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CLASE AZUL, CLASE CELESTE, COOLABORACIONES FAMILIARES, CUENTA CUENTOS, JUEGOS MOTRICES, LECTURA, MOTRICIDAD, SEMANA DE LA LECTURA

¡FINALIZAMOS SEMANA DE LA LECTURA!

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Estimadas familias:

Hoy hemos finalizado nuestra Semana de la Lectura , una experiencia muy especial llena de cuentos, canciones, imágenes y momentos compartidos que han despertado la curiosidad y el disfrute de los más pequeños.

En esta ocasión, hemos tenido la suerte de contar con la visita de la familia de Fali, de la clase amarilla: su madre Irene y su padre Fali, quienes nos han regalado un precioso cuento motor sobre un duende, en el que los niños y niñas han participado activamente buscando un tesoro a través del movimiento y la imaginación.

Para ayudarnos en la búsqueda del tesoro, nos han regalado unos prismáticos que han hecho ellos mismos, lo que ha hecho la actividad aún más emocionante y significativa.

Durante la aventura, nos hemos enfrentado a divertidos retos: cruzar un puente donde debajo había “chocolate”, atravesar un túnel, lanzar meteoritos de colores, volar con un paracaídas y saltar como las ranas, poniendo en juego nuestro cuerpo, imaginación y muchas ganas de participar.

Finalmente, hemos encontrado el tesoro y, al abrir el cofre, hemos descubierto un montón de fruta que hemos compartido y disfrutado juntos.

¡Muchas gracias por este cuento!

Después, hemos ido a la biblioteca, donde se encontraba la habitación de los cuentos. Allí han disfrutado mucho explorando los libros, observando las imágenes, tocando las páginas y dejándose llevar por la magia de las historias en un espacio tranquilo y acogedor.

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¡Os dejo un vídeo para que podáis ver lo tranquilos y curiosos que han estado en la habitación de los cuentos!

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Por la tarde, hemos visto el teatro que han preparado las familias de la clase verde, ¡y ha estado muy guay! La obra ha sido muy divertida y entretenida para todos. Los más pequeños han estado boquiabiertos durante toda la función.

Queremos agradecer de corazón vuestra colaboración y participación, ya que vuestro apoyo es fundamental para enriquecer estas primeras experiencias con los libros. En estas edades tan tempranas, el contacto con la lectura no solo favorece el desarrollo del lenguaje, sino que también fortalece los vínculos afectivos y la exploración del mundo que les rodea. Gracias por acompañarnos en este camino tan bonito de descubrimiento.

Un abrazo y buen fin de semana,

Laura.

CLASE AZUL, CLASE CELESTE, COOLABORACIONES FAMILIARES, CUENTA CUENTOS, LECTURA, MARIONETAS, SEMANA DE LA LECTURA

CUARTA JORNADA SEMANA DE LA LECTURA

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Estimadas familias:

Hoy hemos celebrado en clase el Día del Libro de una forma muy especial. Hemos tenido la suerte de contar con la visita de varias familias que han venido a compartir con nosotros diferentes cuentos, llenando el aula de historias, imaginación y emoción. Queremos agradecer sinceramente la colaboración y el entusiasmo de todas las familias que han hecho posible este momento tan bonito.

Para comenzar la jornada, hemos recibido la visita de la familia de Máximo, y Charly, su padre, nos ha contado el cuento de San Jorge y el dragón. A través de su narración, hemos conocido esta bonita leyenda que, en un pueblo vivía un gran dragón que atemorizaba a todos sus vecinos. Un día apareció San Jorge, un valiente caballero que, con calma y valentía, consiguió que el dragón dejara de causar miedo y ayudó a salvar al pueblo. Al final, todos recuperaron la tranquilidad y la alegría. Desde entonces, se mantiene una bonita tradición: regalar una flor y un libro como símbolo de cariño y de amor por las historias.

Además, nos ha sorprendido trayendo un dragón para que pudiéramos jugar con él, lo que ha despertado aún más la ilusión y la participación de todo el alumnado.

