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CLASE AMARILLA

VIERNES LLUVIOSO.

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Terminamos la semana con lluvia y sin poder salir al parque así que mucho movimiento en la clase para nuestros niños y niñas.

A primera hora ya tenemos montado un circuito que nos espera y con el que disfrutamos en multitud de juegos. SALTAR, EQUILIBRIOS, CARRETERA PARA LOS VEHÍCULOS, TRAMPOLIN EN LA «PISCINA»… ¡ Estupendo!

Esperamos a que baje el interés y la actividad para recoger nuestro circuito. Todos colaboran desmontando las diferentes piezas, actividad que también les encanta.

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Asamblea de la fruta en donde cantamos canciones y nombramos al súper del día que hoy es André…el más pequeño. y con el que todos se proponen colaborar…¡ Le ayudaremos!

Surgen dos nuevos juegos en el grupo: los disfraces y las construcciones. Ambos crean expectación ya unque cada uno se decanta por el que más le interesa, al final acaban jugando a todo.

Hacemos un «castillo» con las piezas aportadas entre todos y al final lo llenamos con animalillos y peluches.

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Nos ponemos sombreros, pañuelos , bolsos…y nos miramos al espejo…¡ Qué guapos!

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Terminamos la mañana jugando con los puzles hasta que llega la hora de aseo para prepararnos para la comida.

Un día muy tranquilo en la clase amarilla.

Buen fin de semana a todos.

Un abrazo

Nuria García Pallás.

 

CLASE NARANJA, Sin categoría

¡Viernes en la clase naranjita!

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Buenas tardes a todos y a todas!

Damos por finalizada la semana, y para haber sido un día lluvioso y sin patio nos organizamos súper bien y disfrutamos de los entornos cerrados (pero muy bien ventilados) del cole.

Empezamos con la asamblea, que muy poquito a poco hemos ido preparando y al rato ha llegado Elena para la hora de música. Se han puesto tan contentos/as de verla que parecía toda una celebración jaja qué agradecidos/as son, de verdad.

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Después de Elena ha venido Alberto, para qué contaros más…otra fiesta que hemos montado jajaja

Luego hemos jugado a los vehículos, dándole rienda suelta a la imaginación con cajas de verduras que ellos/as mismos las han convertido en trenes, aviones, coches…hasta cohetes que viajan a los planetas del sistema solar! Qué capacidad de fantasear!!

Flip | Medios de transporte: cinco ideas para trabajarlos en educación infantil.

En el comedor he de resaltar que ha sido de los mejores días desde que estoy aquí de profe, TODOS/AS han comido de maravilla incluso la mayoría repitiendo. ¿Será que se están haciendo mayores?

Al regresar a clase, han querido disfrazarse de nuevo e inventarse misiones donde ser los héroes y heroínas y viajar en los transportes que habían creado.

Hoy estoy feliz también porque ya os he conocido a la mayoría de padres/madres de los naranjitas. Ha sido todo un placer.

También os quiero pedir disculpas por no tener ninguna foto de hoy, mi cámara no funcionó en todo el día y me da pena porque de verdad que ha sido un día de 10. Espero que con esto y lo que os cuenten vuestros hijos/as os hagáis una idea 🙂

Por cierto, queríamos hablaros desde Alquería que  ya hemos realizado  la primera de las charlas formativas del programa «7×7 formación» cuya información recibisteis en vuestro mail, y que ha tenido en su estreno una gran participación y aceptación por parte de las personas inscritas.

Os recordamos que estáis a tiempo de inscribiros en las seis charlas formativas que todavía nos quedan, o en la que más os interese por supuesto, y os informamos que el jueves 17 de diciembre realizamos la próxima con la temática de «Educación Emocional».

Puedes obtener más información e inscribirte a través del siguiente enlace:

https://areamaster.cfireinaisabel.com/7×7-formacion/

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Que paséis un bonito fin de semana. Nos vemos el lunes!

Pili.

ALFABETIZACIÓN, CLASE AMARILLA

NUESTRAS LETRAS

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Amanece un día lluvioso y así continúa por lo que , ya que no podemos salir ni al parque ni a la terraza, organizamos juegos y mas juegos con los que disfrutar en la clase.

Comenzamos con mucho movimiento con el circuito de bloques de goma-espuma y las colchonetas. Nos lo pasamos fenomenal practicando el equilibrio y haciendo rutas cada vez más difíciles y complicadas. No tenemos prisa por dejar de jugar…no nos esperan nuestras amigas las gallinas, así que esperamos que decaiga el interés y terminamos la sesión motriz con la recogida de todos los materiales.

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Un nuevo aseo y control de esfínteres antes de sentarnos en asamblea a comer unas ricas peras. Hablamos de la lluvia y en la conversación surgen cosas y nos explican que tienen paraguas de estrellitas, de camiones, de Frouzen….JAJAJA…así animamos estos días grises de lluvia.

Tras la asamblea nos sentamos en un nuevo taller de alfabetización donde observamos las grandes letras y decimos a qué nombre pertenecen…A,E,G,Y,L,M…y como algunos tenemos la misma letra pero no el mismo nombre…Han estado muy atentos y enseguida nos ponemos a colorear con ceras blandas nuestra letra sentados a la mesa.

