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EXPERIMENTACIÓN SENSORIAL

Hoy tenemos un día muy divertido desde primera hora de la mañana. En la Asamblea cada uno/a enseña lo que ha traído de casa: una hormiga de peluche, un paraguas, un cuento…. Elegimos al súper que le corresponde a ARTURO. Contamos un cuento muy simpático de un perro cuyo título es ¡¡NO!!, lo trae Nacho de casa.

Mientras juegan a las peluquerías y a la granja, preparamos un taller sensorial con una masa algo particular. Utilizamos cola blanca, jabón en escamas, agua y colorante rojo y amarillo. Mi intención es que saliera una masa más consistente pero al final ha quedado algo  líquida….»las cosas del directo» je, je, je

Pero el objetivo lo hemos cumplido: han experimentado con la textura y el olor y han disfrutado muchísimo. Ha habido algunos/as que no han querido manipularla pero han observado al resto de sus compañeros/as. Hacemos dibujos sobre las bolsas negras y mezclamos los colores.

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La parte final de la actividad ha sido comprobar cómo se veía la masa a través de la mesa de luz…..¿os podéis hacer una idea de cómo nos hemos puesto? A ver qué cuentan en la casa.

Como estaba todo muy húmedo en el Parque, nos quedamos en la clase bailando con una música muy bonita que les pone Noelia hasta el momento de la comida.

Que paséis una feliz tarde

Carmen Jiménez

PSICOMOTRICIDAD EN LA PISTA

Qué ilusionados/as llegan por la mañana cuando traen algo de casa, ya sea un juguete o un cuento. El  hecho de traer algo de casa es muy importante en estas edades ya que les sirven para aprender la tarea tan difícil que es «compartir» y nos aportan propuestas de juego que despiertan el intereses del grupo. Así que os animo a que traigan objetos o materiales ( entre ellos juguetes) que enriquezcan sus vivencias dentro del aula.

Hoy leemos otro cuento del lobo Lupo, Nacho lo trae de casa y en la Asamblea matinal lo contamos y vemos las imágenes.

Hablamos de nuestra salida a la vaquería, donde también veremos otros animales de granja o domésticos como la gallina, los terneros, los caballos, perros y conejos.

Jugamos con las adivinanzas de animales y han acertado casi todas.

A las diez llega Alberto y lo reciben con abrazos y besos…¡¡Qué alegría les da verlo aparecer!!

Aprovechando el buen tiempo los cambia de espacio y los lleva a la pista que tanto les gusta. Allí trabajan la orientación espacial con los aros y los conos, la clasificación por colores, los lanzamientos y botes con las pelotas de goma y con las de baloncesto…. Y muy importante la recogida de todo el material, son muy colaboradores.

Después de tanta actividad, nos aseamos y bebemos agua para tomarnos una fruta que reparte MARTÍN.

PD: nuestra salida a la vaquería se aplaza por previsión de lluvia al viernes 5 de Mayo.

Carmen Jiménez

 

 

 

A las diez ya está aquí Alberto y lo reciben con tanta alegría….abrazos y besos.

CUADROS DE PRIMAVERA

Comenzamos una mañana muy entretenida con la lectura de un cuento que trae Mateo Romero  titulado: «La vuelta al mundo de  Lupo», una historia de un lobo que decide ir de viaje y va recorriendo los diferentes continentes, se lo pasa muy bien pero al regresar al bosque descubre que donde más a gusto está es en su propia  junto a sus amigos.

Tenemos noticias frescas en la clase amarilla, Mateo Romero y Giacomo…. ¡¡ya no tienen pañal!! Estamos en ese proceso de control de esfínteres en el que es muy importante tener mucha paciencia y tratarlo con naturalidad. El control de esfínteres es un complejo proceso de “ensayo y error”, el cual  pertenece a un momento del desarrollo evolutivo que se verá favorecido, siempre, por un ambiente relajado y una actitud serena, así que os aconsejo tranquilidad a los que ya estáis inmersos en el proceso y ánimo a los que todavía no, pero pronto lo estarán.