Después, han venido los papás de Roma, Álvaro y Merche, que nos han contado el cuento de Los tres cerditos de una forma muy original, utilizando marionetas. Ha sido una representación muy divertida que ha hecho reír mucho a los niños y niñas, quienes han seguido la historia con gran atención mientras veían cómo cobraban vida los personajes. Al terminar, han tenido la oportunidad de jugar con las marionetas, lo que ha hecho la experiencia aún más participativa y emocionante.

Antes de la merienda, el alumnado de 6º de EPO —Vega, Silvia, Elena, Carlos y Claudio— nos ha contado de forma conjunta el cuento «El Monstruo azul». Se trata de un pequeño monstruo que en ocasiones se siente triste o enfadado sin entender muy bien el motivo. A lo largo de la historia, va aprendiendo a identificar sus emociones y a tranquilizarse con la ayuda de los demás, descubriendo así que todas las emociones son necesarias y que pedir ayuda cuando la necesitamos también es importante.

Además, queremos agradecer a todas las familias que han colaborado trayendo un libro para la biblioteca de clase a cambio de su maceta. Gracias a vuestra aportación, seguimos enriqueciendo nuestro rincón de lectura, y poco a poco iremos disfrutando de todos estos nuevos libros juntos. Y no nos olvidemos de seguir cuidando nuestras plantas… ¡recordad regarlas para que crezcan tan bonitas como nuestras ganas de leer! 

Un abrazo,

Laura.

CLASE AZUL, CLASE CELESTE

FINALIZAMOS SEGUNDO TRIMESTRE

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Estimadas familias: 

Finalmente hemos alcanzado el cierre de este segundo trimestre. Durante este periodo, se han trabajado diferentes ámbitos del desarrollo, favoreciendo la adquisición de nuevas destrezas. ¡Se nota mucho su evolución!

Lo despedimos con la entrega de la carpeta que recoge los trabajos físicos realizados a lo largo del primer y segundo trimestre. En ella encontraréis una pequeña muestra del día a día de vuestros hijos e hijas, sus primeras experiencias, descubrimientos y progresos. Cada trazo, cada collage y cada actividad refleja su crecimiento, su curiosidad y el cariño con el que participan en cada propuesta. Esperamos que disfrutéis mucho viéndolo en casa, ya que es una forma muy bonita de revivir todo lo que han ido aprendiendo y experimentando durante estos meses.

Durante esta semana hemos realizado un pequeño taller artístico centrado en la pintura. Han tenido la oportunidad de experimentar con pinceles, descubrir colores y dejar huellas en el papel, disfrutando del proceso de una forma libre y sensorial. A través de esta actividad, han estimulado su curiosidad, su coordinación y su expresión.

Además, seguimos con nuestro “súper ayudante”, una dinámica que les encanta, en la que cada día le toca a uno diferente. El azulito encargado se ocupa de repartir la fruta y de ayudar en pequeñas tareas, fomentando así su autonomía, la responsabilidad y el sentimiento de pertenencia al grupo. A lo largo de estos meses hemos podido ver una evolución muy bonita en cómo afrontan esta responsabilidad: poco a poco se muestran más participativos, comprenden mejor la dinámica, esperan su turno con ilusión y realizan las tareas con mayor seguridad.

También hemos celebrado un momento muy especial: ¡el cumpleaños de Leo, que ha cumplido un añito! Para la ocasión, su familia nos ha traído un delicioso bizcocho que hemos compartido, convirtiendo el día en una celebración muy dulce y llena de alegría.

También le hemos hecho un dibujo muy bonito a Leo, como regalo de cumpleaños ¡Que cumplas muchos más!

Por último, hemos disfrutado el último día de cole, jugando con los amarillitos en su clase. Además, nos hemos pintado la cara de flores ¡Nos lo hemos pasado genial!

