Archivo de la etiqueta: Fundación Medina

Final de trimestre en sexto

Llegamos al final del primer trimestre en este curso de sexto.  Es el momento para pararse, para pensar en aquello que se ha avanzado y mejorado a nivel académico, pero sobre todo a nivel social, emocional y consecución de las expectativas que nos plantearon en septiembre.

En estas semanas hemos llevado a cabo varias actividades como la charla que nos ofreció Cora sobre la «Biodiversidad, somos iguales, somos diferentes». Nos habló sobre el concepto de biodiversidad en animales, personas, plantas y distintos hábitats. Planteó a la clase la cuestión de: ¿deberías dejar que sigan extinguiéndose especies? hasta cuántas…

Les hizo pensar sobre ello, y habló de Gaia, diosa de la Tierra para los romanos. Entre medias se desarrollaron diferentes dinámicas de grupo para trabajarlo.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Visitamos el centro de investigación «Fundación Medina», un centro  situado en el Parque Tecnológico de la Salud (PTS), cuya misión se basa en “el descubrimiento de moléculas bioactivas, candidatos a fármacos y productos de alto valor biotecnológico para dar respuesta a necesidades médicas e industriales no cubiertas.”

Disfrutamos de una intensa mañana en este centro de investigación. Nuestra primera actividad fue una charla donde nos informaron de los trabajos de investigación sobre mircroorganismos que allí llevan a cabo. Nos hablaron de bacterias, hongos, protozoos, virus, recordamos lo que son células procariotas y eucariotas. La importancia de no automedicarse ya que si lo hacemos sin control médico, nuestro cuerpo puede acostumbrarse a ese medicamento y hacerse inmune frente a un virus o bacteria.

Nos hablaron de la importancia de la colaboración y del trabajo en equipo, de la paciencia que hay que tener en los procesos, de la perseverancia para conseguir los objetivos. Valores del trabajo científico que transmitieron a nuestro grupo de sexto, el cual se mostró muy interesado y receptivo.

Continuó la mañana, con unas experiencias prácticas que montaron para nosotros: observación de microorganismos por medio de lupas ópticas, pipeteado de sustancias líquidas, microorganismos que viven en nuestra boca. Ataviados con batas y guantes, nos pusimos manos a la obra y disfrutamos con mucho interés de la propuesta práctica que nos ofrecían nuestros anfitriones.

Para finalizar una visita a las instalaciones, observando los laboratorios, algunos desde los cristales, viendo la maquinaria y los robots, que emplean los científicos en sus trabajo diario.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Agradecer a Mercedes, la madre de nuestro compañero Pedro, que nos facilitara la visita y agradecer también la estupenda atención que nos dispensaron sus trabajadores, especialmente a ambas Mercedes, Víctor Gónzález, José y compañeros que nos atendieron en esta maravillosa mañana científica.

Ya en la última semana se clase, acabamos de leer el libro de «La lección de August» y vemos la película del mismo, «Wonder». Esta propuesta la seguiremos trabajando en enero con una tertulia literaria y análisis de la película. Rescataremos algunos fragmentos para tratar las emociones desde los distintos personajes que aparecen en la historia: el que apoya, ayuda, rechaza, incumple normas, agrede, colabora, empatiza…

Uno de los preceptos que aparece en el libro, que mencionamos y hacemos referencia en algunos momentos de la vida escolar… es este:

«Cuando puedas elegir entre tener razón o ser amable, elige ser amable».

El avance del grupo en este tiempo ha sido satisfactorio. Seguimos perfilando algunos detalles y pensando en algunas propuestas que tenemos en mente para los próximos meses.

Nos vemos a la vuelta de las vacaciones de Navidad.

Jorge

Tras la fiesta del Otoño

El viernes pasado pudimos disfrutar de una estupenda fiesta del Otoño en compañía de toda la clase de sexto y sus familias con una merienda repleta de dulces. Gracias por vuestra asistencia y participación en la misma.

En clase preparamos una receta dulce, una tarta de galletas con natillas y chocolate. Con un par de hornillos calentamos la leche para hacer las natillas; y al baño maría derretimos el chocolate. El resto era más fácil y divertido, poner capas de galletas y natillas con una última de chocolate fundido. El resultado lo pudisteis ver en la mesa de sexto e incluso probarlo.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Durante esta semana, hemos avanzado en matemáticas introduciendo los múltiplos y el mínimo común múltiplo aplicando varios ejemplos para su comprensión. También hemos desglosado varios problemas matemáticos  donde se planteaban diversas cuestiones y varios datos. Tuvimos que hacer uso del esquema para comprenderlo mejor.

