelos con los primos.
  • Yan: Comer
  • Daniela: Jugar mamá.
  • Claudia: He ido al Nevada a comprar calcetines.
  • Megan: He ido a la fiesta de mi cumpleaños.
  • Sebas: Dormir con los abuelos.
  • Elena: He visto en la tele Peppa Pig.
  • Diego: He ido a pasear a mi perra Maya.

La asamblea fomenta:

  1. La expresión y comunicación, compartimos experiencias, dialogamos, etc.
  2. Aprender a  esperar su turno de palabra.
  3. Fomentar la atención  ante los mensajes que les comunican otros compañeros.
  4. Vencer la vergüenza a hablar en público y valorar el lenguaje oral como medio de relación con los demás.

Como cada lunes, tenemos nuestro Proyecto de Lectura, de manera individual hacemos el seguimiento del libro que han leído y me muestran el dibujo que han realizado. Estáis utilizando técnicas plásticas muy variadas y ellos se muestran orgullosos al contar los materiales que han utilizado. Paralelamente el resto del grupo juega a los médicos.

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Desde la vida cotidiana vamos implementando el aprendizaje del idioma de Inglés a través de canciones: Para sentarnos en la asamblea, nuestro «Good morning», a la hora de la recogida del material que hemos usado y cuando hacemos el tren para desplazarnos por los diferentes espacios del colegio. Os dejo dos de ellas: para que las escuchéis con ellos.

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Por la tarde visitamos nuestra biblioteca de Alquería, realizamos lectura silenciosa y les narro el cuento: «Una hormiga un poco friki». También hacemos el préstamo y devolución de libros a los que damos lectura durante la semana en el aula.  Luego trabajamos de forma más específica en nuestro taller de alfabetización, jugamos con las letras imantadas y las tarjetas de nombres propios. Hoy les doy la premisa que no pueden escoger la suya, tienen que coger la de otro compañero y con ayuda de la lista de súper ayudante (y los símbolos) descubren de quién es.

NOTA: Gracias a todos por formar parte activa de la Fiesta del Otoño, una forma entrañable de conocernos todos un poquito más con la excusa de un chocolate caliente y unos magníficos dulces.

Un abrazo, Eva.

¡¡¡VIERNES!!!

Hola familias, ya se ha pasado otra semana en menos que canta un gallo…esto va qué vuela.

Comenzamos como cada mañana con nuestra asamblea. Nuestras rutinas nos ofrecen seguridad, nos ayudan a crear hábitos y fomentar nuestra autonomía. Hemos comenzado con la lectura del cuento: «El monstruo rosa». Es un libro para comprender la diversidad, la tolerancia, el respeto y la libertad, valores que tenemos que promover entre nuestros peques.

A continuación, hemos elegido a nuestro Súper ayudante: ¡¡Diego!! Que ha realizado sus tareas a la perfección, además de ser el primero en el tren, que eso es todo un privilegio.

Os dejo la canción de los días de la semana que cantamos cada mañana. Que sé que se ha convertido en una de sus favoritas.

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El resto de la mañana la hemos pasado con nuestros especialistas de Música y Educación Física, donde hemos aprendido y disfrutado un montón.

Por la tarde hemos inaugurado las TARDES COOPERATIVAS.  Esto es algo nuevo para los naranjitas, pero nuestros compañeros de ciclo, (rojitos y verdes), nos han explicado que en estas tardes hacemos muchas cosas: recordamos normas, leemos cuentos, cantamos canciones, ayudamos a colaborar en que nuestro patio esté bien cuidado, hacemos juegos y merendamos todos juntos en el jardín.  Os dejo una muestra de ello:

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Espero que «mis naranjitas» disfruten mucho este fin de semana.

Nos vemos el lunes.

Un abrazo, Eva

Hoy jugamos a…….

¡Buenas tardes!

Ya sabéis que nuestro día a día está repleto de números, están por todas partes y los necesitamos para nuestra vida cotidiana. 

Nuestra súper, Lucía, cuenta cuántos niños han venido a clase, en total 8. Para que para ellos sea significativo trabajamos la noción de cantidad. Los ponemos en situación de manipulación y contamos dinosaurios y coches .

Las propuestas de juego: DINOSAURIOS ,COCHES y BEBÉS. Aportamos telas para construir cuevas y cilindros de cartón. Juegan debajo de las mesas. Un ambiente con un «algo» que lo diferencia del resto de la clase, o del mundo,jajaja. Ahí debajo crean nuevos espacios que estimulan su imaginación.