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Como cierre de este trimestre, me gustaría compartir con vosotros lo contenta que estoy con la evolución de vuestros hijos e hijas. A lo largo de estos meses hemos podido ver grandes avances en su adaptación al aula, en su seguridad, en sus rutinas y en la forma en la que se relacionan con su entorno y con sus compañeros. Poco a poco han ido ganando confianza, mostrando cada vez más curiosidad y disfrutando de las propuestas del día a día. Está siendo muy bonito acompañarles en este proceso y ver cómo crecen a su ritmo, sintiéndose cada vez más parte del grupo. Gracias también por vuestra confianza y acompañamiento, que es fundamental en esta etapa tan importante. 

Laura.

 

 

 

CLASE AZUL, CLASE CELESTE, CUMPLEAÑOS, RUTINAS, SALIDAS

SALIDA GRANJA MARAVILLAS Y NUEVOS AVANCES

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Estimadas familias: 

Esta semana, en la clase azul, hemos vivido una experiencia muy especial con nuestra salida a la Granja Maravillas.

Comenzamos el día con mucha ilusión subiéndonos al autobús, toda una aventura para nuestros pequeños. Algunos miraban por la ventana con curiosidad e inlcuso señalaban todo lo que veían.

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Al llegar a la granja, nos recibió un entorno natural muy bonito que invitaba a explorar. Lo primero que hicimos fue visitar a las gallinas y a los caballos. Pudimos observar cómo se movían, escuchar sus sonidos y familiarizarnos con ellos. Algunos azulitos se mostraron muy atentos, mientras que otros se acercaban poco a poco.

Después, continuamos nuestra visita acercándonos a ver a las vacas pequeñas, los terneros. Su tamaño y aspecto llamaron mucho la atención de los azulitos. Más tarde, vimos a las vacas más grandes, pudimos observar diferencias entre unos animales y otros.

Para finalizar la mañana, hicimos una pausa para desayunar unas galletas todos juntos. Después de este ratito, volvimos al autobús para regresar al colegio, algunos ya más relajados tras la intensa mañana.

Queremos aprovechar también para agradecer al padre de Luna su ayuda y acompañamiento durante la salida.

Fue una mañana llena de aventuras, descubrimientos y muchas sonrisas. Este tipo de salidas favorecen el aprendizaje vivencial, estimulan la curiosidad y permiten a los niños y niñas conectar con el entorno de una manera significativa.

¡Sin duda, una experiencia que recordaremos con mucho cariño!

Por otro lado,  esta semana también hemos tenido un momento muy especial en el aula: ¡hemos celebrado el cumpleaños de Sofía, que ya ha cumplido 2 años! Que mayores se están haciendo.

Los celestes han realizado su cartel del “super ayudante”, una figura que nos acompaña en algunas rutinas del aula, ya que cada vez están más adaptados. Con esta propuesta, comenzamos a introducir pequeñas responsabilidades de forma muy sencilla.

Mientras tanto, los azules han realizado un dibujo creativo utilizando un tenedor para estampar y crear tulipanes, una propuesta relacionada con la llegada de la primavera que ha permitido trabajar la experimentación, la creatividad y el uso de diferentes materiales de una forma muy divertida.

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Los azules seguimos trabajando con el juego heurístico, favoreciendo la exploración, la manipulación y el descubrimiento a través de diferentes materiales, mientras que los celestes continúan disfrutando del cesto de los tesoros, una propuesta que les permite experimentar con objetos cotidianos, estimulando sus sentidos y su curiosidad.

El grupo de los celestes sigue dando pasos muy bonitos en su proceso de adaptación. Poco a poco, los celestitos se sienten más seguros en el aula y reconocen los espacios. Cada vez se muestran más tranquilos al separarse de sus familias y participan con mayor confianza en los talleres y momentos compartidos. Además, vamos viendo cómo interiorizan las rutinas diarias, lo que les aporta seguridad y bienestar. ¡Es un placer acompañarles y ver como avanzan!

 

Un abrazo,

Laura.

