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CLASE NARANJA

Visualización «Magia en el mar»

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Buenos días naranjitas, de nuevo con vosotros, ¿Habéis descansado?

¿Queréis jugar y aprender a la vez?

Aprovechando que estamos en primavera y nuestra dieta y nuestra despensa se llenan de color con las frutas de esta estación, aquí os dejo ejercicios de subitización para trabajar hasta el número 4.

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¿Contamos fantasmitas? :

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¿Os apetecen algunos juegos para seguir aprendiendo a recortar con las tijeras?, pues vayamos con unas cuantas ideas divertidas de coordinación viso-manual…

  • Corte de Pelo: Consiste en reciclar un rollo de papel de cocina, dibujarle una alegre carita, primero debéis crearle el pelo y luego darle un buen corte.
  • Plastilina y pajitas: Crearemos una bola deforme para dar cuerpo a nuestro monstruito para después incorporar las patas-puas-pinchos que hemos recortado…la imaginación hará el resto…
  • Arcoíris de Pajitas: Podemos utilizar las pajitas para crear formas, casitas, carreteras para los coches , cuadrados, triángulos e incluso un multicolor arcoíris que decore un bote de casa.

 

 

El objetivo fundamental de aprender es adquirir habilidad con las tijeras, además de fomentar el desarrollo de la motricidad fina, esas actividades que nuestros pequeños realizan en el día a día, que necesitan precisión y coordinación.

La unión hace la fuerza y el pez chico no siempre ha de temer al grande…Nadarín es tan negro como la concha de un mejillón,jajaja

Chic@s  hoy me gustaría presentaros una  técnica para aprender a centrar nuestra atención plena. Una forma distinta de utilizar la imaginación   y ayudar a la mente y al cuerpo a sentirse bien y a conectar con nuestro interior.

Con los ojos cerrados y tumbados sobre una alfombra o vuestra cama,  muyyyyy tranquilitos quiero que respiréis un par de veces de forma consciente y  escuchéis y visualicéis todo lo que  os van contando en este video:

Al terminar la visualización, qué habéis visto, qué habéis sentido, qué os ha gustado y qué no….seguro que sois capaces de contar un montón de cosas interesantes.

¡Nuestra imaginación no tiene límites!¡ya me contaréis!

Me despido desde la sabana chic@s….ja!

Mañana os espero a tod@s de nuevo naranjitas, ¡pasaré lista!Besos.

Silvia.

CLASE AMARILLA

Exploramos el mundo que nos rodea

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Buenos días familias, de nuevo aquí con vosotros para haceros el día más llevadero y animaros a aprender en familia.

Como veréis dentro de nuestra programación de hoy nos hemos propuesto trabajar la experimentación sensorial, el área alfabética, inglés y música…, todo ello «regado» con cariño y buen carácter para pasarlo bien.

Amarillit@s, hoy es martes, y tenemos un montón de actividades por delante para aprender muchas cosas y pasarlo fenomenal. Estas son las actividades que van a llenar hoy nuestra mañana:

1.- JUEGO HEURÍSTICO: para nuestra sesión de juego heurístico por bandejas solo vais a necesitar lo siguiente…

  • 1 bandeja grande y un poquito profunda
  • rollos de papel higiénico y/o de cocina
  • embudos (si tenéis alguno por casa)
  • cucharas de diferentes tamaños
  • arena, harina, arroz, lentejas, azúcar…

Como bien sabéis, en las sesiones de experimentación de nuestro Taller de Juego Heurístico, el adulto no juega ni interacciona con los niños/as, pero este caso es excepcional. Si vuestro hijo/a se muestra receptivo a realizar el juego de exploración en solitario, no hay ningún problema, puede disfrutar de las sensaciones que le va a aportar y de los descubrimientos cualitativos que realizará. Ahora bien, si por el contrario, necesita alguien que lo acompañe durante el juego, sin problema, podéis jugar con él/ella y responder a sus demandas de atención.

El objetivo principal con este taller será el de descubrir a través de los sentidos, aprender cualidades de los objetos y las posibilidades de juego que le ofrecen. Este será nuestro fin pedagógico, pero por supuesto hay otro mucho más importante que será el de cubrir sus necesidades emocionales en estos momentos. Jugad con él, disfrutad juntos y compartid momentos, esa debe ser vuestra prioridad.

2.- LA IMPORTANCIA DE LOS CUENTOS: parte fundamental en el desarrollo cognitivo de los niño y niñas de estas edades es el área de lenguaje. Desde que nacen les hablamos, les cantamos, les contamos cuentos…, aunque ellos todavía no sean capaces de articular palabra son auténticas esponjas y su cerebro está asimilando ese «regalo» preciado que les hacemos.

A través de las historias y cuentos nuestros pequeños viajan a un mundo de fantasía del que aprenden y que les va a ser muy beneficioso para su desarrollo general como «personitas».

Cuando dejamos el cole estábamos en pleno proceso de control de esfínteres y ya teníamos muchos compañeros que se habían decidido a «dar el salto» y habían abandonado el pañal. Este es un tema que en estos momentos les motiva enormemente, para ellos es un reto, sinónimo de crecimiento personal.

