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CLASE NARANJA, DIARIO, FIESTAS Y DÍAS DE SIGNIFICACIÓN ESPECIAL

¡¡FELICIDADES CAYETANA!!

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Buenas Tardes a todos después del fin de semana tan largo. Los Naranjitas venían con muchas ganas de ver a sus amigos/as y de contar todo lo que han hecho estos cuatro días sin cole. Ha habido de todo: viajes, cine, visitas a la Alhambra, la nieve….

En la Asamblea recibimos a Noa con su padre para darnos una noticia que nos ha dado mucha pena, Noa se traslada de ciudad para estar cerca de su familia y deja el cole. Esperamos que le vaya muy bien en esta nueva etapa. Noa te echaremos mucho de menos y esperamos que cuando vengas de vacaciones a Granada no te olvides de nosotros y vengas a visitarnos.

IMG_4860Hoy celebramos el cuarto cumpleaños de CAYETANA que ha querido compartirlo con todos/as con una rica tarta de zanahoria y chocolate. Le cantamos y ella sopla las velas. Reparte la tarta en Inglés.

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Por la tarde todos/as le hacen un dibujo como regalo y recuerdo de la Clase Naranja.

Hacemos registro del Proyecto de Lectura y eligen nuevos títulos.

Hasta mañana

MAÑANA TENEMOS SALIDA A LA VEGA, así que traigan zapatillas.

Carmen Jiménez

CLASE NARANJA, DIARIO

TERMINAMOS LA SEMANA….¡JUGANDO!

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 Finaliza esta semana que ha sido más corta ya que mañana no hay cole y nos espera un puente festivo hasta el Martes.

A primera hora la Clase Naranja dedica un ratito a limpiar los caracoles y a despabilarlos ya que llevan unos días muy parados. Los refrescamos y echamos de comer.

Una vez que ya está casi todo el grupo al completo, surgen las propuestas, ¿ a que no sabéis cual ha sido la más votada? ¡¡PIRATAS!! y TRENES. Empiezan el juego, buscan material y organizan espacios. Cada uno/a comienza a jugar a lo que ha elegido, pero el interés va cambiando en el desarrollo del juego, así que aparecen los DISFRACES como tercera propuesta. Lo han pasado muy bien, nos sugieren que saquemos material, que los maquillemos…y el juego así se va enriqueciendo.

Por la tarde hacemos un dibujo cooperativo sobre el juego. Han hecho un trabajo muy bonito que está en el corcho.

Me despido hasta el Martes, esperando que paséis un buen puente a todos/as.

Lleváis el cuento del Proyecto de Lectura.

Carmen Jiménez

 

 

 

CLASE NARANJA, DIARIO

¡¡SEGUIMOS CON EL JUEGO!!

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descargaEsta mañana hemos dedicado un rato en la Asamblea a jugar con la recta numérica. Contamos desde el 0 al 10 dando saltos sobre cada número y diciéndolo en voz alta, no se trata solo de recitar el número, eso ya saben casi todos, sino de identificar cada número cuando yo les pido: «colócate en el número….4″por ejemplo. Cada uno/a está en un nivel diferente de adquisición de estas nociones y lo mejor es cómo se ayudan unos a otros.

En las propuestas de juego como no siguen triunfando Piratas, Mamás y hoy ha habido una nueva, Herramientas. Los grupos de juego han estado más equiparados y los que en un principio habían elegido jugar a piratas, al aparecer una nueva propuesta se han decantado por ella. Lo que es un buen indicativo de que cada uno/a elige o juega a lo que más le interesa o llama su atención en cada momento. Los intereses y motivaciones de los niños/van cambiando por su gran necesidad de investigar, descubrir, aprender….

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Por la tarde clase de Música con Elena y expresión gráfica del Método de propuestas.

Carmen Jiménez

CLASE NARANJA, DIARIO, TALLERES CREATIVOS

PIRATAS, MAMÁS Y TREN

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Hoy la Clase Naranja continua con el Método de Propuestas y tras la Asamblea, deciden a qué van a jugar. La propuesta más votada sigue siendo la de los Piratas, seguida por las Mamás y el Tren. El juego se desarrolla sin incidentes. Entre ellos/as han cambiado sus intereses y se establecen diferentes relaciones sociales. Dentro del grupo están bastante claras las relaciones más significativas.

Después de la clase de Inglés disfrutamos de un fantástico día primaveral en el Parque y por la tarde la Expresión gráfica del juego. Hoy utilizamos rotuladores y antes de usarlos recordamos las normas de utilización de este material.

Los libros del Proyecto de Lectura serán entregados el Jueves antes del Puente.

Hasta mañana

carmen Jiménez

CLASE NARANJA, DIARIO

SEMANA DE MÉTODO DE PROPUESTAS

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Comenzamos una nueva semana en la que vamos a dedicar especial atención al JUEGO como base del aprendizaje de estos niños/as y a las propuestas planteadas por el grupo.

A primera hora, esperamos a que llegue la mayoría para realizar nuestra ASAMBLEA matinal. Como cada Lunes recordamos lo que hemos hecho el fin de semana y lo compartimos en grupo. Es un momento muy especial en el que cada uno/a se expresa y los demás escuchan con atención. Seguimos recordando qué día es, la fecha para identificar los números, el tiempo que hace, cuántos compañeros/as han faltado y como no, elegimos al  SUPER del día.

Para empezar a jugar, primero ponemos en la pizarra las propuestas que surgen de ellos/as. Seguidamente se elige mediante votación las dos propuestas más votadas y comienza el juego.

Cada uno/a busca los materiales que le hacen falta para desarrollar ese juego y organizan espacios y objetos. Yo también les proporciono ciertos materiales para enriquecer las propuestas.

Es muy interesante observar cómo asumen diferentes papeles, «roles» en el desarrollo del juego, cómo se relacionan, con quién se relacionan, cómo resuelven sus propios conflictos, quién tiene  iniciativa….

Tras el juego tenemos la ASAMBLEA DE COMUNICACIÓN, donde van expresando a lo que han jugado, el papel que han desempeñado y con quién han jugado.

La última parte y no menos importante es la representación gráfica de su propio juego, hoy hemos utilizado lápiz y acuarelas.

A las tres llega el momento de compartir con Rojos y Verdes la TARDE COOPERATIVA, donde seguimos trabajando en el vivero y tenemos juegos en nuestro jardín,  éste nos da muchas posibilidades para escondernos, investigar, buscar bichitos… El equipo 1 participa con Esther en la plantación.

Hemos pasado un Lunes de lo más completo

Carmen Jiménez