Hoy tenemos un Taller Creativo en el que utilizamos un material muy atractivo para ellos/as: UN TENEDOR grande con el que estampamos y aparecen flores ( tulipanes). De manera individual han podido disfrutar de esta nueva técnica y ver que el resultado han sido unos bonitos cuadros primaverales.

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En Inglés Lindley les introduce una nueva canción sobre el tema de los juguetes, se lo pasan muy bien aprendiendo nuevas palabras. Reparte la fruta SOFIA como súper.

Mañana más….

Carmen Jiménez

 

MÉTODO DE PROPUESTAS: Trenes, coches y herramientas

Comenzamos una nueva semana, en la que volvemos a la normalidad: a nuestros horarios y rutinas tras la fantástica semana de la lectura que ya ha quedado atrás.

Hoy tenemos un inicio de lunes muy  interesante   en el que cada uno/a a  cuenta lo que ha disfrutado en el fin de semana. Elegimos al súper ( NACHO) y decidimos a qué vamos a jugar. Las propuestas de juego más votadas han sido los coches, trenes y herramientas.

Organizamos el espacio de juego y aportamos las maderas grandes para poder construir y arreglar. Lo pasan muy bien y el ambiente de juego ha sido muy tranquilo.

Pasamos a la expresión haciendo un bonito dibujo con ceras sobre el momento de juego, recordando previamente a lo que hemos jugado y con qué compañero/a hemos compartido este momento. Sus verbalizaciones casi siempre coinciden con lo que yo he observado.

Lindley se incorpora a nuestra rutinas y en la Asamblea de la fruta introduce  un nuevo vocabulario  muy significativo para ellos/as, «toys». Reparten la fruta y bajamos al parque a disfrutar del buen tiempo.

El viernes tenemos prevista una salida a la «Vaquería» si el tiempo nos lo permite. Visitaremos  por la mañana esta «pequeña granja» en la que veremos vacas, terneros, gallinas y conejos.

Hasta mañana

Carmen Jiménez

 

«BANQUETE DE CUENTOS»

Disfrutamos esta mañana con un gran BANQUETE DE CUENTOS a cargo de los alumnos y alumnas de 3º y 4º de Primaria. Nos sentamos como si estuvieramos en un restaurante, nos colocan nuestro mantel y como no tenemos platos ni cubiertos, qué hacemos….pues los pintamos con rotuladores con la ayuda de unos estupendos/as camareros/as.

 

El metre nos va presentando los diferentes platos que componen la carta de cuentos: entremeses, primer plato, segundo plato y postre. Cada plato tiene un nombre muy original y la composición del mismo también ha sido muy divertida.

Los/as comensales se han portado estupendamente, eso sí se han quedado con las ganas de que les pusieran algo de comer je, je, je….

MUCHAS GRACIAS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS DE PRIMARIA por hacernos pasar este buen rato con lecturas tan diferentes y divertidas.

Después de este gran banquete de cuentos, el grupo amarillo termina su cuento favorito para poder exponerlo y que lo disfrutéis tanto como ellos/as en su realización. Escribimos a «nuestra manera» la historia que cada uno ha elegido como favorita y decoramos la portada. Ha sido un trabajo muy bonito.

Hoy aprovechamos un rato  de juego libre en el Jardín y compartimos éste con el grupo verde, lo pasan genial corriendo por los jardínes.

Para terminar el día tenemos antes de merendar, una tarde de cuenta cuentos en Inglés con la colaboración de Sebastián y Elvira, padres de Elena y Sofia. Nos cuentan la historia de un perrito llamado Biscuit en su primer día a la playa: «Biscuit´s first beach day». Les ha encantado y lo que más ha llamado su atención ha sido el perrito de peluche «Biscuit».

Después de este bonito cuento terminamos dando color a diferentes  perritos

Muchas gracias familia por vuestra participación.

Mañana tenemos la clausura de esta fantástica semana y como actividad especial del ciclo 0-3 tenemos «UN CUENTO, UNA FLOR», en la que cada niño/a puede aportar a la biblioteca del aula un cuento con su dedicatoria, puede ser reciclado o comprado para la ocasión, con ello seguimos trabajando el tema de compartir con los demás.

Hasta mañana

Carmen Jiménez