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INSTRUMENTOS MUSICALES

Comenzamos la mañana con música desde primera hora, este grupo…¡¡ tiene una marcha!! Les encanta bailar y en general llevan muy bien el ritmo. Disfrutan gesticulando  todas las canciones e imitando movimientos.

Después de mover todo el cuerpo, pasamos a una actividad más tranquila, nos sentamos en la asamblea y cantamos «Cómo planta usted las flores» y «Manos arriba a la cabeza» en las que vamos introduciendo distintas partes del cuerpo.

Y una vez que ya estamos en calma vamos sacando diferentes instrumentos musicales y presentándolos: ¿Cómo se llama?…Ya conocen muchos de ellos y los identifican al momento. Escuchamos los distintos sonidos que producen y los distribuimos por el tapiz rojo para que los manipulen libremente.

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Nuestro súper del día ha sido ELIO.

Por la tarde tenemos un mini-taller con plastilina.

¡BUEN FIN DE SEMANA A TODOS/AS!

¡¡FELIZ CUMPLEAÑOS DANIELA!!

Foto2234Hoy es un día muy especial para Daniela, que cumple tres años ¡Qué mayor!. Ha llegado por la mañana con su tarta y a todos/as les ha llamado mucho la atención.

Han estado jugando con la cocinita hasta el momento que hemos dicho ¡A guardar, a guardar cada cosa en su lugar! Y como en todos los cumpleaños le hacen un dibujo muy bonito a su compañera. Después preparamos las velas, llamamos al «Duende de los cumpleaños» y le cantamos para que ella sople sus velas. Cada vez se les ve más ilusionados con estos días.Foto2235

Daniela les reparte un trozo de bizcocho que estaba muy rico y antes de bajar al patio bailamos las canciones que más les gustan a ellos/as.

En el patio sacamos las motos, carretillas, los cubos y las palas. Pasan un rato estupendo y disfrutando del buen día que hace.

Y con esto y el bizcocho…..nos vemos mañana.

La lista de la compra

imagesCA7MLG00Hoy continuamos con nuestra propuesta de «Las tiendas». Tenemos toda la clase llena de cajas registradoras y juegos de monedas. Hemos puesto una tienda de teléfonos con los que luego hemos llamado para que nos trajesen comida china (Candela trajo ayer un catálogo y les ha encantado la idea…). ¡Lo pasan fenomenal!

Alternativamente al juego hemos tenido un taller de escritura en el que por grupos, hemos escrito nuestra lista de la compra (anteriormente en la asamblea hablamos sobre su funcionalidad a la hora de ir a comprar). En un cuadro les he colocado los grupos de alimentos y ellos tenían que pensar qué alimentos de cada grupo querían comprar. Ha sido muy interesante pues hemos vuelto a recordar los nombres de frutas, de verduras, tipos de pescado y de carne….., muchas cosas. Han estado muy motivados con la actividad.

Por la tarde realizamos un dibujo del juego de la mañana.

Y por supuesto…….¡disfrutamos del buen tiempo en el patio! ¡Qué bien!

Experimento: Lámpara de lava

l.talleres-y-espectaculos-para-ninos2_1246962564[1]Hoy tenemos un nuevo experimento de la mano de nuestro compañero ENRIQUE. Esta mañana venía entusiasmado con todo lo necesario para enseñarnos cómo se fabrica una lámpara de lava casera.

Cuando ha llegado el momento hemos dispuesto todos los materiales necesarios en el suelo frente a la asamblea para que todos pudiesen verlo, y él nos ha ido enumerando los pasos a seguir para conseguir el esperado resultado.

Los materiales han sido: agua, aceite de girasol, colorante alimentario, una linterna y unas pastillas efervescentes. ¡El resultado, precioso!, los niñ@s no paraban de decir: «qué bonito….».

Cuando ha terminado su demostración le hemos dado un merecido aplauso y un OZÚ QUE BIEN.

Dspués, cada uno ha realizado un dibujo en el que han tratado de plasmar la actividad.

lamp_07[1]Aquí os dejo un muestra del desarrollo de la actividad:

COLLAGE DE LAS EMOCIONES

Hoy comienza un nuevo día en la clase amarilla….y trás los saludos matutinos, eligen a qué quieren jugar. Como casi siempre los coches y animales, pero también peluquería. El juego es cada vez más simbólico y el ambiente en el aula muy sosegado.

La actividad de hoy les ha gustado mucho, trabajamos con imágenes de revistas, tienen que buscar e identificar en las caras que aparecen, emociones: alegría, felicidad, tristeza, enfado…Y una vez que las encuentran les ayudamos a recortarlas. Después tiene un rato de manejo de las tijeras…y cada vez las utilizan con más precisión.

En la asamblea Esther, les cuenta un cuento titulado: «La princesa quiere su titi» y todos juntos/as vamos clasificando las imágenes en dos collage, uno de la alegría y otro de la tristeza, el enfado…

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 Identifican muy bien las expresiones y sentimientos.

Reparte la fruta como súper NACHO.