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¬°Recortamos!

Comenzamos  el lunes con lo más significativo del fin de semana:

ENZO: He caminado por la monta√Īa con pap√°.

LUC√ćA: He ido al m√©dico y me ha dado una pegatina.

PABLO: He ido a la monta√Īa y hab√≠a mucha nieve, me he tirado por un trineo muy grande que ten√≠a frenos.

LUCAS: He jugado con un perrito chiquitito.

REBECA: He jugado un poquito con lo que había en el trastero.

Deciden jugar con los beb√©s y con los m√©dicos…me piden pegatinas para pon√©rselas a los beb√©s despu√©s de la consulta m√©dica, ¬°han sido unos campeones!jajaja.

Finalizamos el método de propuestas plasmando sobre el papel las experiencias vividas.

Hoy nos centramos en ¬†distintas tareas y actividades que hacemos con nuestras manos. Es muy importante el trabajo de¬† psicomotricidad fina desde muy peque√Īos. Poco a poco iremos introduciendo objetivos m√°s dif√≠ciles , y es que es a trav√©s de las manos por donde nuestros naranjitas poseen el conocimiento del mundo que lo rodea. El saber coordinar la habilidad visual y con la mano, as√≠ como la coordinaci√≥n de los m√ļsculos que intervienen es uno de objetivos a conseguir a lo largo del curso.

A trav√©s de estrategias como rasgar, amasar, dibujar, punzar o ¬†cortar conseguiremos mejorar destreza y coordinaci√≥n. Nuestros peque√Īos ganaran en confianza y autoestima:

  • Hacemos torres con tapones, realizan movimientos muy precisos para ello, manejo de la pinza.

 

  • Recortamos con tijeras. Saber recortar con tijeras es una habilidad manual compleja, ya que requiere gran coordinaci√≥n entre su cerebro y sus manos. Es una actividad que precisa el uso de las dos manos, con una sujetan el papel y con la otra recortan, ¬°dif√≠cil!
  • En el parque disfrutan de un gran d√≠a soleado.Ver las im√°genes de origen
  • En el taller de biblioteca que llevamos a cabo cada lunes en el ¬ę√°rbol reuni√≥n¬Ľ disfrutamos de… ¬ŅA qu√© sabe la luna?Ver las im√°genes de origen

Hasta ma√Īana. Besos de coraz√≥n para tod@s.

Silvia.

FELIZ A√ĎO 2021

¬°Feliz a√Īo nuevo familias! Ver las im√°genes de origen

Espero que hayáis disfrutado y hayáis repuesto energía, hoy damos comienzo  de manera oficial el segundo trimestre.

El día está cargado de saludos, alegría y emoción. Entusiasmados llegan con muchas ganas de contar a los demás lo que han hecho, y sobre todo  lo que les han traído los Reyes Magos.

Tenemos una jornada tranquila, aunque los especialistas acuden en el horario habitual, prevalece el reencuentro con los compa√Īeros y los juguetes.

¡Os espero a todos  el lunes!

Un fuerte abrazo.

Silvia.

 

VARITA M√ĀGICA…..

Parece que la plataforma del blog sigue dando problemas, me gustaría agradecer vuestra paciencia. 

Los viernes son d√≠as llenos de energ√≠a para el grupo naranjita, tienen sesi√≥n de M√ļsica ( practican villancicos para el encuentro que tendr√° lugar¬† ma√Īana martes) y Educaci√≥n F√≠sica hasta las 11:30 que pueden disfrutar del parque y sus diferentes espacios.

 

¬°Buscamos tesoros en el parque!

Deseo de Navidad:

¬†Nuestra varita m√°gica har√° todo lo posible para que nuestros deseos se¬† hagan realidad… Es dif√≠cil comprender el tipo de mensaje que quiero transmitirles, ¬ępedir un deseo que deseemos mucho pero que no necesitemos¬† comprar, ¬ę, ¬°ha sido todo un reto!jajaja

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GAEL: Deseo…ir a M√©xico para ver al abuelo de pap√°.

LUISA: Deseo… que Pap√° Noel traiga regalos a todos los ni√Īos del colegio.

PABLO: Deseo…un regalo para mi mam√°, pap√° y para mi hermano √Āngel.

ANTONIO: Deseo tener mi cuarto y mi cama.

ENZO: Deseo…que mi hermana no me moleste.

LUC√ćA: Deseo…jugar en la nieve con mam√°.