En lengua ampliamos vocabulario con la familia de palabras, campo semántico y morfemas. Hacemos hincapié en la revisión del cuaderno de bitácora para elaborar las entradas y corregirlas una vez revisadas.

Este viernes 16 de noviembre visitaremos las instalaciones de «Fundación Medina», un lugar donde se investiga para el descubrimiento de nuevos fármacos y otras áreas de valor biotecnológico. Por ello hemos investigado en clase sobre las células, hongos, algas, bacterias, tipos, alimentación y relación para así poder entender todo lo que nos cuenten en Medina.

Ya os contaremos cómo fue la experiencia y en qué desemboca en clase.

En sus agendas, agenda de aula y calendario de edmodo quedan anotadas las tareas que restan para este trimestre: conferencias, exámenes, festivos, exposiciones. Importantísimo revisar a diario la agenda para recordar la tarea más cercana. Por ejemplo, el día 28 de este mes, deben entregarse todas las conferencias para hacerles un seguimiento (no es necesario que estén finalizadas), y la última semana de trimestre entregarlas acabadas.

Ya es poco lo que nos queda de trimestre así que hay que seguir trabajando duro para quedar satisfecho del trabajo llevado a cabo.

Por último, el día 22 de noviembre llevaremos a cabo la tertulia de la primera parte del libro «La lección de August», un libro que dará mucho que hablar. Lo usaremos a diario para hacer referencia a algunas de sus citas.

Saludos, Jorge.

¡Futuros investigadores!

Hoy hemos recibido la noticia de que tras la visita a la «Fundación Medina» con nuestro proyecto de investigación sobre la célula, ha sido publicado en una nota de prensa de Granada Digital. Clicando en la imagen se accede a ella:

medina
Mirando con lupa un hongo.

Nuestro objetivo es concluir si el río Genil está contaminado con la bacteria E.coli. Esto es lo que plaqueamos en Medina y los resultados los obtendremos en clase este mismo viernes cuando Víctor y Paloma nos traigan las placas a clase. Con ello realizaremos un trabajo de ausencia o no de esta bacteria, estadística de las veces que aparece y el texto científico. ¿Estará contaminado? En breve lo sabremos.

En clase seguimos investigando, observando y experimentando con distintos alimentos y registrando en una tabla de datos los cambios que van sucediendo en un limón, manzana, pan, leche, queso, café y un túper cerrado con trozos de rama de un árbol con humedad en su interior. Alimentos a temperatura ambiente, a oscuras o en una bolsa de plástico.

Estamos ilusionados con el proceso del proyecto a la vez que aprendiendo nuevos contenidos sobre bacterias y hongos que a veces tenemos al alcance de la mano sin darnos cuenta.

Investigando en clase y Fundación Medina

Seguimos investigando en clase sobre las bacterias y los hongos. Después de visitar la Fundación Medina, experimentamos en clase con distintos alimentos para ver cómo reaccionan a temperatura ambiente o metidos en una bolsa de plástico cerrada. Irán anotando en su cuaderno y una tabla, las distintas observaciones en cuanto a color, olor y generación de mohos.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Nuestra pasada salida al centro de investigación Fundación Medina, nos siguió motivando para profundizar en clase. La visita consistió en plaquear distintas muestras de agua del río Genil (las que cogimos en octubre) con una pipeta y una placa, precintarla y almacenarla para conocer si el agua estaba contaminada o no en ese momento. Las placas las veremos la próxima semana ya que Víctor nos las traerá a clase y nos seguirá contando. Aprovecharemos su visita para mostrarle nuestros experimentos.

Después visitamos los distintos laboratorios donde nos mostraron los varios aparatos, utensilios, y vimos con un microscopio la bacteria de e.Coli y en una lupa un hongo.

La visita fue muy satisfactoria tras haber trabajado previamente en clase, seguiremos investigando y profundizando en ello, están muy motivados.

En matemáticas seguimos trabajando los decimales, las operaciones básicas y la resolución de problemas con distintas operaciones.

En lengua comenzamos la semana pasada el sustantivo y sus tipos. Durante esta semana realizaremos distintos ejercicios y propuestas para distinguir los distintos tipos.

Saludos.

Jorge