Comenzamos la mañana jugando con las pelotas, los coches y los animales mientras poco a poco se incorporan todos a la clase.

Seguimos con las actividades de carnaval y hoy nos dedicamos a decorar la clase con las máscaras de cada uno de los alumnos ha elaborado y que Alberto nos ayuda a colgar del techo con una gran escalera.

Después entre  todos llenamos el suelo con hojas de papel de revista que vamos rasgando en tiras con las que jugamos gateando, arrastrándonos, lanzándolas al viento…A la hora de la recogida las arrugamos en nuestras manos haciendo “bolas” de papel que encestar en la papelera.

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En la asamblea comemos plátano, cantamos canciones, y después nos preparamos para salir a la terraza donde jugamos en el arenero.

Control de esfínteres y lavado de manos y cara antes de sentarnos a comer. ¡Qué rico todo! Ya vamos manejando todos la cuchara con mejor o menor acierto pero todos con muchas ganas de aprender y ser autónomos en la comida. ¡Nos vamos haciendo mayores!

Nuria García Pallás.

Comenzamos la mañana jugando con las construcciones grandes en un juego cooperativo en el que entre todos hacemos grandes torres colocando una a una las diferentes piezas de colores.

Todo recogido antes de la llegada de Alberto con sus colchonetas y piezas de goma espuma con las que elabora un atractivo circuito que estimula el movimiento: subir, bajar, gatear, voltear…¡ Como siempre una actividad muy interesante!.

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Asamblea de la fruta y música marchosa de Carnaval preparándonos para la fiesta.

Terminamos la mañana jugando con los animales y los coches hasta que llega la hora del cambio de pañal y control de esfínteres antes de la comida.

Nuria García Pallás.

Comenzamos la mañana jugando con los animales y los juguetes sonoros. Aparecen también coches y pelotas pequeñas que ya de forma autónoma ellos van eligiendo para jugar.

Todo recogido antes de comenzar una nueva sesión motriz con Alberto que hoy nos prepara un circuito con bloques, túneles y colchonetas por el que van pasando todos de forma autónoma o con un poco de ayuda.

Las pelotas grandes también aparecen en escena con las que mientras unos “escalan” otros lanzan, botan, corretean…

Volvemos a la clase a una asamblea de la fruta donde comemos una rica pera, cantamos canciones y sentados descansamos un poco de tanto ajetreo.

Tras la fruta nos sentamos en un rato tranquilo de «lectura» en donde con gran variedad de libros, comentamos imágenes, imitamos sonidos y leemos cuentos sentados en el suelo de la clase.

Nuria García Pallás.

C0menzamos la mañana jugando con los aros que cubren todo el suelo de la clase. De diferentes tamaños y colores los hacemos rodar y girar jugamos a desplazarnos salvando las dificultades y obstáculos.

Recogemos los aros entre todos nombrando colores y tamaños.

Continuamos con un nuevo juego de movimiento esta vez con multitud de pelotas de diferentes tamaños y colores con las que practicamos lanzamientos con las manos y golpeos con los pies ¡ Nos ha encantado! A la hora de la recogida “encestamos”  en el contenedor colaborando todos muy animados.

Asamblea de la fruta donde hoy reparte Akira en su papel de “Súper”. Ha necesitado ayuda por ser su primera vez y…¡ Pero si yo quiero la pera! Pensará antes de soltarla de la mano para dársela al compañero.

Salimos bien abrigados a la terraza donde compartimos juegos y juguetes con el grupo amarillo.

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¡ Un lunes estupendo!.

Nuria García Pallás.

Hoy tenemos un día muy especial lleno de actividades que fomentan el movimiento.

Comenzamos con una clase cubierta con una gran tela azul y multitud de pañuelos de muy diferentes colores. Se hace difícil andar por esta superficie así que nos tumbamos, nos sentamos , gateamos o  nos escondemos…¡ Nos lo pasamos genial!.

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Llega Alberto con sus bloques de goma espuma por los que continuamos con esta jornada de actividades motrices y tras derribar torres y hacer equilibrios terminamos con balanceos en el columpio en el que no todos han querido subirse pero que los que han accedido se lo han pasado genial. ¡Algunos piden repetir!.

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Nuria García Pallás.