REBECA:¬† Deseo…ver las luces de Navidad con mam√°.

LUCAS: Deseo…ver a los abuelos.

DARIO: Deseo…ver a mi hermana Valeria.¬†

Con la entrega de sus trabajos cerramos este primer trimestre. Dentro de las carpetas están sus trabajos y merecen una especial atención. Es importante  que dediquéis un ratito con ell@s ya que son fruto de su esfuerzo y están hechos con toda la ilusión que caracteriza a este gran grupo.

Ma√Īana tenemos D√≠a de Significaci√≥n Especial, celebraremos la llegada del Invierno (¬† √ļltima sorpresa del curso).

Cerramos a las 15:00. 

 

JUEGO HEUR√ćSTICO

Comenzamos una nueva semana y lo hacemos con un tiempo estupendo …¬° Qu√© buen d√≠a de sol!.

A primera hora jugamos con las pelotas. Muchos colores y tama√Īos. Las lanzamos, las encestamos, las hacemos rodar…¬° Mucho movimiento!.

Continuamos con una nueva sesi√≥n de Juego Heur√≠stico. Hoy los materiales elegidos para investigar son tapones, gomas, esp√°tulas de madera y latas contenedoras. El material que m√°s le ha interesado han sido las gomas: trozos de goma y manguera de riego que han generado multitud de ¬ęinventos¬Ľ entre los m√°s peque√Īos…un cintur√≥n, una comba para saltar, un collar, una trompeta, una aspiradora…¬° Inventos!

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Nos sentamos en la asamblea en donde comenzamos leyendo las ¬ęCartas de fin de semana¬Ľ. A todos les encanta ver y escuchar lo escrito y recordar y comentar lo disfrutado en familia. Ma√Īana volveremos a recordar su lectura y leeremos algunas m√°s.

Nos vamos al parque a disfrutar del sol y de las buenas temperaturas y como siempre a visitar a los animales,el huerto, a jugar en la casita, el tobog√°n, las monta√Īas…¬° Nos encanta!.

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De vuelta a la clase demandan jugar en la terraza y hacemos unos cuantos turnos con las motos, el cami√≥n, las bicis…

Tras el lavado de manos y control de esf√≠nteres nos sentamos a beber agua y mientras esperamos la comida decidimos probar el membrillo que nos hemos tra√≠do del parque. Lo pelamos y repartimos peque√Īos trocitos que todos prueban. Unos piden m√°s , repetir, mientras otros dicen…¬Ľno me gusta¬Ľ…

Una rica comida y una reparadora siesta para terminar la ma√Īana.

Por la tarde un taller de modelado con plastilina mientras poco a poco se despiertan todos los amigos y terminamos jugando con la cocinita, con el barco pirata, con los beb√©s…

¡Otro día estupendo!

Un abrazo

Nuria García Pallás.

 

Dinosaurios en el arenero

Comenzamos el lunes  dispuestos a experimentar  con las diferentes actividades programadas para una intensa y divertida semana:

A primeraResultado de imagen de imagen stegosaurus hora y tras la asamblea matinal, la clase naranja se llena de ¬ęStegosaurus¬Ľ .Dinosaurios herb√≠voros que caminaban sobre sus cuatro patas y su caracter√≠stica general eran las ¬†placas en su lomo:

Se divierten durante largo rato, aunque he de decir que eso de llevar placas en la cabeza es bastante cansado, ja,ja,ja, así que al final, volvemos a transformarnos en  naranjitas para seguir con nuestras propuestas habituales de juego:

Mientras se desarrolla el juego, uno a uno, vamos haciendo el registro de ¬ęentrevista alfab√©tica¬Ľ y ¬ęfigura humana¬Ľ ( nos ayudar√° para realizar un seguimiento individual y saber en qu√© momento alfab√©tico se encuentran nuestros naranjitas). ¬°Qu√© mayores!

Hoy toca el espacio del arenero y les propongo bajar alg√ļn juguete para experimentar con √©l. Deciden bajar los dinosaurios y vivir una aventura prehist√≥rica con la ayuda de las palas y los cubos. Pocos placeres son mayores para nuestros naranjitas que rebozarse en la arena,jajaja. Andar, correr, escarbar, saltar, cargar con el cubo…la arena se convierte en todo lo que ellos quieren:

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Ma√Īana m√°s……

Gracias familias.

Silvia.