Hoy junto a Ãngela, en la sesión de inglés, imitan animales y elementos del otoño.

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En el parque me cuentan que han jugado a halloween, venden helados de chocolate,jajaja….mañana seguiré investigando.

Os recuerdo que necesitamos dos fotos tipo carnet para el cartel de SÚPER  y el cartel de las EMOCIONES, ¡ya quedáis pocos!¡Ãnimo!

En mi cara redondita. Poema infantil de Gloria Fuertes

¡F e l i z    t a r d e!

Silvia.

¡Despertando nuestra imaginación!

Buenos días familias, hoy intento dirigirme a nuestros pequeñ@s de una forma más cercana. Ahí va mi pequeño granito de arena:

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Algunas sugerencias que os pueden ayudar para enriquecer la propuesta de juego entorno a «Las tiendas» son :
  • Organizar bien el espacio con las diferentes tiendas que deseáis crear. Los vendedores seleccionan el material que necesitan, montan sus mostradores, rotulan su tienda (zapatería, frutería, juguetería…)
  • Utilizar cajas registradoras, cestas de la compra,  delantales, monederos….
  • Los clientes pueden fabricar dinero con el que pagarán sus compras, podéis utilizar tapones.
  • No olvidéis utilizar normas de cortesía como dar los buenos días, pedir por favor o dar las gracias.
Las cosas necesitan su tiempo y seguro que trabajando en equipo conseguiréis construir un gran centro comercial en casa, ¡ánimo!          Naranjitas,  tras el juego y la recogida, no olvidéis realizar el dibujo. Podréis utilizar ceras, lápices de madera, temperas, acuarelas o incluso rotuladores.

 

 

Aunque hay muchas cosas que simplemente conllevan tiempo para que se asienten en su mente, con otras podemos ayudarles a base de juegos y pequeños trucos para que las aprendan de forma natural, es por ello que….

Para el taller de la tarde  os propongo una  actividad  en la  que trabajaremos  motricidad fina y coordinación óculo-manual, solo necesitaremos «pajitas de colores» y ganas de pasarlo bien .

 

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Seguimos aprendiendo  las formas geométricas con este divertido vídeo musical:

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RETO ADIVINANZA:
Adivina, adivinador; cara de rana tendrás si la respuesta no me das.

Soy chiquitillo,

puedo nadar,

vivo en los ríos y

también en el mar..

¿Quién soy?

Naranjitas, nos vemos mañana con muchas más ideas para seguir aprendiendo desde casa. Besos de corazón.

 

 

¡Nieve!

Seguimos hablando de las características del invierno, «NIEVE»…..pero éste año todavía no hemos visto  la nieve. Así que hemos pensado que como no nieva, ¡¡vamos a fabricar nuestra propia nieve!
Sentados en nuestra sitio y con las mangas muy remangaditas, nos ha caído un gran copo de nieve para jugar con él. Lo hemos hecho con espuma de afeitar.
Primero hemos jugado un buen rato con la nieve en la mesa….¡qué suave y pegajosa!
Después hemos esparcido la nieve por toda la mesa para poder escribir y dibujar sobre ella.
¡HA SIDO UNA EXPERIENCIA DIVERTIDÃSIMA, LO HEMOS PASADO GENIAL!¡Vaya caras de felicidad!
El juego de la mañana transcurre muy tranquilo, los conflictos surgen y aunque aún me necesitan, comienzan a intentar resolver sus problemas del día a día.
Construimos un gran tren con destino al país de las princesas:
¡Estamos de suerte! MATEO DE LA TORRE, compañero de la clase roja, cumple 5 años y nos invita a un delicioso bizcocho con pepitas de chocolate, ¡qué gran compañero,jajaja!
COMPARTIR ES VIVIR…..

En el taller de la tarde se divierten con puzzles, dominós, juegos de memoria.…herramientas de aprendizaje educativo importantes para niñ@s de estas edades. El objetivo de nuestra tarde era promover el juego cooperativo…trabajar juntos completando los puzzles a través del diálogo, la espera del turno y la alegría de terminar el rompecabezas.
NOTA:  «SALIDA cultural de ciclo»,  lunes 20 de enero.
Hora salida, 9:00h¡ necesitamos puntualidad !
Visitaremos el «Museo Casa de los Tiros»…..OZÚ QUE BIEN

Silvia.