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Mientras recogemos las ceras y limpiamos las mesas, ellos, de forma autónoma, montan un «pequeño restaurante» de dos mesas en las que juegan a comer y beber y alguno ejerce de camarero o de cocinero… Eso si, respetando el aforo…JAJAJA¡ Geniales!

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Por la tarde si que echamos de menos nuestra terraza y las motos…     ¡ Está todo mojado! es la frase del día.

A pesar de no poder disfrutar del parque la jornada se ha pasado volando. ¡ Un estupendo y lluvioso día!.

Un abrazo.

Nuria García Pallás.

 

 

 

 

Sin categoría

Día de experimentos

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Buenas tardes, familias!

A pesar de haber sido un día lluvioso, nosotros/as hemos estado la mar de alegres 🙂

Al llegar a clase nos hemos lavado y hemos estado esperando a los compis que faltaban. Al empezar el día éramos 4 solamente, y poco a poco hemos llegado a estar casi todos.

Para ponerle emoción a un día oscurillo, en la asamblea hemos hablado un poco del clima y de las diferencias entre una estación y otra. Después hemos repasado las letras y por supuesto hemos destacado sus iniciales, que todos/as se saben la suya y las de sus amigos/as jaja

Tras decorar en la pizarra las iniciales, procedemos a hacer un experimento que les ha encantado y hemos repetido muchas veces. Los materiales e ingredientes han sido: una botella transparente de cuello estándar (estrecho), vinagre, un globo, una cuchara y bicarbonato.

Metemos una cucharada de bicarbonato en el globo, llenamos el culo de la botella con vinagre y colocamos la boca del globo en el cuello de la botella (con cuidado de que no se vuelque mientras lo adaptamos). Para que el experimento funcione, debemos levantar un poco el globo para que el bicarbonato caiga y se mezcle con el vinagre. Al hacer reacción, el gas infla el globo solo. Ha sido ALUCINANTE jaja

 

Después de hacerlo varias veces y jugar con los globos, damos paso al juego libre. Como hoy no podíamos salir al parque les he dejado jugar a sus anchas y con mucha calma. Hemos disfrutado todos muchísimo.

Cuando la energía ha decaído, nos lavamos y merendamos fruta para retomar fuerzas. Al rato, ha venido Ángela para dar comienzo a la hora de inglés y después nos hemos preparado para bajar al comedor.

Después de comer, como nos da la «morriña», hemos hecho sesión de cine (aunque ha durado 20 min jaja) y nos hemos animado con la fantasía, así que han decidido ser superhéroes y superheroínas de todas las clases, galaxias y mundos!

 

 

 

 

 

 

 

Para terminar, querían hacer más experimentos así que he usado la misma fórmula pero en un plato y con pintura. Han estado observando, manipulando, mezclando y disfrutando.

Nos vemos mañana! Espero que estéis todos bien.

Pili.

CLASE AMARILLA, MÉTODO DE PROPUESTAS

EL HUEVO

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Nos enfrentamos a un nuevo día y lo hacemos contentos y llenos de energía.

Comenzamos la mañana jugando con los aros. Mucho movimiento  y juegos de colores, tamaños, espaciales.. y además nos acompañamos de una divertida música de baile.¡ Nos encanta!.

Continuamos sentándonos en asamblea para, en nuestra nueva sesión de Método de Propuestas, decidir el juego de la mañana. Bebés y herramientas son los juegos elegidos y con ellos comenzamos una sesión  súper interesante pues hemos sabido unir ambas propuestas y con las herramientas «arreglamos»los carritos …y acabamos siendo todos eso…¡ Un poco bebés!. Nos sentamos en las sillitas, nos pasean los compañeros, e incluso nos disponemos a descansar con unas preciosas nanas.¡ Menos mal que no nos hemos dormido!.

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Asamblea de la fruta y con rapidez nos preparamos para salir al parque a disfrutar de este día soleado.

Visitamos a los animales y hoy si, hemos cogido un huevo de nuestras gallinas. Durante la recogida los niños y niñas pueden observar como una de las gallinas se resiste a dejarnos llevar su huevo e intenta evitarlo picoteando la pierna, ¡ Mi pierna!…¡ Qué caras de asombro desde la alambrada!Se relajan cuando me ven salir sana y salva y nos reímos un poco con lo sucedido.

Observamos nuestro huevo. Lo tocamos con suavidad y hablamos de lo fácil que se puede romper. Y tras todo esto decidimos llevarlo a las cocineras para que lo cocinen. ¡ Gracias a Loli y a Ana Mari!.

A la hora de la comida nos traen nuestro huevo cocido y tras pelarlo lo ponemos en la ensalada para compartilo. ¡Qué rico!.

Observamos el proceso de pelado, el color blanco de la clara, su yema redondita y amarilla…¡ Toda una fiesta con un huevo!.

Como disfrutan y aprenden nuestros niños y niñas con cosas sencillas y cotidianas.¡ Preciosos!

Seguimos con nuestras rutinas de aseo y de control de esfínteres en el que día a día vamos avanzando. Nos encanta tener un cuento en la manos sentados en el orinal y ya es costumbre que los mismos compañeros se los faciliten muy dispuestos a ayudar.

Mañana seguiremos jugando y aprendiendo.

Un abrazo

Nuria García Pallás