Chicos y chicas, os proponemos una divertida historia en la que todos los personajes llevan pañales que esconden sus más íntimos secretos, ¿los queréis descubrir?, solamente tenéis que pulsar sobre la imagen y descubrir la historia «¿Puedo mirar tu pañal?».

3. UN POQUITO DE INGLÉS: y por último, para acabar con nuestra sesión de hoy, os traemos una divertida canción en inglés ideal para los días primaverales que estamos teniendo en los últimos días (sale el sol, llueve, de nuevo sale el sol, se vuelve a nublar…, así es la primavera). Con «Rain Rain Go Away» lo pasaréis fenomenal, y aunque no podamos salir fuera como dice la canción, sí podréis mirar a través de la ventana o desde vuestra terraza o balcón, y podréis cantarla porque os hemos dejado la versión karaoke.

Y con esto y un bizcocho…, ¡hasta mañana a las ocho!, jajajaja, bueno será un poquito más tarde, no queremos que madruguéis tanto, pero os prometemos volver con grandes ideas para pasarlo bien.

¡Os esperamos!

CLASE NARANJA

Abrázame

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¿Has necesitado alguna vez que alguien te de un abrazo?
Acompaña a Felipe en la búsqueda del suyo. Una preciosa historia sobre la amistad y el amor.

 

¡Qué importante es darnos cariño, tocarnos y sentirnos!
Un mensaje que a veces debemos elevar en alto. Somos seres sociales, necesitamos que nos toquen. Ahora más que nunca debemos dar mimos y abrazar a nuestros pequeños.

 

  • Naranjitas, al igual que hacemos con los libros del Proyecto del Lectura, se me ocurre que podríais hacer un dibujo del cactus FELIPE, ¡no olvidéis! es redondo y con pinchos….

Algunas preguntas de curiosidad que me surgen:

«¿qué crees que siente Felipe?» ,»¿qué harías tú en su lugar?

  • Os propongo un juego: «MI NOMBRE»

Lo primero que debéis hacer es escribir vuestro nombre en letras grandes sobre un folio, la gran mayoría ya sabéis hacerlo, ¡ánimo!

Luego con un poco de ayuda deberéis coger cada de vuestras letras y buscar una cualidad positiva que tengáis y que empiece por esa letra. Seguro que vuestros papis  o herman@s estarán encantados de acompañaros en el juego.

Esta actividad es fantástica para mejorar su autoconcepto, «cómo soy», «cómo me veo», a partir del cual se construye la autoestima de uno.

  • ¡Llegó la hora de la fruta!

  • ¿Un poquito de inglés chic@s?

  • Para la clase de música podemos adivinar sonidos de instrumentos musicales:

¿Y si os atrevéis a hacer percusión  siguiendo el ritmo?, solo necesitaréis un cubo y dos palos,jajaja:

Terminamos el martes con el  «El aprendiz de Brujo». Música de  Fantasía para mayores y pequeños:

ADIVINANZA RETO SUPER-HEROES CORONAVIRUS

UN BICHO PEQUEÑO

VUELA ENTRE LAS FLORES Y TIENE LAS ALAS DE MUCHOS COLORES.

¿QUIÉN ES?

Naranjitas empezamos el último trimestre del curso con mucha energía, así que ahora toca descansar. Hasta mañana….y no olvidéis, «COMPARTIR ES VIVIR». Besos de corazón.

Silvia.

Y para mis queridas familias «Beneficios de la risa en niños».

https://spain.minilandeducational.com/family/beneficios-risa-ninos

Gracias por estar al otro lado.

CLASE AMARILLA, DIARIO

Juegos de memoria

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¡Buenos días amarill@s! ¿Cómo habéis pasado los días de Semana Santa? Nosotros en casa, claro, pero eso no quiere decir que no hayamos hecho muchas cosas divertidas…, seguro que vosotros también lo habréis pasado bien.

Tras estos días de vacaciones estamos de nuevo aquí, con vosotros, para acompañaros durante las mañanas de «cole en casa».

Buenos días a vosotros también familias. Nos incorporamos tras los días de descanso para volver a retomar nuestro trabajo con vuestros hijos e hijas en casa. Siguiendo con nuestra programación de aula, cada día de la semana os iremos proponiendo las actividades, talleres y dinámicas que podéis/debéis realizar en casa para conseguir alcanzar los objetivos y contenidos que contempla nuestro programa educativo para este trimestre.

Hoy vamos a comenzar con un poquito de ejercicio mental chicos y chicas, vamos a poner en marcha nuestro cerebro tratando de recordar…, poned mucha atención:

Y claro, no podemos olvidarnos de nuestra vertiente creativa, vamos a realizar un taller plástico en el que además de la creatividad trabajaremos el color, expresión, motricidad fina, coordinación óculo-manual… además de que nuestros pequeños lo pasarán fenomenal, y vosotros conseguiréis unas producciones magníficas dignas de cualquier marco para decorar las paredes de casa.

