Uno de los grandes descubrimientos en esta clase es el uso del lenguaje como herramienta de relación social. Dicha adquisición favorece que el juego se enriquezca cada vez más y se produzca un gran avance en la resolución de conflictos. Estos días estamos pasándolo de lo lindo en el espacio de los infantiles del 3-6, para ellos es un logro poder estar en este espacio. Por grupos o en parejas, se alían según sus intereses. Los juegos o actividades que desarrollan son:
-El castillo (zona del tobogán).
-¡Me caigo !( simulamos que caemos de culo)
- Escaladores de montañas.
- Recolectores de flores (caídas en el suelo).
- Vamos a la playa con los cubos y las palas.
- Geólogos (tenemos los especialistas en piedras).
- A la unaaaa, a las dooos y a las tres. Hacemos carrera de un extremos al otro del patio.
Después recogemos y ponemos cada cosa en su lugar. Nos preparamos para subir al aula. Nos aseamos y….¡a comer!
Y……mañana más.
P.D: Notición Paula se anima a formar parte de la retirada del pañal. Ya somos todos ¡¡¡MAYORES!!!
Comenzamos esta semana cambiando un poco los horarios de salida al Parque ya que está haciendo mucha calor.
Después de la Asamblea matutina en la que me cuenta muchas cosas del fin de semana (se nota que están más mayores, se expresan con mucha soltura y fluidez y quieren contar tantas cosas……) salimos a jugar con los coches en el Parque.
Leemos un poco de un cuento que ha traído Manel sobre Las Aventuras de Don Quijote de la Mancha y del que él ya conoce muchas cosas. También otro cuento de Aminata sobre las distintas emociones.
Estamos preparando las carpetas del fin de trimestre y ellos/as decoran una portada muy bonita para el Cuaderno de Campo ( de todos los dibujos realizados después de las salida a la Vega).
Necesito que ya me entreguéis todos los cuentos del Proyecto de Lectura para archivar los dibujos y entregarlos en la biblioteca.
La actividad central de la mañana ha sido un taller creativo en el que proponemos a nuestros amarill@s hacer un autorretrato. Para ello empleamos como soporte un marco que previamente habíamos preparado nosotras, cuyo fondo lleva impreso el nombre de cada uno/a de los «artístas» (más personalizado imposible….).
En pequeños grupos realizamos este taller en el que cada cual escoge los colores a la hora de plasmar sobre el papel: su cara redondita, los ojos, naríz, boca (a poder ser «happy»), las orejas…..y el pelo. Algunos a los que les quedaba bastante papel por pintar, han decidido de forma espontánea, dibujar también sus piernas y/o sus brazos.
La verdad es que los resultados han sido sorprendentes, y podemos concluir que todos y todas tienen bastante claro su esquema corporal (a nivel muy básico claro……., jajajaja). Las producciones, ¡preciosas!, podéis juzgar vosotros mismos:
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Además del taller, en nuestra asamblea matutina………..leemos las cartas del buzón del fin de semana, y nos llevamos algunas gratas sorpresas:
¡Ha nacido Paula!, la hermanita de María. Desde aquí felicitamos a los padres de la criatura, ¡enhorabuena familia!
Leo y Oliver han dejado el pañal, se han unido al grupo de mayores de la clase. ¡Muy bien!
Beatriz por su parte ha dejado de tener pañal de noche, y por supuesto, también lo festejamos en el grupo. Además también nos cuenta, que por primera vez se ha soltado de la mano de mamá para nada. ¡Todo un logro!
En la Asamblea nos visitan algunos/as compañeros/as de la Case Verde para leernos sus poesías y un cuento. Muchas gracias por compartir con nosotros lo bien que lo hacéis.
Hoy terminamos nuestros collares, trabajamos la motricidad fina para ensartar cada pieza. ¡¡QUÉ MAYORES ESTÁN!!
Han quedado muy bonitos, os los podéis llevar a casa.
Ya nos queda muy poco para finalizar el curso como naranjitas y ya nos estamos preparando para pasar a la siguiente clase ¡¡LA ROJA!!
Despedimos la semana con marcha. En la primera sesión del taller de expresión corporal realizamos un repaso de las diferentes partes del cuerpo humano. Nombramos e identificamos las diferentes partes: mano, brazos, codos, rodillas, talón…. A continuación con música jugamos a comprobar la movilidad del cuerpo.
Para estar más cómodos nos descalzamos (cada uno se quita su calzado y lo coloca ordenadamente). Andamos de puntillas, de talón ¡qué dificil!, agitamos los brazos de abajo-arriba imitando a los pájaros, andamos hacia delante, hacia atrás (con cuidado de no chocar), movemos la cadera……………Para finalizar nos marcamos unos bailes.
Uno de los grandes descubrimientos en esta clase es el uso del lenguaje como-¡Me caigo !( simulamos que caemos de culo) - Escaladores de montañas. - Recolectores de flores (caídas en el suelo). - Vamos a la playa con los cubos y las palas. - Geólogos (tenemos los especialistas en piedras). - A la unaaaa, a las dooos y a las tres. Hacemos carrera de un extremos al otro del patio.
