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CLASE NARANJA, DIARIO

Método de Propuestas

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Dedicamos la mañana al juego libre en el aula; hoy las propuestas han sido: los médicos, los bebés, dinosaurios…….y todo ello acompañado por los teléfonos móviles (esta es la generación de las «telecomunicaciones»). El juego lo han gestionado timthumb[1]bastante bien, hay pocos conflictos, pero lo que sí tenemos es muchos «observadores» pendientes de cuando algún compañero hace «algo mal» para venir corriendo a contármelo………poco a poco estamos trabajando este tema.

En nuestra asamblea, Jose es el encargado de repartir la fruta a sus compañeros, y aprovechamos ara leer el cuento: «Malena Ballena» con un contenido muy apropiado en valores.

Y en el patio……..¡somos los reyes! disfrutamos del patio de primaria enterito para nosotros; sacamos las pelotas y diferente material motor para jugar a nuestras anchas. ¡Vaya suerte! Mañana como ya os adelanté ayer, pueden traer de casa triciclos y bicicletas para disfrutar con sus amigos del cole. Por favor, lo que ellos no puedan trasportar (como una bicicleta…..) lo dejáis en el patio bajo el tejadillo. Gracias.

Por la tarde hemos hecho un dibujo del juego de la mañana al que damos color con témpera. ¡Preciosos!

CLASE AMARILLA, DIARIO

¡¡LA PISTA PARA NOSOTROS/AS!!

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Tenemos un día muy completo:
Empezamos la mañana con baile porque Martina ha traido de casa un C.D para bailar. Seguidamente empiezan a surgir propuestas de juego: la cocinita, las maderas y las herramientas.
Después de recoger, nos bajamos a la pizarra mágica, en la que vemos un cuento: «Los tres cerditos y el lobo», les ha gustado mucho y a algunos cuando ha aparecido el lobo hasta se han asustado.
Nos tomamos la fruta y salimos a disfrutar de todo el patio para nosotros y de la pista, sacamos aros y pelotas, vemos el tractor en el campo de al lado y compartimos este momento con el grupo azul.
Aquí os pongo unas fotos para que disfrutéis como ellos han disfrutado:

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Foto2620Antes de comer contamos un cuento que trae Guillermo de casa. Es de la colección de Elmer y tienen histórias muy bonitas.
CLASE NARANJA, EXCURSIONES

VISITA A LA GRANJA ESCUELA

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Ya hemos vuelto a la normalidad tras nuestra salida a la granja escuela del pasado viernes. Como ya os comenté a algunos, el tiempo se portó bastante bien con nosotros y nos dejó disfrutar de las zonas de huerta, invernadero y granja durante toda la mañana. Por la tarde cuando comenzó a llover tuvimos diferentes actividades todas ellas de interior (el almuerzo, el taller de pan, danzas, cuenta-cuentos y merienda). Como valoración tengo que deciros que pasamos un día estupendo. Os prometí que colgaría las fotografías el lunes, pero ha sido imposible subir el montaje que os había preparado (pesa demasiado…), mientras tanto aquí os dejo las fotografías de este inolvidable día, podréis apreciar lo bien que lo pasaron nuestros niñ@s en compañía de nuestros compañeros del grupo rojo:

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CLASE NARANJA, DIARIO, EXPERIMENTOS

EXPERIMENTO: Mezcla de colores

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juegos-cientificos[1]Comenzamos la mañana repasando nuestra organización diaria: tendremos inglés tempranito, luego experimento, y por la tarde música. Recordamos que en inglés estamos trabajando los insectos, que Blanca es hoy la que nos trae el experimento, y que en clase de música seguiremos ensayando nuestra danza medieval para la fiesta de la primavera.

A la hora del juego escogen dos grandes propuestas: los coches y la cocinita.

Ya hace algunas semanas que no tenemos experimento así que hoy lo acogen  con emoción; Blanca nos explica que su experimento es de «mezclas de pintura». El objetivo será conseguir diferentes colores a partir de los básicos; ha traído témpera negra, blanca, azul, roja y amarilla, y a partir de ahí hemos conseguido: naranja, rosa, verde, morado, azul claro y gris. ¡Qué interesante!, ¿seremos capaces nosotros de hacerlo en nuestros dibujos?

Cuando acaba su experiencia le damos un aplauso y tratamos de hacer un dibujo de lo que hemos aprendido (podéis verlos en el tablón).

Mañana jueves y el viernes solo estaremos en el cole el ciclo 0-3, naranjas y rojos ya que el resto de grupos estarán en sus viajes correspondientes. Esther  y yo les hemos hecho a nuestros niñ@s una propuesta muy apetecible……..el viernes podrán traer al cole patinetes, bicicletas, triciclos…….(lo que tengan en casa «con ruedas») para disfrutar en la pista y el patio de primaria con sus amigos. Podrán traerlo por la mañana, lo dejaremos en las perchas del pasillo y lo sacaremos a la hora del patio. ¡Qué bien!

CLASE AMARILLA, DIARIO, JUEGO HEURÍSTICO

JUEGO HEURÍSTICO

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Como ya sabéis queda aplazada nuestra salida al 5 de Junio, esperemos que para entonces el tiempo sea más estable.

Hoy organizamos dos actividades diferentes dentro de la clase. En el espacio de las mesas investigan con harina, plumas de colores y nueces, y en el otro espacio  juego libre.

En la sesión de Juego Heurístico por bandejas, han manipulado los materiales y el primer grupo no me ha sabido decir qué era cada material: «queso blanco» (la harina), «pelos» ( las plumas) y «almendras» (las nueces). Sí les otorgan cualidades como que la harina es blanca, que las nueces suenan… Sólo en un grupo verbalizan que es harina y plumas, pero lo de las nueces no se acordaban decían: «bellotas, almendras…» La gran mayoría tiene una gran iniciativa a la hora de investigar, el interés y la constancia sobre los materiales depende de cada niño, pero en general va aumentando considerablemente.

Se lo pasan muy bien y al final han terminado todos/as enharinados, qué graciosos.

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Antes de bajar al patio hacemos nuestra asamblea, en la que Esther, les cuenta la historia de «La princesa quiere su Tito» y reparte como súper CARLOS.

Mañana más….