ENCAJABLES

Continuamos la semana y lo hacemos con ilusión pues ya los niños y niñas pueden salir un rato a jugar a la calle con lo que las horas y días se harán un poco más cortos.

Como me imagino que durante la hora de juego fuera de casa ya se fomenta el juego motórico y por tanto el movimiento, vamos a trabajar en casa con actividades tranquilas en las que seguimos potenciando la atención, la percepción y la memoria.

Seguro que en casa tenéis juegos de encajes y clasificación en los que jugamos con colores, formas , tamaños…pero también es muy fácil hacer uno propio con cajas y cilindros de cartón. Implicaremos a los niños en su montaje ( buscando materiales, coloreando…) y con ello ya haremos que crezca  su interés y participación en el juego.

En la imagen podemos ver un modelo en el que utilizan bolitas y piezas muy pequeñas pero con la edad de nuestros niños y niñas esto puede acarrear una muy atenta vigilancia por parte del adulto por lo que es adecuado hacer un modelo con mayor tamaño en los componentes para asegurar los momentos de juego.

Para las piezas del juego se pueden utilizar elementos tan asequibles como pequeñas frutas o verduras ( mandarinas, manzanas, pimientos), pinzas o trozos de cartón coloreados en los que se observan colores y formas.¡ La inventiva ante todo!.

Tras el juego los materiales se retiran y guardan y en una próxima sesión se pueden actualizar los elementos de juego con lo que se convierte en una nueva experiencia en cada sesión.        Y para seguir trabajando en el control de esfínteres con rutinas en casa un nuevo cuento que seguro encantará a todos.

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Y para terminar un entrañable cuento  para escuchar y ver en familia.

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Hoy en la sesión de Zoom de las 11.30h hemos sido pocos los asistentes…¡ Os esperamos la próxima semana a todos! ¡ Ánimoo!

Un abrazo muy fuerte y hasta mañana.

Nuria García Pallás.

 

¡LUNES DE NUEVO!

Comenzamos una nueva semana y con ella vamos a terminar el mes de Abril en el que casi no hemos podido salir de casa. Espero que el respiro de los más pequeños que ya pueden salir un poco para jugar en la calle haya aliviado a las familias.

Y en casa vamos a seguir investigando con los sentidos y para ello Charito nos propone un nuevo e interesante taller sensorial con el que seguro nos vamos a divertir

Hola familias, hola peques:

En esta ocasión os vais a tener que remangar muy  bien. Mira a ver si mamá tiene en el congelador una bolsa de guisantes. Si la tenéis ya tenemos el material principal para este taller.

En un envase grande (barreño, envase , cubo e incluso en la bañera)  para que podamos manipular bien, ponemos agua y echamos los guisantes.

Dejar que el niño juegue y manipule, chapotee, remueva, coja, etc. Mas adelante podéis ofrecerle algunos otros objetos; colador, cucharón, pala, embudo, lo que se os ocurra que al peque pueda motivarle para seguir investigando con la actividad.

Bueno familias espero que sigáis bien, un abrazo

Charito

Y como la interesante actividad propuesta por Charito hay muchas más en la que la manipulación de diferentes materiales estimulan nuestros sentidos y son un prólogo al Juego Heurístico por bandejas que ya se trabajará  de forma sistemática en la clase amarilla. Lentejas, arroz, azúcar, pasta ( cocida o sin cocer)…pero como siempre con la importante vigilancia por parte del adulto para que no sea peligrosa para los más pequeños.

Y para recordar nuestras sesiones de Juego Heurístico aquí un pequeño vídeo con el que vamos a practicar como recoger, clasificar y guardar…¿ Igual o distinto?. Diferenciamos por  color, forma y tamaño.

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Y continuamos con  mucho movimiento con una actividad propuesta por Alberto …¡Un circuito motriz en casa!.

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Y para terminar un cuento para aprender a gestionar las emociones

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Y me despido hasta mañana en donde espero veros en la sesión de Zoom de los martes.

Un abrazo muy fuerte

Nuria García Pallás.

 

SEMANA DE LA LECTURA.VIERNES

Ya acabamos esta semana llena lecturas, de libros y por tanto de fantasía.

Hoy os propongo que continuéis «trabajando» con los libros, que sigamos investigando entre sus páginas y encontrando ideas para ilusionar a los niños por su lectura.

Es importante leer a nuestros niños, pero también fomentar el que ellos «lean solos» pasando sus páginas, observando las ilustraciones, incitándolos a imaginar e investigar , a centrar su atención y fomentar su percepción y memoria.

A los niños les encanta la repetición y repetición de un mismo cuento…¡ Su cuento favorito!…vamos a darle la oportunidad de que sea él el que nos lo cuente a nosotros, de que con ello amplíe su vocabulario y a la vez su expresión verbal …¡ Ya veréis como les gusta que los escuchéis!…y así aprenderán a escuchar.

