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EL CANGURO GASPAR

Como cada día, tenemos por la mañana nuestro rato de juego libre y los juegos que han surgido han sido los coches y la cocinita. Como es normal, durante la sesión surgen algunos conflictos por la» posesión del objeto», pero los resolvemos sin problemas. Primero intentamos que sean ellos/as las que los resuelvan por sí mismos y después intervenimos nosotras.

El momento de juego es muy importante ya que se establecen entre ellos y ellas relaciones sociales y situaciones que les hacen ir aprendiendo y conociendo todo lo que les rodea. También les propicia la comunicación verbal y el asumir diferentes papeles dentro del juego: siempre está el que inicia la propuesta, el que administra el juego, el que imita, el que organiza el espacio…y todos/as se enriquecen unos de otros/as.

Hoy tenemos un momento de Alfabetización con la lectura de un nuevo cuento por imágenes titulado «EL CANGURO GASPAR». Lo ponemos en nuestro corcho de la clase para poder leerlo siempre que nos apetezca.

Lo podéis leer con ellos/as en clase cuando vengáis a recogerlos.

Después de la Asamblea de la fruta en la que reparte ARTURO como súper, salimos un rato a tomar  el aire fresco y aprovechar que ha salido el sol. 

Y por la tarde tenemos un rato de motricidad fina con las construcciones.

P.D: Si has leído esta entrada deja un comentario, gracias.

Hasta mañana

Carmen Jiménez

 

 

PINTAMOS CON BOLSAS HERMÉTICAS

Hoy pasamos un nuevo día en la Clase Amarilla 

Cuando ya está el grupo al completo, hacemos la Asamblea matutina y hablamos de muchas cosas que nos van interesando, hoy la lluvia y los paraguas que traemos de casa: cómo son, de qué color, qué muñecos tienen….y la ropa que nos ponemos cuando está lloviendo.

Pasamos lista entre todos/as y elegimos al súper que ha sido MARTÍN. Seguidamente como cada día eligen a qué quieren jugar. Los temas han sido disfraces, cocinita y pelotas pequeñas. Los intereses hacia las diferentes propuestas van cambiando a lo largo de la sesión de juego. Aquí algunas fotos muy simpáticas:

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Una vez hemos recogido al son de la canción «Tidy up, tidy up everybody tidy up», nos preparamos muy impacientes para nuestro taller creativo que hoy realizamos fuera de la clase, en la cristalera.

Echamos pintura de diferentes colores, elegidos por ellos/as, dentro de unas bolsas herméticas que cerramos muy bien y colocamos  en los cristales. Libremente han podido experimentar con la textura, ver la mezcla de colores y realizar con las manos sus propias creaciones. ¡¡QUÉ BONITO, QUÉ BONITO!!

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Como no salimos por la lluvia nos quedamos en la clase bailando al ritmo de unas bonitas danzas que nos pone Noelia.

Por la tarde, sesión de motricidad fina con los pinchitos de colores

Que paséis buena tarde

Carmen Jiménez

MÉTODO DE PROPUESTAS

Comenzamos la semana con frío otra vez…. Pero  en la clase amarilla lo pasamos muy bien y abrigaditos salimos al parque. Tenemos una noticia: ¡¡han nacido conejillos!! Y nuestro compañero Juanjo nos los ha enseñado e incluso les hemos dado de comer. Ha sido un momento muy emocionante para todos/as.

En el Juego libre cada vez van teniendo más iniciativa a la hora de proponer los juegos: COCINITA, BEBÉS Y COCHES. Cada uno/a organiza su espacio y materiales, los grupos de juego se van ampliando según los intereses y las interacciones son cada vez mayores.

Después de la recogida, tenemos la Asamblea de comunicación donde cada cual dice a qué ha jugado y con quién, para terminar las fases del método con la representación gráfica.

Se incorpora Lindley a la clase y les cuenta en Inglés el cuento de los los cuatro ratones y el gato negro con las marionetas de dedo que trajo Noelia. Tomamos la fruta que hoy reparte Sofia y toca salir al Parque.

Por la tarde, tras la comida y la siesta, pequeño taller de puzzles. Están muy tranquilos y concentrados en estas actividades.

Mañana más

Carmen Jiménez

TEATRO CON MARIONETAS

¡¡Y llega el viernes!!

El grupo amarillo comienza la mañana con Juego motórico con los aros.

Después de un poco de acción con el cuerpo pasamos a una actividad algo más tranquila en la que Noelia les cuenta dos cuentos que van acompañados de canciones: «Cuatro ratones y un gato negro» y «La princesa quiere el tito» y entre las dos les hacemos el de «Los tres cerditos y el lobo». Les han  encantado y han permanecido muy atentos/as, participando cuando se lo pedíamos con mucha ilusión.

Tras la actividad los maquillamos de ratones y gatos, les sacamos las demás marionetas y tienen un rato para jugar y actuar con los personajes elegidos por ellos/as.

En la Asamblea de inglés recuerdan canciones que  se saben y reparte la fruta Nacho como súper.

Carmen Jiménez

 

 

JUEGO HEURÍSTICO POR BANDEJAS

Damos la bienvenida a Noelia, alumna de prácticas que estará con nosotros hasta fin de curso y compartirá con nosotros estos meses.

La actividad que os destaco del día ha sido el Juego Heurístico por bandejas, en la que les damos la posibilidad de experimentar con AGUA, PIEDRAS, CORCHO Y CONCHAS. Los materiales están elegidos entre los que flotan y los que se hunden. Yo les voy haciendo algunas preguntas y en sus comentarios aparecen frases como:»se queda arriba», «se baja», «está caliente», «está suave»… Lo han pasado muy bien y os podéis imaginar cómo se ha puesto todo, pero lo importante es la experimentación y el disfrute de lo que hacen para llegar a un aprendizaje significativo.

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El súper ha sido Mateo Romero

Carmen Jiménez