CLASE AZUL, CLASE CELESTE, ESTIMULACIÓN TEMPRANA, JUEGO LIBRE, JUEGOS SENSORIALES, SALIDAS, SALIDAS, TALLER SENSORIAL, TALLERES

BIENVENIDA PAULA A LA CLASE CELESTE-AZUL

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Estimadas familias: 

Esta semana finalmente no hemos podido visitar la Granja Maravilla debido al mal tiempo. Aun así, la actividad sigue en pie y realizaremos la visita el próximo lunes 16 de marzo.

Mientras tanto, Nara nos ha traído un cuento sobre los animales de la granja y nos lo ha contado ella misma. En él aparecen muchos animales y hemos podido conocer algunos de sus sonidos. Uno de ellos es la vaca, y en el cuento también se puede escuchar el sonido que hace. ¡Nos ha gustado mucho!

Además, en el taller artístico hemos realizado una actividad muy creativa utilizando los tubos de cartón del papel. Los hemos mojado en pintura de diferentes colores y los hemos usado para hacer círculos sobre el papel. Poco a poco han ido apareciendo muchas formas redondas y combinaciones de colores, creando dibujos muy originales y llenos de vida. Nos ha gustado mucho experimentar con los colores y ver todas las figuras circulares que podíamos crear con los tubos.

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Este mes tenemos la alegría de recibir a una nueva compañera en nuestro grupo celeste: ¡Paula! Estamos muy contentos de que se sume a nuestras aventuras diarias y estamos seguros de que pronto se sentirá como en casa.

En el taller sensorial, los pequeños celestes vivieron una experiencia muy divertida y estimulante. Amalia trajo un paraguas muy especial, decorado con lazos de colores y pequeños objetos colgados que llamaban la atención de todos. Cada niño pudo tocar, mover y explorar las distintas texturas y formas, descubriendo combinaciones de colores y objetos que despertaban su curiosidad.

 

Los azulitos estuvimos jugando con los instrumentos, ya que les encanta. Pudimos tocar, escuchar y crear ritmos juntos, descubriendo nuevos sonidos y compartiendo muchas risas. Un momento lleno de música, movimiento y alegría, donde tuvieron la oportunidad de expresarse a su manera y disfrutar de la magia de hacer música en grupo.

Por otro lado, los azules hemos disfrutado del juego simbólico, especialmente jugando con los bebés y los médicos. Les encanta este tipo de juegos, donde pueden imitar muchas acciones de los adultos, cuidar a los muñecos, preparar medicinas imaginarias y atender a sus ‘pacientes’. Estos momentos fomentan la creatividad, la cooperación y la empatía, mientras se divierten y aprenden a reproducir situaciones de la vida cotidiana.

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Los celestitos también disfrutan del juego libre, un espacio muy importante para ellos. En estos momentos pueden explorar a su ritmo, tocar y mover los juguetes, mirar colores, escuchar sonidos y sonreír con sus compañeros. El juego libre ayuda a despertar la curiosidad, a fortalecer sus primeras habilidades motoras y a disfrutar de las primeras interacciones sociales, todo mientras se divierten y descubren el mundo que los rodea.

Me gustaría hablar también del momento de la comida, ya que es muy importante para nuestros bebés de 0 a 2 años. No se trata solo de alimentarse, sino de un espacio lleno de cuidados, aprendizaje y cariño. Durante la comida, los pequeños tienen la oportunidad de explorar sabores, texturas y nuevas experiencias, mientras practican la coordinación y descubren poco a poco la autonomía. También es un momento para observar y acompañar sus gestos, sus primeras señales de hambre o saciedad, y ofrecerles seguridad y afecto. Además, compartir este tiempo con sus compañeros y educadores fomenta la socialización, la comunicación y la confianza. Cada comida se convierte en una rutina que les aporta seguridad, fortalece los vínculos afectivos y ayuda a crear hábitos saludables desde los primeros años, mientras los bebés disfrutan de un espacio tranquilo y seguro.

Un abrazo y feliz fin de semana,

Laura.