Para el taller de hoy necesitaréis:

  • Una caja poco profunda o bandeja de poliespán
  • Papel
  • Gomas elásticas
  • Pintura de dedos

Solamente debéis seguir las orientaciones de la imagen, colocar el papel dentro de la caja, sujetar las gomas alrededor (sobre el papel), y dejar caer un poco de pintura, unas gotas, de manera aleatoria sobre el papel. Después vuestro hijo/a deberá pellizcar las gomas y dejarlas caer sobre el papel de manera que cuando «golpee» el papel deje su rastro gracias a la pintura. Puede usar los colores que él/ella mismo elija, ¡creatividad al poder!

Si os animáis a realizarlo, podéis enviar foto de vuestras producciones a través del correo que os facilitamos para comunicarnos, así comprobaremos que tal se os ha dado la experiencia.

Por último, para los papás y mamás os traemos algunas recomendaciones…, bueno en realidad se trata de unos «antídotos saludables» que creemos que os van a venir muy bien en esta etapa que hoy comenzamos. Debemos propiciar los pensamientos positivos que nos llenen el espacio de nuestra casa de auténtico bienestar. Puede parecer una broma, pero no lo es, leedlos detenidamente y tratad de integrarlos en vuestro día a día porque seguro que lo agradeceréis.

Y con esto nos despedimos por hoy, mañana volveremos para continuar con nuestro trabajo del «cole en casa».

CLASE NARANJA, DIARIO

¡Vivero naranjita en casa!

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¡Buenos días naranjitas! ¿Qué tal los días de Semana Santa? Yo como vosotros, en casa junto a la familia. ¡Estoy segura que lo habréis pasado fenomenal! Tras estos días de vacaciones vuelvo para retomar nuestro trabajo de clase durante las mañanas de cole en casa.
A lo largo de la semana y a través de los vídeos y  las entradas del blog os seguiré proponiendo actividades, talleres y un sinfín de ideas divertidas para aprender a través del juego.

 

Chic@s, tras el juego, es importante plasmar sobre una hoja todo lo que hayáis vivenciado con vuestra propuesta. Es una forma de expresar nuestras emociones, tan solo necesitáis unos cuantos colores y un trozo de papel, ¡ánimo!
Y ahora…un vídeo en el que podréis descubrir muchas curiosidades sobre las plantas:

La motricidad fina cumple un rol fundamental en el desarrollo físico, social y cognitiva de nuestros pequeños. Sin la motricidad fina no podríamos hacer cosas tan básicas  como pasar la página de un libro o coger los cubiertos. Desarrollar dicha  psicomotricidad en los niñ@s es muy importante y hay muchas formas de hacerlo.

Algunas actividades sencillas y dinámicas para la tarde del lunes y con las que fortaleceremos la motricidad pueden ser:
PESCA: Sobre un recipiente agregamos un poco de agua y algunos tapones o chapas. Con un par de palos, debéis intentar pescar los tapones, ¿ lo conseguiréis? ¡Estoy segura! LEGO: Con una pipeta o jeringa, tendréis que poner una sola gota de agua en cada uno de los agujeros de las piezas de lego. Otro ejercicio similar, será ubicar canicas en los agujeros de los bloques de Lego, ¿te atreves?
Ahora os dejo con una nueva propuesta creativa de Charito:

¡Hola familias, hola chicos y chicas!

Os  propongo una actividad común para toda la etapa de infantil ( 0-6 años).

Materiales:

  • Tapadera de cartón- pintura o papel para forrarla.
  • Tijeras y pegamento.
  • Recortes varios de papel, revista, periódico o de regalo
  • Fotos vuestras de la familia o mascota.
  • Trozos de cinta, botones, encaje etc.
  • Pequeños juguetes vuestros.

Este taller se llamará  “UNA OBRA LLENA DE RECUERDOS” se trata de un collage.  Es una propuesta donde os podéis recrear durante varios días, buscando los materiales, planificando y pintando la tapadera.

Seguro que cada día se os ocurre algo más que añadir para que quede como un bonito recuerdo. 

Los Mayores sobre todo (2ºciclo de infantil) que sois capaces, ir planificando vuestro trabajo (No pegar por pegar) Pensar porqué ponéis eso y no lo otro para que al final esa obra cuente por si sola una breve historia personal.

Con los mas pequeños, objetos suyos, materiales de vivos colores y diferentes texturas.

Como siempre os animo a que investiguéis por vuestra cuenta a encontrar aquellas pequeñas cosas, para que esta obra sea ENTRAÑABLE.

Espero como siempre, que estas sencillas ideas os sirvan, gusten, entretengan y entre todos aprendamos cosas nuevas. 

Un abrazo muy fuerte y feliz semana

Charito.

Me despido por hoy, mañana volvemos mis valientes…..

ADIVINANZA RETO SUPER-HÉROES CORONAVIRUS

Cuando llueve

y sale el sol,

todos los colores

los tengo yo!

Besos de corazón para mis pequeños.
Silvia.