En la clase naranjita estamos inmersos en una propuesta de juego muy especial: «Las mascotas».
A través del juego estamos aprendiendo y disfrutando descubriendo el maravilloso mundo de los animales que forman parte de sus vidas y de las de sus familias.
Han sido muchos los naranjitas que han tenido la oportunidad de traer al aula fotos de sus mascotas o de las mascotas de familiares. Uno a uno, han vivido un tiempo especial en el que han contado a sus compañeros y compañeras su mascota: cómo es físicamente, si es macho o hembra, qué le gusta hacer, alguna anécdota divertida… De esta forma, poco a poco, vamos aprendiendo a distinguir diferentes animales, ampliando vocabulario y desarrollando la expresión oral y la escucha activa.
Además, hemos llevado el aprendizaje un paso más allá convirtiéndonos nosotros mismos en mascotas. A través del juego simbólico, nos hemos transformado en perros, gatos y otros animales: hemos caminado como ellos, jugado, dormido y nos hemos “alimentado”. Para hacerlo aún más real, hemos utilizado unas cuerditas a modo de correas, que hemos enganchado a las etiquetas de nuestras sudaderas, y así hemos podido pasear a nuestras mascotas por el aula. ¡La imaginación ha estado muy presente!
Como parte de esta propuesta, también hemos tenido la suerte de invitar a pasar un ratito en el aula a algunas mascotas reales y convertir nuestra clase en un lugar: PET FRIENDLY.
Una de ellas ha sido «Diego», la mascota de Martín: un perrito de raza Yorkshire. Martín nos ha contado muchas cosas sobre su perro y hemos podido ver cómo Diego corre a buscar la pelota, cómo salta muy alto y como es capaz de obedecer para sentarse y dar la patita. También nos ha enseñado cuál es su comida y algo muy importante: la responsabilidad que conlleva tener una mascota, como recoger sus necesidades utilizando una simple bolsa, manteniendo siempre el entorno limpio.
Queremos agradecer enormemente a María, la mamá de Martín, el tiempo, la disponibilidad y el cariño que ha puesto para que esta experiencia haya sido posible.
Hoy hemos tenido la suerte de recibir dos nuevas mascotas, que han hecho que nuestro aprendizaje sea aún más rico y emocionante.
Por un lado, nos ha visitado Noa, un gato muy especial. Al principio se ha mostrado un poquito tímido y ha buscado esconderse en diferentes rincones de nuestra clase, pero poco a poco hemos podido conocerle mejor. Hemos aprendido que Noa es un gato macho, que fue recogido de la calle cuando era muy pequeñito y que tiene menos de un año. Hemos podido comprobar de primera mano, acariciándolo con mucho cuidado, que su pelaje es muy suave. Olivia nos ha contado cuáles son sus juguetes preferidos y nos ha enseñado cómo lo ha traído al cole, en un espacio especial llamado transportín. También nos ha explicado que en casa duerme en una camita especial, que hace sus necesidades en el arenero y que se limpia las patitas con su lengua, que hemos aprendido que es un poquito rasposa. Además, nos ha mostrado cuál es su comida y algunas galletitas que le dan como premio.
Queremos agradecer a Cristina, la mamá de Olivia, el tiempo y la dedicación para hacer posible este aprendizaje tan cercano y real.
Por otro lado, nuestra compañera Elena nos ha traído a Champi, un hámster muy curioso.
Como por la mañana suele dormir, al principio nos ha costado un poquito verle, pero Elena nos ha enseñado un truco: si poníamos un poquito de comida cerca de su cama, Champi saldría a curiosear. Gracias a eso, hemos podido observar que es muy pequeñito, aprender que pertenece a la familia de los roedores (y que tiene ese nombre porque le gusta roer) y descubrir que por la noche se columpia y se pasea por todas las atracciones que tiene dentro de su jaula. También nos ha contado que su comida preferida son las pipas, y nos ha enseñado las virutas que tiene en su jaula, las cuales usa para esconderse o hacer sus necesidades. ¡Gracias Elena!
Además, dentro de nuestro método de propuestas, hoy hemos estado en la fase de expresión gráfica, cada uno ha dibujado a su mascota o a la de algún familiar.
Ayer, en nuestro taller artístico, utilizamos la base de un plato de cartón para crear, con diferentes materiales, la mascota que más nos gustaba.
Seguimos aprendiendo a través del juego, la
observación y la experiencia directa, desarrollando el respeto, la responsabilidad, el cuidado y el cariño hacia los animales.
Quería agradeceros vuestra colaboración y participación.
Un abrazo,
Eva.
Gracias Eva!!! Máximo está emocionadísimo con el hecho de que haya tantas mascotas en clase, me cuenta de cada una como son y las acaricia, si puede :-). Hay que normalizar los comportamientos de los animales para que nuestros peques no tengan más tarde miedo de ellos si no respeto por estos :-).
Me alegro mucho que esté siendo tan significativo para Máximo y que verbalice lo acontecido en el aula en casa. Es verdad que estas experiencias despiertan mucha emoción en los niños, y por eso aprovechamos para enseñarles la importancia de seguir las normas y los turnos al acercarnos a las mascotas, ya que el respeto también implica entender que necesitan calma y espacio para no asustarse. Un abrazo, Eva.
Muchas gracias!! Estuvo muy bien y los peques lo hicieron genial.
Nos parece una experiencia súper bonita para tod@s.
¡Muchas gracias a vosotros por participar! Fue un gusto contar con vuestra ayuda y ver lo mucho que disfrutaron los peques. Sin duda, experiencias así enriquecen mucho el aula. Un abrazo, Eva
¡Qué bonito, Eva! Muchas gracias a ti por esta propuesta tan bonita
La verdad que los peques lo han disfrutado muchísimo y se han portado GENIAL ☺️ aunque no sé quién se lo ha pasado mejor, si los naranjitas o Diego, que le encantó la experiencia!