Y hay que tener en cuenta que el desarrollo del lenguaje en estas edades es muy desigual y que lo importante a observar es si el niño/ a escucha bien.

En la escuela se trabaja con el nivel de comprensión del lenguaje hablado y para ello se programan actividades incluidas dentro de las rutinas diarias, en la asamblea, en el juego, en los talleres… A través de la propuesta de realización de pequeñas órdenes  constatamos el nivel de comprensión del lenguaje hablado.

Y para esto os dejo un ejemplo en el siguiente vídeo…EL CATALEJO

¡A cantar todos esta canción tan divertida!

 

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Y como colofón de esta Semana de Lectura tan especial os invitamos a ver el teatro de sombras que  ha preparado Silvia en el blog de la clase nararanja.¡ Precioso!…¡ San Jorge y el Dragón!

Y para terminar unos cuentos para ver, aprender, imaginar..

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Muchos besos y a disfrutar de los paseos con los más pequeños a partir del domingo.

Buen fin de semana.

Nuria García Pallás.

 

DÍA DEL LIBRO.JUEVES.

¡Chicos…ya ha llegado…es EL DÍA DEL LIBRO!

Es un día especial donde nos hacemos más conscientes de esos amigos siempre presentes…LOS LIBROS..pero no solo referidos a cuentos o lecturas para los más pequeños , sino como medio para la tranmisión de conocimientos, el desarrollo de la fantasía, de la creatividad, de los sentimientos…

Una actividad interesante para los más pequeños es crear una pequeña exposición de libros en casa en donde se pueda ver e investigar ( siempre con la ayuda del adulto ) con multitud de libros que normalmente no están a su alcance y que disfruten escuchando pequeños párrafos, observando diferentes grafías, manipulando diferentes formatos y tamaños…

Libros con muchas letras ( o pocas, o ningunas…)

Libros muy grandes ( o pequeños, gordos, finitos…)

Libros en materiales diversos( de tela, de plástico, de cartón, con texturas, con solapas).

Libros con diferentes grafías ( diferentes idiomas, pictogramas…)

Libros con sonidos, luces, canciones…

En general es acercar a los niños a una biblioteca , que seguro tenemos en casa, y que pone a sus ojos la gran variedad de formatos, de historias, de valores…y fomentar el disfrute y cuidado de nuestros amados LIBROS. No se rompen, no se pisan, se observan, se escuchan, se leen…

Y si hoy no podemos salir a comprar un libro, si podemos buscar ese libro escondido, ese libro poco leído, o ese libro intercambiado con el vecino que será nuevo pues nueva es su historia en nuestra casa…y si habéis hecho la flor…pues » Un libro una flor» en este atípico 23 de abril en nuestras vidas.

Aquí os dejo e cuento unos cuentos con los que seguro vamos a disfrutar un buen rato.

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Seguro que habéis recordado a nuestro pájaro Pico, que leemos mucho en clase, la canción del elefante, los sonidos que escucha la ovegita…¡ Mañana traeremos mas canciones y cuentos a casa!

Un abrazo muy fuerte.

Nuria García Pallás.

 

SEMANA DE LA LECTURA. Miércoles.

 Ya estamos a miércoles y además de seguir celebrando la semana de la lectura hoy es el día de homenaje a La Tierra, la tierra como planeta en el que vivimos y que tenemos obligación de proteger.

Tenemos que seguir trabajando con los más pequeños para concienciarlos en lo importante que es para el futuro de todos, pero sobre todo para ellos que son nuestro futuro. El reciclaje, el cuidado de animales y plantas, el respeto de la naturaleza, el ahorro de energía… sobre todo se aprende cuando se observa en la vida familiar, en las rutinas y en el día a día tanto en el cole como en la casa.

 

Continuamos con nuestro Libro Viajero y hoy hemos recibido la hoja de Luís…¡ Precioso! Cuando volvamos al cole los imprimiremos y lo conservaremos en la clase para disfrute de todos los compañeros.

 Libro viajero Luis

Y como en estos días no podemos contar con los padres, madres, abuelas o hermanos que vienen al cole a contarnos unos bonitos cuentos aquí os dejo uno que conocemos muy bien pues solemos contarlo en la clase.¡ Historia muy interesante en estos días en los que quererse es lo más importante!.

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Y después de tantos «Te quiero» nos va a venir bien un poco de movimiento…escuchamos el cuento y volteamos, nos arrastramos, «volamos»moviendo los brazos, saltamos…

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Y para terminar nuestro amigo «cucut»nos trae la canción de «Los Pollitos» que cantamos en clase y hacemos gestos.¡ Disfrútala!

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Y mañana que es el Día del Libro volveremos con más actividades de cuentos y poesías para todos.

Nuria García Pallás.

 

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